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社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义和谐社会的构建从根本上说就是一个发展问题,社会主义和谐社会的构建过程就是科学发展观的贯彻过程。构建和谐社会要以科学发展观指导工作,坚持好字当头,在"好"字上下功夫,努力做到好中求快、又好又快发展。科学发展观是全面、协调、可持续的发展观。本文主要对科学发展观是构建社会主义和谐社会的行动指南和必然选择进行探讨。 相似文献
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中国特色的"和谐世界"战略为中国首度提出,其理论构建涉及这样几个问题:首先是和谐世界"的基本内涵;其次是构建和谐世界战略理论的思想前提,此间又包括其详实丰富的历史基础与奥妙精深的哲学前提。 相似文献
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"加强作风建设,实现新的跨越"集中教育活动对于各单位、各部门进一步落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,进一步促进经济社会又好又快发展有着十分重要的现实意义.特别是对于烟草专卖工作者来说,更具有现实的指导意义. 相似文献
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自2020年5月以来,习近平总书记多次强调要立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,党的十九届五中全会更是把构建国内大循环为主体、国际国内双循环相互促进的新发展格局作为发展战略放在突出位置.构建新发展格局是党中央审新发展阶段之"时",度国内外环境之"势"做出的战略抉择,它的提出既具有现实层面的必要性又具有理论层... 相似文献
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拥有"中国革命红都"、"将军故里"美誉的志丹县,在实现经济社会跨越发展中,赢得了"全国县域经济基本竞争力提升最快百县(市)"、"'十五'陕西经济增长最快县"的荣誉,连续两年蝉联"西部百强县"、"陕西十佳县"桂冠.在科学发展、构建和谐社会新的征程中,志丹县更加关注民生,在共建中共享,在共享中共建,全力推动志丹县经济社会又好又快发展. 相似文献
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《国务院关于进一步促进内蒙古经济社会又好又快发展的若干意见》(以下简称《意见》)明确提出,要"充分发挥内蒙古资源丰富、靠近市场、基础较好的优势,做大做强特色优势产业,加快构建多元化的现代 相似文献
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<正>一、农业的发展可打下构建"和谐社会"的物质基础无疑,"和谐社会"以人为本,以人为主体。在以人为本、以人为主体的社会中,"和谐"就意味着社会的方方面面既必须以人为本、以人为主体,又必须相互协调。显然,这里的"方方面面"既包含物 相似文献
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"丝绸之路经济带"建设对循化地区的经济发展既是机遇又是挑战,面对如此好的机遇,如何构建具有特色的优势产业成为循化地区面临的巨大挑战.本文结合循化撒拉族自治县的优势资源,发展特色产业,促进民族地区经济飞跃式发展. 相似文献
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<正>"既严格落实法治,又积极探索德治;既履行职责、奖惩分明,又注重创新、以人为本,构建和谐的校园,这是我们华明学校不断努力和探索的方向……"近日,在"东丽区规范管理年度工作会议"上,华明学校校长吴世民坦言,是制度管理与人文管理相结合,使该校在管理工作上取得了很好的成绩。 相似文献
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理论实践一体化教学的研究与实践起初是单纯针对校内课堂层面而展开。在当下大力推进"2+1"模式的新时期,"理论实践一体化"课堂是否应担负新的任务,又该如何提升以配合"2+1"模式的构建呢?要认清新时期把握"理实一体化"课堂的重要性,及如何革新并提升"理实一体化"课堂。 相似文献
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科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,构成了马克思主义发展进程中的逻辑序列和递进关系.深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会,它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成. 相似文献
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制度建构与农民工身份认同问题研究——从制度建构层面解构农民工身份问题 总被引:1,自引:0,他引:1
农民工在为城市化进程做出贡献的同时,又不能完全融入到城市文化中,处于城乡边缘的"真空地带"。文章分析了农民工在身份认同方面的问题及原因,并提出了相关的制度构建,以期对农民工身份认同问题的解决有所帮助。 相似文献
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最近召开的中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重犬问题的决定》,对构建社会主义和谐社会的主要目标和任务有了进一步明确的规定。构建和谐社会,是众多中国百姓对未来最热切的期盼。从普通农民到专家学者,从企业家到政府官员,每个人心中都有一个"和谐之梦"。然而,要想尽快实现这一梦想,必须首先处理好"人民群众最关心、最直接、最现实的几大利益问题"。具体到当今国情,这些问题又该如何解决呢? 相似文献
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党的十六届六中全会决定的"构建社会主义和谐社会",是我们党在新世纪、新阶段推进社会主义现代化建设事业的又一重大战略部署. 相似文献
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加快我国经济发展方式转变,是一场既紧迫又长期的战略任务。它迫切要求领导干部由已经定型的"以经济建设为中心"的金字塔形知识结构向新型的"以人的发展为向导"的图钉型知识结构转变;领导干部应构建的"以人的发展为导向"的图钉形知识结构包括"一个原理,三个基础,五根支柱,两个专业"的主要内容。 相似文献