基于校企合作的市场营销专业人才培养模式研究

随着市场竞争的加剧,企业对市场营销人才的需求进一步加大。如何培养适应企业需求的营销人才是各大高校最为关心的问题。校企合作共同培养市场营销人才能够有效的解决市场营销人才供需的结构矛盾性,且顺应了当代知识经济高等教育体系的总体发展趋势,可以从根本上来满足我国目前对人才的需要。人才培养是一个复杂的系统工程,高质量的市场营销人才培养是一个循序渐进的过程,不能一蹴而就,必须坚持以社会需求为导向,学校企业通力合作,才能使培养的人才符合社会和企业的需要,体现高等教育为社会经济服务的宗旨。     

高职营销技术人才教育培养

随着社会的不断发展，社会对营销技术人才的需求越来越多，要求也越来越高。高职院校作为营销技术职业人才培养的重要场所，承担着社令尊尊苍术人才培养的重大责任，其培养出来的营销技术人才的质量高低，对于人才自身的发展以及社会的需要也就有着非常重要的影响。我们通过构建以就业驱动为导向的高职营销技术人才培养模式，希望能够借以提高高职营销技术人才的培养水平。     

以社会需求为导向的医药营销人才培养

市场营销专业是市场经济中热门的专业,它为市场输送高级营销人才,提供专业的市场分析。作为一门具有较强综合性、应用性的学科,它同样可以运用在医药健康市场。伴随着国家医药市场相关政策的调整,今后几年医药行业的竞争会更加激烈,对医药营销人才的需求也会更加旺盛。在提高医药企业营销管理的同时,高等院校医药市场营销专业应该重视以下方面:优化医药营销人才培养方案;全面贯彻和实施医药营销人才培养方案;建立与用人单位的有效合作与沟通;及时与毕业生联系加强信息反馈等,建立社会需求导向的营销人才培养体系,向社会输送符合社会需求的医药营销人才。     

以就业为导向的高职国际贸易人才培养模式改革

近年来我国对外贸易发生很大变化,同时也对外贸人才需求提出了新的要求,高职学院的人才培养应该要以企业需求为导向,培养符合企业需要的外贸人才。从当前外贸形势出发,分析了以就业为导向人才培养模式的积极意义,并提出了相应人才培养改革的具体措施。     

与行业结合的营销人才培养模式探究

随着社会经济的不断发展,市场营销专业人才也越来越炙手可热。但就当前来说,我国各高职院校所采取的传统的营销人才培养模式已经不能满足于现代市场上各行各业对于营销人才的需求条件。高职院校人才的流向最终都是企业,故高职院校采取与行业结合的营销人才培养模式是十分可取的。本文就当前社会对市场营销人才的需求和高职院校市场营销人才培养模式现状进行分析,最终探索了与行业结合的营销人才培养模式。     

基于市场需求的高职院校校企合作人才培养模式分析——以航空院校为例

在人才培养中以市场为导向,加强学校和企业之间的联系,能够加强人才培养工作的高效性和针对性,满足企业对高素质人才的需求。因此,高职航空类院校在人才培养工作中,应该以企业职业岗位能力培养为核心,根据企业需求,合理地设置专业、完善课程体系、建立校企联动机制,构建以市场需求为导向的高职院校人才培养机制。     

应用型本科市场营销专业人才培养模式研究综述

国内学者对营销人才培养存在的共性问题,人才培养模式的要素系统以及实施途径等,从理论上已经进行了多维度的研究。总体上看,传统的＂学科式＂培养模式已不再适应社会对营销人才的需求。通过对人才培养模式构成要素及其运行机理进行分析,培养应用型人才,高校应以市场需求为导向,对现行的人才培养模式进行有效的整合,采取＂模块化＂培养＂、＂分段式＂与＂模块化＂相结合的培养思路,构建和实施以提高实践能力为重点,以学科为基础的＂模块化＂营销人才培养模式。     

工学结合背景下高职市场营销人才创新培养模式探索与实践

工学结合,知行合一,方能成为国之大匠。要解决高职营销人才供给和产业需求之间的矛盾,关键在于健全完善需求导向的人才培养模式,积极推动产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制。文章首先分析了高职营销人才培养模式创新的必要性,然后从政府层面、企业层面和学校层面深入探讨当前人才培养模式改革存在的问题,最后提出通过发挥政府主导作用、建设灵活性校企合作项目、加强"双师型"教师培养等策略来突破困境,以期提高工学结合的实效性。     

需求视角下市场营销学生创新能力培养的探索①--以江西理工大学为例

当前,企业对营销人才的需求和高校对营销人才培养的对接上存在着不和谐因素,不能实现营销人才需求和供给的有效均衡。以江西理工大学市场营销专业为例,在其营销人才培养的实践和探索中,提出以具备创新能力的应用型人才为专业培养的目标,以当前国内企业对营销人才的需求为培养依据,在实践过程中实施导师制,灵活弹性地设置市场营销课程体系,并优化实践教学体系,注重提高学生的实践创新能力和岗位适应能力,形成其专业发展特色,从而有助于营销专业学生在专业知识和综合素质方面的竞争中获取核心竞争优势。     

