中专学校班主任工作之我见

班主任工作千头万绪,首要的就是要抓好学生的思想教育,把德育工作渗透在班主任管理工作中。我的工作方法是：制定班规班纪,严格制度：培养班委骨干;开展特色的班级活动：关心爱护学生：让学生自己管理自己。     

做好班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是战斗在塑造人类灵魂阵地上最前沿的战士。要管理好一个班级,犹如搞好一个系统工程,班主任从任职那天起就要有目的、有计划地教育管理好学生,让学生     

素质教育工作之我见

切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育.由于上级主管部门的重视,全体教育工作者的身体力行,已在全同范围内形成了蓬勃发展的强劲势头.然而,由于种种因素的制约,就使得切实减轻学生课业负担,全面推行素质教育的工作遇到了重重阻力,学生课业负担过重,严重影响了教育方针的全面贯彻,严重影响了教育改革的深入和素质教育的推行,影响了学生身心素质的健康发展.如何进一步使素质教育工作落到实处,应从以下几点做起:首先,教师要转变观念,转变思想,努力提高自身综合素质;其次,素质教育的关键是教师要提高课堂教学效率.     

素质教育工作之我见

切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育.由于上级主管部门的重视,全体教育工作者的身体力行,已在全国范围内形成了蓬勃发展的强劲势头.然而,由于种种因素的制约,就使得切实减轻学生课业负担,全面推行素质教育的工作遇到了重重阻力,学生课业负担过重,严重影响了教育方针的全面贯彻,严重影响了教育改革的深入和素质教育的推行,影响了学生身心素质的健康发展.如何进一步使素质教育工作落到实处,应从以下几点做起:首先,教师要转变观念,转变思想,努力提高自身综合素质;其次,素质教育的关键是教师要提高课堂教学效率.     

掌握木桶理论巧妙管理后进生——新时期初中班主任做好后进生教育管理工作之我见

班主任工作是一个全面而细致的工作,工作的好坏,对学生的前途有很大影响。后进生是班级的特殊群体,对其管理如果工作不当,将毁了孩子的一生,也将直接影响班级整体的发展。本文结合自己的工作经验,谈谈后进生的管理。     

浅谈中职教育管理中班主任的作用

中职教育的目的在于培养具有综合职业能力的高素质技能型专门人才,但当前,中职学生的综合素质不容乐观.因此,合理利用自身存在的优势,抓住发展机遇,解决自身存在的问题,面向市场适应市场的需要,培养高素质实用适用型人才,成为中职教育管理中的重要任务.作为影响最大、与学生接触最多,同时又是学校决策、教育管理的直接贯彻者和操作者的班主任,就成为学校、学生和家长都非常重视的角色,更是在新时代的中职教育管理中起着不可忽视的核心作用.     

中职学校班主任工作重点之我见

本文针对中职生的特点,根据自己多年的工作经验,探索做好中职生班主任工作的途径：激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习;培养学生良好的团队精神;加强法制教育,使学生树立牢固的法纪观念。     

中职学校班主任工作重点之我见

本文针对中职生的特点,根据自己多年的工作经验,探索做好中职生班主任工作的途径:激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习;培养学生良好的团队精神;加强法制教育,使学生树立牢固的法纪观念。     

公路桥梁管理与养护之我见

随着桥梁使用年限的增长．有效的管理与养护显得尤为重要．笔者结合实例．从桥梁现状调查、评定、处理等方面提出管理与养护的措施和建议。     

新形势下对“以人为本，科学育人”理念在高校教育管理中的再次认识

育人是高等教育的根本任务,培育高素质创新型人才更是高校肩负的神圣使命。众所周知,管理育人是高校德育的一条重要途径。目前。无论德育研究领域还是高校管理工作研究领域,对管理的德育职能都已给予一定的关注。但是,在高校管理实践中,如何最充分地实现这种育人职能,却仍值得我们作更深入地探讨。本文通过马克思主义关于“人的全面发展”的思想,阐明“以人为本”是科学的教育观和科学的教育发展观;论证了只有坚持“以人为本”,才能科学的促进学生的全面健康发展。     

浅谈加强群众安全工作的几点体会

安全是永恒的话题,创新思路开展群众安全工作是企业安全发展的根本保证,如何创造性的开展群众安全工作,本文笔者结合自身工作经历,提出了自己的见解和看法。     

班主任管理工作之我见

班主任管理实践中得出这样的体会：班主任热爱班级学生是管理好班级的前提条件,了解、严明、培养、呵护是工作策略。     

班主任素质之我见

新一轮课程改革的核心是素质教育,而素质教育的主要基地在于小学和初中的学校教育。班级是学校细胞,既是学校教学工作的基本单位,也是学生学习活动的基层集体。只有把每个班的学生很好地组织起来有计划、有目的的进行教育教学活动,才能使这个班的学生得到德智体美劳全面健康的发展,才能提高整个学校的教育教学质量,提高全民族的文化素质。     

如何加强医院财务管理工作之我见

作为一个地区基层医院的财务人员,在长期工作过程中,发现目前会计管理在医院管理中没有得到足够的重视。推动会计管理的科学化、规范化、合理化,对增强医院的发展意识和创新竞争力,促进医院高效率、快速发展,有着极其重要的意义。通过实施会计管理方法和运行会计管理组织机制,将传统的财务会计工作范围扩大,将其效能提高,是促使医院发展的必然要求。     

浅谈班主任工作精细化管理

所谓精细化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。在班级管理中,我力求做到任务个个担,责任人人负,将班级中看似简单、很容易做到的事情用心精心做好。     

浅谈班主任工作方法

班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级科任教师的纽带,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁,同时也是学校进行教育工作的骨干力量。班主任在学校教育工作中具有重要作用。良好的班集体是体现班主任工作的具体表现。在解决具体问题时,总是千变万化的,这就需要班主任有较强的理论水平和应变能力。作一名班主任,艰辛而又幸福,我在班级管理中,曾遇到过难题,也经历过挫折,更获得过喜悦和收获。     

浅谈职业学校班主任工作

职业学的班主任,既是学校教学工作的执行者,班务工作的管理者,又是学生人生道路的引导者,就业指导的导航者。在工作中要不断提高管理能力和效率,要善于调适自己与学生之间的矛盾,解决好学生与学校之间、学生与学生之间、学生与教师之间的矛盾,为企业和社会培养合格技能人才。要从入学教育抓起,树立学生自信心;帮助学生努力改掉坏毛病,培养良好的言行习惯;为学生搭建一个没有“房顶”的教室。要有爱心和耐心,言传身教,做学生心理航线的航标。     

班主任工作方法初探

班主任是班级工作的管理者、引导者,是联系学生与家长之间的纽带和桥梁.班主任在工作中要用高度的责任心、爱心、宽容心、耐心去对待学生,在开展班主任工作时,要有针对性的开展思想教育工作,信任学生,尊重学生,使班级管理工作取得良好效果.     

怎样做好班主任工作

班主任是班级的组织者、管理者和引导者。八、九年级的学生心理和生理都发生了巨大的变化。独生子女的增多、小学基础比较差、学生对“减负”的错误理解以及家庭种种因素的影响,使班主任工作的难度进一步加大。加大细想教育工作、组建强有力的学生干部领导班子,制定有效的班规,与家长、学生和代课老师经常进行思想交流,及时掌握学生细微的变化,这是当好一个班主任的关键。