对我国艺术设计教育生源选拔体制的反思

中国艺术设计教育近年来在规模上飞速扩大,但是教育质量却远不能让社会满意.就其原因还是我们的教育观念落后所致.落后的教育观念导致了我国设计教育在诸多方面都不能适应现代设计教育的需要.生源选拔体制的僵化和落后就是重要方面之一.本文就这个问题从原因到改革的措施进行了一定程度的探讨,要改革目前的生源选拔体制,笔者认为可以从改变目前统一的美术高考制度,赋予高校更多的招生自主权,加大对学生创新思维能力的考察,提高学生的文化素质要求,加大学生的综合素质考察等四个方面入手.     

人才素质模型及受教育者策略

当前的中国高等教育出现了教育质量、教育期望收益下降等问题,这些问题的形成与人才的素质有一定关系;同时,高等教育大众化导致了受教育者供需变化,使受教育者需要有进行正确的教育投资决策策略。人才素质构成要素分为内在层面的修养、临界层面的能力和外在层面的核心能力,从受教育者角度考察,影响人才素质形成的因素主要有教育成本、时间和环境,以此为变量构建了人才素质数学模型。在模型基础上进行技术分析,得到如下结论:一是,人才素质是多方面的,受教育者可以根据自己的偏好选择自己合适的素质。二是,不是所有的人都可以接受相同的教育,不同的人因为不同的素质弹性和有教育成本、时间和环境的差异,导致人才素质会不一样,收益也不一样。受教育者应该根据自己的实际情况选择适合自己的教育。三是,受教育者可根据自己的实际情况在教育成本、时间和环境等因素的约束下期望收益最优化自己的教育行为。     

浅谈班主任工作与素质教育

现在,教育形势和市场经济的发展,要求班主任工作必须有新的教育意识和方法,必颁坚决彻底清除"保姆十警察"等各种陈旧落后的班主任教育方式和工作方法.因为"保姆十警察"等一系列旧教育观念和方式,已经远远不能适应现代教育的需要,它不仅难以适应新时期的学生心理和思想特点,还从根本上忽视了学生的主观能动性,禁固了学生的全面发展,束缚了学生的个性,阻碍了素质教育的进行.因此,如何以素质教育为核心做指导思想,以提高学生的自律自理能力为先导,让学生自我教育、自我管理;让学生学会认知、学会做事、学会共同生活,学会生存,学会自己管理自己,以达到主动接受教育、主动掌握知识,最终培养正确的世界观、人生观和价值观,成为有理想有道德有文化有纪律的合格人才,从而达到素质教育的目的.便成为新时期班主任工作的当务之急.为此,在新时期的教育改革大潮中,班主任如何使学生更好地受到了素质教育呢?     

高等职业技术教育教师素质探析

高等职业技术教育教师必须具备多方面的素质,才能符合高等职业技术教育发展的要求,才能真正提高受教育者的素质,为生产、管理、服务一线输送实用型、技能型人才.高尚的人格、丰富的知识、精湛的能力是现代高职教师必备的素质.高职教师的素质与能力只有不断得到提升,才能适应高职教育发展的需要.     

提高劳动者素质与发展教育

一、我国教育发展与劳动者素质现状 　　1.教育发展水平落后。表现为：第一,投入不足。教育经费短缺,与国际水平有一定的差距。 80年代中期,经济发展水平较高国家的教育经费占其国民生产总值的 6.1％,中等发展水平国家为 4％,发展水平较低的国家为 3.2％。我国教育经费占国民生产总值的比例, 1990年为 3.1％, 1993年下降为 2.9％。非财政开支来源的教育经费,与国外比,特别是与发达国家相比差距更大。第二,教育在一定程度上存在着脱离经济建设与社会发展需要的问题,这使得宝贵的教育投资不能得到有效的利用,不利于劳动者素质的提…     

基于金融行业特色的英语素质教育模式探新

职业院校英语素质教育需要走出传统的学科教学形态,更多地融入产业、行业与企业要素。运用能力本位教育原则,以提高学生语言应用能力作为教学基础、教学目标和评价标准,以重视获得岗位操作能力为目标,使学生获得具有一定熟练程度的语言技能,从而完成准确、流利的职业英语交际,为行业培养高素质的技能型的从业人员,是高职院校可持续发展的重要途径。     

以教育为突破口,为解决“三农”问题铺垫道路

“三农”问题已成为全国上下关注的焦点问题 ,抓住“三农”问题的实质是解决问题的关键。发展农村教育 ,培养既适应工业经济、又适应知识经济所需要的人才 ,是实现农村人口转移和解决“三农”问题的必要前提。     

学生管理与素质教育

新的形势对人才提出新的要求，这需要变传统的知识教育为现代的素质教育。学校教育中的学生管理存在诸多问题，直接影响学生素质的提高，与素质教育的目标不一致。所以转变教育观念，提高学生管理工作的科学化、规范化，以实现素质教育的目标，是大学教育亟待解决的问题。     

