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邓小平人才思想是对改革开放和社会主义现代化建设中人才工作的科学总结,是科学分析国际环境和时代特征的成果,是新时期人才工作的理论依据和行动指南。邓小平同志的人才理论,不但从宏观上论述了做好人才工作的重大意义,并且在微观上从用人的观念、标准、机制等作了具体的论述。 相似文献
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21世纪是以人才开发为时代动力的崭新世纪 ,谁在这一战略上抓得早 ,抓出成效 ,谁就能取得战略主动。文章通过对邓小平人才思想和中小企业人才现状的介绍 ,突出邓小平人才思想在中小企业的运用。提出转变观念 ,善于识才用才 ,培养良好的人才开发环境 ,来推动中小企业可持续发展 相似文献
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邓小平的人才思想是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。将人才与经济建设紧密地联系起来,从发展生产力的根本意义上来认识和把握人才问题,这是邓小平人才思想的着眼点,也是邓小平对马克思主义人才理论的突出贡献。 古往今来,国家兴亡,事业盛衰,无不与人才的得失有关。在我国的社会主义现阶段,人才同样是一个值得特别关注的问题。邓小平同志历来十分重视人才问题,一再告诫全党要把人才工作摆上重要位置。他认为,人才不仅是经济建设不可缺少的因素,而且是决定四化能否实现的关键。他在评论1984年中央通过的《经济体制改革决定》时明确指出,这个 相似文献
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“人才资源是第一资源”新理念的科学内涵是：人才资源是第一优质资源、第一动力资源、第一战略资源。人才资源是第一资源思想是对邓小平人才思想的继承和发展。对实现全面建设小康社会的宏伟目标，构建和谐社会具有积极的推动作用。 相似文献
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"人才资源是第一资源"新理念的科学内涵是:人才资源是第一优质资源、第一动力资源、第一战略资源.人才资源是第一资源思想是对邓小平人才思想的继承和发展.对实现全面建设小康社会的宏伟目标,构建和谐社会具有积极的推动作用. 相似文献
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以维新时期主要报刊为参照，从人才标准、人才培养、人才选拔使用三方面勾勒出康有为维新弟子人才思想，并在此基础上论析了其人才思想的丰富内容。他们以维新理想为指引，担任了维新变法思想的传播者以及实践者角色。为新式人才的培养创造了适宜的大环境，对维新人才甚至资产阶级革命人才的成就起了不可或缺的作用。 相似文献
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一、理论先导,推进人才工作的理论创新 胡锦涛同志在党的"十七大"报告中指出:"思想理论建设是党的根本建设,党的理论创新引领各方面创新".人才思想理论建设是党的思想理论建设的重要组成部分.学习贯彻党的"十七大"精神,推进人才工作的理论创新,必须牢牢把握三个环节:一是必须认真学习毛泽东人才思想、邓小平人才理论、党在新时期新阶段制定的人才工作方针政策和全国、省市人才工作会议精神.用党的人才思想和人才理论武装头脑,指导当前人才工作的理论探索与实践.通过人才理论的探索与实践,建立和完善适应新时期新阶段所需要的人才理论体系.实践基础上的人才理论创新是党的人才事业不断发展取之不竭的源泉和动力.通过人才理论创新推动人才工作的思路创新、体系创新、机制创新、服务创新和管理创新. 相似文献
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不论是在革命战争时期还是社会主义现代化建设时期,毛泽东的人才思想对我国的实践都具有指导性作用,本文主要是从它的理论价值这个方面来讲的。从建国到与今天全面建社小康社会的新时期,几代人才的成长,首先应当归功于毛泽东人才思想理论的正确指引,它不仅过去是、现在是、将来仍然是我们制定人才战略的指南,而且我们也必须认真学习,继承并发展毛泽东人才思想的宝贵财富。 相似文献
