怎样激发学生学英语的兴趣

现在的中学生,爱说好动,自控能力不强,教学中若忽视这些,仍用传统教学模式机械地讲解,填鸭式灌输,学生会不感兴趣,更谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣,学英语更不例外。激发和培养学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,尤其重要。     

政治课中学生兴趣的激发

兴趣是最好的老师。中学政治课教学的理想境界应该是使学生在其乐融融的氛围中学习,以达到教学的目的。但是,目前不少学生认为政治课内容枯燥乏味,没学头;有的教师也对思想政治课信心不足,感到该课越来越难教。那么,如何才能让本科教学兴趣盎然,收到实效呢?我认为有以下两个方面:一、激发学习兴趣     

如何激发学生学习英语的兴趣

文章对如何激发学生学习英语的兴趣,提高英语学习方法,提出个人的一些见解。认为。唯有激发、培养、维持学生英语兴趣,才能把英语课程改革和新课程标准提出的要求落在实处,取得良好的学习效果。     

大学英语教学应激发学生的学习兴趣

学习兴趣是学生学习的动力。大学英语教学应通过培养良好的师生关系,根据学生差异,做到因材施教,努力创设语言环境,合理使用奖惩,激发学生的学习兴趣。     

音乐课中学生兴趣的激发

俗话说:兴趣是最好的老师。没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,不能愉快地学习,就没有学习效率,没有效率就是我们教师的失败,所以,如何提高学生学习音乐的兴趣是每位教师都需要解决的一个问题。我结合学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验,对如何提高学生音乐学习的兴趣做了如下的探究。     

如何激发和培养学生学习英语的兴趣

如何在课堂教学中激发学生学习的兴趣;如何才能使英语课更具吸引力,更能引起学生的兴趣与求知欲望;如何使英语课更能激起学生的自信心。这些都是值得我们当代老师认真研究和探讨的问题。     

高中政治课中的兴趣激发

兴趣是最好的老师。如何激发学生学习政治课的兴趣,我在教学实践中深深体会到把培养学生的兴趣分以下几个个阶段效果较好。一、激发学习兴趣任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师。而每一学期的第一堂课能否吸引学生,是能否激起学生对自己所学课程产生兴趣的前     

语文学习兴趣激发的尝试

兴趣是学习的原动力。在中等职业语文教学中,要激发学生主体参与性,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望。这体现了“以人为本”教学理念,强调了学生的主体地位。在教学的实施过程中可从激发兴趣、营造气氛、激励措施入手,促使学生积极主动地参与课堂教学活动,使学习变得轻松快乐。而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养中职生语文学习兴趣的有效途径。     

如何在英语教学中激发学生的学习兴趣

在英语教学中,培养学生的学习兴趣,发挥他们的主动性和积极性是非常重要的。因此,教师应通过多种方式激发学生学习英语的兴趣,培养其学习的主观能动性。这样,不仅可以提高学生的英语水平,也能使教师的教学事半功倍。     

语文教学中学生写作兴趣的激发

中学阶段的作文教学是语文教学的基础环节,教师在这个环节要对学生进行多样化的指导,激发他们的兴趣。只有这样,作文教学才能收到事半功倍的效果。     

小议英语教学兴趣激发法

兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣主要来自于教师及其教法。教育上最可恶,最可怕的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。现代教育的核心把学生看作主体,又看作客体,重视学生的主动性、积极性,而兴趣则是学生心理活动的起点和动力。学习优劣的关键在于内部动机,而兴趣是动机中最现实、最活跃的因素,从这个因素入手,让学生积极主动自觉地投入到学习中,才能达到教育教学所预期的目的,将教师的“要我学”变为学生的“我要学”。     

谈激发高职高专学生学习英语兴趣的方法

本文针对高职高专学生学习英语的现状以及英语水平较差的原因,提出激发学生学习荚语兴趣是学生学好英语的途径,并指出了教师起主导作用,同时指出课堂上的师生互动是激发学生学习英语兴趣的最好办法。     

对激发初中生学习英语兴趣的研究

兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。     

激发英语学习动机研究

英语学习动机是影响英语学习效果的一个重要因素。有效地激发英语学习动机,能明显地提升英语教学的效果。文章通过对英语学习动机影响因素的分析,提出激发学生英语学习动机和优化课堂英语学习环境的相关策略。     

如何激发学生学习数学课的兴趣

如何激发学生学习数学课的兴趣,提高数学课堂对学生的吸引力?经过多年的教学实践,我认为必须做到以下几点:一、帮助学生树立起学好数学的信心高中阶段的学生,对学习充满着自信和希望。然而经过学习,有的学生没有很快适应学习生活,繁重的功课,大大提高了的难度、广度、深度,五花八门的方法、技巧,再加上考试的不理想,顿令有的人一下子悲观起来。     

激发高职学生英语学习兴趣之探索——英语课堂教学心得

本文针对高职学生英语基础薄弱,对英语的学习缺乏兴趣、学习积极性不高这一现状,经过几年实践教学,总结出一些心得,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学习的积极性。     

运用TBLT激发戏曲表演类学生学习英语的兴趣

北路梆子和二人台是中国北方的传统剧种,作为国家级重点保护的非物质文化遗产,带有浓郁的地方特色。在全球经济一体化的今天,对此专业的学生进行英语教育,让他们学好英语有助于将祖国的戏曲文化更好地发扬光大。有助于将传统文化推向国际。采用TBLT教学法激发和培养学生的学习英语兴趣是一个很好的途径。     

浅议物理学习兴趣的激发

激发和培养学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则。在课堂教学中贯彻这一原则,不仅是传授知识上的需要。也是改革教和学的双边关系、实施物理学科现代教学的需要。     

沈阳市中学生排球学习兴趣影响因素的调查研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、观察、逻辑分析等方法,对影响沈阳市光明中学、132中学和33中学学生排球学习兴趣的因素进行调查与分析,研究了对中学生排球学习兴趣影响的因素。     

沈阳市中学生排球学习兴趣影响因素的调查研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、观察、逻辑分析等方法,对影响沈阳市光明中学132中学和33中学学生排球学习兴趣的因素进行调查与分析,研究了对中学生排球学习兴趣影响的因素.