高职管理类专业学生礼仪教育的研究与实践

文章通过对高职学生特点的分析,提出要想在当今人才竞争日趋激烈的情况下培养高素质的高等技术人才,首先需要依靠“反木桶原理”,通过创新凸显特色,占领先机。而注重礼仪养成教育,就是成都航院管理类学生鲜明的特色——即“木桶”最长的那根木板。     

浅说MBA教育与企业家才能养成

有一个经济学的原理,是这样表述的:一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力。而生产是组合一系列生产要素制造出满足人们需要的物品与劳务的过程,生产的能力自然也就指组合生产要素的能力了。俗话说,巧妇难为无米之炊,没有生产要素,或者说生产要素高度缺乏的生产活动都是难以进行的。     

精神文明建设必须为构建和谐社会提供精神支撑

构建和谐社会是一项系统工程,既需要雄厚的物质基础、政治保障,又要有坚强的精神支撑。加强精神文明建设,提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质,对构建社会主义和谐社会起着不可替代的精神支撑作用。     

对西方思想史中人的素质思想的考察

西方思想史实际上就是一部以人为中心的历史,它以人为出发点和考察对象,从古至今的思想家们自觉不自觉地涉及到了人的素质这一问题,本文纵向考察了从古希腊开始一直到近现代的西方思想家们对人的素质问题的论述,勾勒出西方人学思想发展的基本脉络,这对于我们今天在社会主义建设中如何认识和促进人的素质的发展具有非常重要的启示和意义。     

高职高专医学生人文教育的缺失及对策研究

医学专业具有自然科学与人文科学的属性,高职院校主要是培养面向基层医院、家庭以及社区的以预防保健为主的医护人员,因此高职院校必须要重视培养学生的人文精神,以完善的教育体系提高学生的人文素养,满足社会医疗卫生事业发展的需要。     

浅析财务管理专业教育人员综合素质的现状与提高措施

几乎各行各业都需要财务管理人才,即市场上对高素质、专业性财务管理人才的需求量较多.高校财务管理专业作为培养高素质财务管理人才的场所,教育人员的综合素质是决定学生财务管理专业知识掌握和未来发展的必要因素,因此改善财务管理专业教育人员综合素质能够实现学生专业素质的提升.本文主要分析了财务管理专业教育人员素质现状,阐述了财务管理专业教育人员素质要求,并针对提高财务管理专业教育人员素质的措施进行了研究和探讨.     

中国农村地区的家庭成份、家庭文化和教育

本文考察了中国农村地区家庭成份的划分对家庭成员受教育水平的代际影响。考察地主/富农家庭出身的男性户主的受教育水平,我们发现它在毛泽东时代因成份歧视的影响出现了下降,而在改革开放之后又有所反弹。我们也发现,年龄在16—18岁之间的孩子中,地主/富农和中农家庭的后代具有较高的受教育水平。我们的结果表明中国农村家庭作为一种文化制度,其延续性和坚固性需要予以更多的关注。     

中国农村地区的家庭成份、家庭文化和教育

本文考察了中国农村地区家庭成份的划分对家庭成员受教育水平的代际影响。考察地主／富农家庭出身的男性户主的受教育水平,我们发现它在毛泽东时代因成份歧视的影响出现了下降,而在改革开放之后又有所反弹。我们也发现,年龄在16—18岁之间的孩子中,地主／富农和中农家庭的后代具有较高的受教育水平。我们的结果表明中国农村家庭作为一种文化制度,其延续性和坚固性需要予以更多的关注。     

论高校学生军训的素质教育

近年来我国高校的学生军训工作有了新的发展，但是从整体水平看在体制保证和规范化管理方面还存在一定的差距，军训工作的实效性也不够理想。本文认为要改变这种情况，需要对学生军训工作的素质教育有新的认识。     

高校思想政治教育与辅导员素质探析

新形势下高校学生呈现新的特点，学生思想政治教育工作也面临新的问题和挑战。这就要求高校辅导员必须具备一些新的素质和能力，才能成为合格的思想政治教育者，才能充分发挥自己的价值。辅导员各方面素质都需要体现新的特点，例如坚定的政治素质，高尚的人格魅力，积极的创新素质和为学生服务的意识要增强。     

论提高高校图书馆员的素质对高校图书馆教育职能的作用

面对21世纪社会的需要，学生在校园里不仅只需学会科学理论知识，更要学会做人，学会做事。也就是要在素质教育方面加强教育，素质教育的提高是高校教育工作的重要组成部分。学生在教师的教育和指导下，学会专业知识的同时，更要加强对自身的整体素质的提高。那么，高校图书馆就是提高大学生全面素质的一个重要教育环境。     

试论军校学员综合素质和能力构成

军校学员作为军队有生力量的重要组成部分,其综合素质和能力状况决定着部队战斗力水平的提升,关系到军队长远建设的目标能否实现。准确全面解读军校学员综合素质和能力的构成也是提高军校学员培养质量的重要方面,有助于培养适应未来作战需要的高素质新型军事人才。