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在《液压与气动技术》的教学中,采用任务驱动、项目导向的教学方式,实施＂确定项目、自主学习、制定方案、项目实施、反馈评价＂的五步教学法,全面提升学生的实践实操能力,进而提高学生的岗位适应能力。 相似文献
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本文主要从教学目标、教学内容与方法、师资结构、教学设备等方面着手,对本课程传统教学模式进行改革初探,力求培养更多适应社会市场需要的高技能专业人才。 相似文献
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我们将在本课程教学中实现理论、实训的充分融合,采用＂做中学、做中教＂的方法教学。课程内容以目前工业生产中常用的机电设备为研究对象,分解为三项：行走液压系统、数控设备、自动化生产线设备,每一项都有若干工作任务。任务的设定是在对企业进行充分调研基础之上确定的。将教学方法、教学手段改革与课程体系改革有机结合起来,建立以培养学生职业能力为中心的教学体系,真正转变以课堂、教材为中心的传统模式。 相似文献
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本文针对《液压与气动技术》课程自身特点和教学过程中存在的问题,为提高教学质量,培养学生创新实践能力,从学生心理、社会需求出发,对提高教学效果作了一些的探讨。 相似文献
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本文分析CDIO的内涵,指出计算机网络技术实训教学中存在的问题,用CDIO工程教育思想指导计算机网络技术实训教学改革,提出了采用锐捷网络工程实训室教学模式,提供真实的网络环境,真正提高学生的网络技术和实战能力。同时,利用Packet Tracer模拟器进行仿真实训,操作简便,效果逼真,教学效果良好。 相似文献
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液压气动密封技术是机械工程领域的核心技术之一,其发展备受人们的关注。本文首先对液压气动密封技术进行概述,然后分析此前国内外液压气动密封技术发展的成果、存在的问题,最后对相关新液压气动密封技术进行介绍,希望能对相关人士起到一定的帮助作用。 相似文献
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《液压与气压传动》是高职院校模具专业的一门重要的基础课程,但现在缺乏与模具专业贴近的教材,在教学中应充分利用现有教学和实验条件,根据学生的就业岗位进行课程教学改革,对激发学生的学习兴趣,提高学生对模具设备的液压和气动系统的认知能力是大有裨益的。 相似文献
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CDIO是当前高等教育的新型人才培养模式,以培养国际化工程师为目标。论文介绍了当前图学教育中存在的弊病和CDIO人才培养理念,结合燕山大学等高校实施CDIO教学改革的实践,提出一系列基于CDIO的工程图学教学改革措施。实验证明,该教学模式对于启发与培养大学生动手能力和创造性十分有效,为后续专业课程的学习、毕业设计与科研工作奠定良好基础。本文建立了以CDIO模式为主线的工程图学融合式教学模式,该模式将"卓越工程师教育培养计划"贯穿于工程图学教学全过程,使卓越工程师教育培养计划与传统图学的教学内容有机融合。在图学教学中引入案例教学法和项目教学法等理念,使教学过程与工程应用相联系,是推进工程图学课程深入改革的必然趋势。 相似文献
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为了培养高素质软件人才,以CDIO的教育理念为指导,分别从课程体系构建、教学模式改革和评价体系设计三方面探讨培养创新型软件人才的方法,提出知识讲解案例化、课程设计项目化、毕业设计工程化的培养方式并运用到教学实践中,使学生不仅能更好掌握专业知识,而且能有效提高实践创新能力和团队协作精神。 相似文献
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为培养高素质的卓越现场工程师,需要职业教育创新教学模式,在分析高职建筑设备工程技术专业传统教学模式基础上,引入了CDIO教育模式,并对CDIO在高职建筑设备工程技术专业教学中的应用进行了探讨,为高职教师进行教学模式改革提供了指导。 相似文献
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计算机组装与维护是一门实践性很强的课程,该课程特别注重学生实践能力的培养.文章首先阐述计算机组装与维护教学的特点,结合CDIO这种新型的教学模式,通过设计多个实验内容,以达到更好的教学效果以及在更大程度上提高学生的实践操作能力。 相似文献