以需求为导向的独立学院市场营销专业人才培养——以南京理工大学紫金学院为例

独立学院应该服务地方经济,服务于地方经济,人才培养方案的制定应以需求为导向。不同地理区域,不同企业类型和规模,对营销人才的类型和所需的知识、能力、素质也有较大不同,其培养方式也有较大区别。本文通过调研中小型企业的人才需求状况,分析了目前独立学院市场营销专业人才培养方案存在的问题,并针对问题提出了相应建议。     

市场营销专业(珠宝营销)定向人才培养模式研究

珠宝营销定向人才培养模式是以现代教育理念为指导,以珠宝市场营销人才需求为前提,利用定向培养目标和专业人才规格,实施具有专业定向特征的人才培养过程,构建全新的专业人才培养体系的总和。随着社会经济的发展,市场对营销人才的需求已从"大而全"向"小而专"转变,本文试图立足区域内珠宝行业企业的蓬勃发展,积极探索珠宝营销类专业人才的培养途径,并阐述珠宝营销定向人才培养模式对市场营销专业发展的积极意义。     

基于消费者导向的企业营销战略创新研究

现代企业营销理论及其实践的发展证明了消费者导向和消费者中心的重要性,消费者的购买行为和需求特征成为企业营销战略制定的出发点和归宿.本文基于消费者导向对企业营销战略创新进行研究,在分析消费者导向企业营销战略创新基本内涵的基础上,重点分析了消费者导向下企业营销战略设计的思路,即以消费者需求为基础的设计、以关系营销为架构的设计以及定制营销设计,最后文章从服务营销、体验营销、精准营销以及网络营销四个方面提出了基于消费者导向的企业营销战略创新模式和解决方案.     

以连锁经营企业为导向高职连锁经营管理专业人才培养模式的探索——以广西英华国际职业学院为例

本文论述要实现技术应用型人才的培养目标,提出以连锁经营企业的岗位需求为导向,为企业有针对性地培养合适的专业人才;从人才培养模式的设计基本原则、设计思路等方面探索适应社会需求的高职连锁经营管理专业的人才培养模式。     

高职高专院校以就业为导向的电子商务人才培养模式探讨

电子商务的迅猛发展带来了巨大的人才需求,然而很多高职高专院校培养出来的电子商务人才不能满足社会各企业的需求,大多电子商务专业的学生出现就业不对口的现象。本文针对当前电子商务人才需求与高职高专院校人才培养模式之间的矛盾,分析我国高职高专院校电子商务人才培养中存在的问题,以及社会对电子商务人才的需求,提出以就业为导向的电子商务人才培养模式,为社会培养出适销对路的应用型电子商务人才。     

新建本科院校市场营销专业人才培养研究

成都工业学院市场营销专业积极探索与工科紧密结合的创新人才培养模式,将培养目标定位为:"应用型工业企业营销人才",并从人才培养方案、实训教学体系、毕业设计等方面寻求创新突破,探索更具环境适应性的技术技能型营销人才培养模式,以适应新常态下社会对专业人才需求的变化。     

“互联网+”背景下粮食营销技术人才的培养模式研究

当前,国内高职院校所开设专业都以社会需求为向导,而社会一直对粮食行业热衷度很低,从而导致了粮食营销行业人才匮乏,粮食营销人才断层。本文立足现实,从粮食营销行业实际出发,剖析当前粮食营销人才培养现状,将"互联网+"思维融入到粮食营销人才培养模式中,从而提出"互联网+"时代的粮食营销人才培养策略。     

论汽车营销专业人才培养目标的定位

当前,汽车营销人才是市场上较为紧缺的人才,如果把汽车行业进行细分,汽车营销人才的需求占30—40%,技术人员占20%左右,服务人员占20%左右。高校应当以市场为导向,开设汽车营销专业,培养汽车营销人才,适应市场的需求。     

基于客户导向的营销策略研究

随着企业经济环境逐渐变化,企业所面对客户与理性的需求多样化的影响,使得以客户为导向的营销成为企业成功、获得持续竞争优势的要素之一,但是在企业中,对于如何在营销过程去实现以客户为导向,理解与取悦于不同客户需求的理论与实践应用的重视程度不够。为此,本文以营销策略为研究对象,以客户为导向,分析实施以客户为导向的营销策略的必要性,提出新的营销策略。     

需求导向型的人才需求状况及培养模式分析

当前各高校依然存在人才培养目标与企业实际需求相脱节的问题，很多高校在人才在培养方面比较注重学术和知识的培养，而忽略了对人才素质的教育，致使很多学生综合素质能力差，再学习能力不强，无法较好地将理论应用于企业实际。因此，高校的教育必须适应社会与时代的要求，建立以社会需求为导向的人才培养模式，打造全面素质教育人才。     

浅析中职物流人才培养模式

通过对中职物流专业人才培养目标与就业结果对比分析,我们发现传统的人才培养方式脱节与企业的实际需求。本文提出了"以就业需求为导向确立培养目标、以职业能力为核心构建教学体系、建设和拓展校外实习实训基地"人才培养思路;从不同角度探讨中职物流人才的培养模式。