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邓小平经济理论是邓小平理论的重要组成部分，认真学习与深刻俯邓小平经济理论，我们就会发现有一条主线贯穿其中，这就是邓小平的生产力观点。从本质上看，生产力观点是邓小平经济理论的主旋律，又是邓小平经济理论的基石。本文将阐述生产力观点在邓小平经济理论中的基石地位与主旋律作用。 相似文献
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邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分，其内涵十分丰富，涉及国家的经济、政治、民主建设的各个方面。在纪念邓小平诞辰100周年之际，学习和研究邓小平的这些思想，对于推进依法治国，建设社会主义法治国家的伟大实践，具有重大的理论和现实意义。本文仅从民主政治建设的角度，对邓小平的法制思想作一浅析。 相似文献
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解放思想实事求是是贯穿邓小平实践活动的一根主线赵树松解放思想，实事求是是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓，是贯穿《邓小平文选》一至三卷的一条红线。什么是实事求是？实事求是就是从实际出发，理论联系实际，就是把马克思主义普遍真理同中国革命的具体... 相似文献
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迟月秋 《经济技术协作信息》2009,(23):23-23
一、市场经济呼唤人才思想
市场经济要求包括人才资源在内的所有资源通过市场机制来配置，这就是国有企业人才竞争面临来自国内市场和国际市场的双重压力，而国有企业传统人力管理模式与市场经济的要求存在差距，难以适应新形势的需要，改革传统，引入新思想十分迫切。 相似文献
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谢薇 《经济技术协作信息》2006,(24):60-60
一、市场经济呼唤人才思想
市场经济要求包括人才资源在内的所有资源通过市场机制来配置，这就使国有企业人才竞争面临来自国内市场和国际市场的双重压力，而国有企业传统人事管理模式与市场经济的要求存在差距，难以适应新形势的需要，改革传统，引入新思想十分迫切。 相似文献
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在戊戌变法时期,为了救亡图存,变法图强,康有为意识到人才的重要,逐渐形成了近代人才思想。现就康有为人才思想的产生、内容与意义三个问题,谈点我们的体会。(一)马克思主义认为:“新的社会思想和理论,只有在社会物质生活的发展,为社会提出新的任务以后才会产生。”①在十九世纪七十年代至九十年代,中国社会发展提出的迫切任务是改革内政,发 相似文献
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邓小平的科技人才观是其科技观的一个重要组成部分，也是我党制定和完善科技方针与政策的理论依据之一。探讨邓小平的科技人才观，对于系统把握和深入理解邓小平同志的科技思想，全面实施科教兴国战略，推动我国科技事业的进一步发展将具有十分重要的意义。一、科技人才的基本结构与特征何谓科技人才？它由哪些人构成？这是科技人才观的首要问题。对此，邓小平同志并未作出直接界定。但是，从他的一些谈话和讲话中我们可以看出，在邓小平同志看来，所谓科技人才，狭义地讲就是指在科技战线上做出突出贡献的科学家、工程师、教授、专家和学者… 相似文献
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@@我国历来十分重视人才工作，在革命、建设、改革各个历史时期，都制定和实施了关于人才工作的方针、政策，不仅为党和人民事业发展集聚素质优良的人才队伍，而且形成了一整套以马克思主义为指导，具有中国特色的人才思想理论体系。 相似文献
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邓小平的科教思想是我国科教兴国战略的根本指导思想。学习邓小平科教思想对于我国迎接知识经济时代的挑战具有很强的现实意义。一、科技和教育：实现社会可持续发展的智力源泉。一个社会的可持续发展，必须要有科技、教育作为支撑。从邓小平科技思想的诸多论述中，我们可以看出其中包容着科技对整个社会可持续发展的支撑作用。首先，科学技术可以通过提高劳动者素质、优化劳动工具质量，改善劳动对象等促使经济活动从粗放型向集约型转化。其次，科学技术的飞速发展不断孕育、产生新的产业，不断改造淘汰落后的产业，从而推动整个社会进步。… 相似文献