浅析邓小平价值观的显著特征

本简要叙述了价值观的含义，重点分析了邓小平价值观中关于集体主义价值导向、价值目标、价值标准和实现价值的基本途径等问题。     

价值观教育中有关概念的理论浅析

市场经济条件下价值观的构建是我国文化建设的重要问题,价值观教育是青年学生德育教育的重要内 容。必须在价值观教育中弄清什么是价值、价值观念、价值评价和价值取向。     

关于自然资源的价值、价格问题

本文较详细地讨论了自然资源的价值与价格,提出了新的自然资源价值观。具有价值属性的自然资源一般有价值,其基本特点是:同类、同类而不同质及不同类型的资源的价值量可以相等也可以不等。自然资源的价格不是价值的货币表现。自然资源的价值与价格矛盾导致新的价值观:自然资源的价值不是自然资源财富的真正价值,它的真正价值是财富价值,而价格则是财富价值的货币表现。财富价值由把资源作为生产要素使用时产生的收益大小决定,资源作为商品在进行交换时以财富价值为基础。财富价值又可划分为两部分:损益价值和效益价值。新的价值观对于使自然资源的核算与整个国民经济核算体系紧密衔接、对于经济规律的再认识等都具有重要的意义。     

略论中国传统文化的价值取向

中国传统文化以道德价值取向为核心,在整个文化价值系统中向外衍射,形成了＂天人合德＂的自然价值观、＂德本财末＂的经济价值观、＂人禽之别＂的人生价值观、＂尽心知天＂的知识价值观和＂美善统一＂的审美价值观,等等。总之,人们的思想和行动都因此打上了伦理道德的印记。     

“网络流行语”语境下的价值模因重构

网络流行语作为一种网络语言,本身就是一种模因,而价值作为一种文化、语言、观念、信仰和行为的融合体,同样是一种模因——价值模因。网络语言的传播过程也是价值的模仿、复制和传播过程,在价值模因的作用下,网络流行语过度的"无厘"则会扭曲和颠覆当代青少年的价值观,不利于那些价值观尚未形成以及价值观形成而尚未巩固和完善的当代大学生们树立正确的价值观。     

当代青年价值观的冲突及教育对策

当代青年价值观的冲突主要表现在：自我期望过高与实现自我价值能力不足的矛盾；个人本位与集体本位的矛盾；价值取向多元化与价值评价多标准的矛盾；轻理性追求与重感情体验的矛盾。针对上述矛盾冲突，应主要采取以下对策：加强青年价值观教育的理论指导；积极营造青年价值观教育的社会氛围；深入研究青年价值观教育的有效载体；全面把握青年价值观变动的特点规律。     

水资源生态价值初论

结合水资源的性质、传统水资源价值观和水资源的生态作用 ,提出了水资源的生态价值的概念 ,并从水资源生态价值的表现形式、生态价值量和生态价值的实现三方面对其进行了初步探讨。     

邓小平社会主义基本价值标准探析

在邓小平价值观中，人民利益标准、生产力标准和实践标准是社会主义的基本价值标准，它们依次揭示了社会主义的根本价值目标、根本价值手段及探索和实现社会主义价值的根本途径，分别是社会主义最高价值标准、根本价值标准和终极评价标准。全面理解这三条标准及其联系，是我们正确把握邓小平价值观的一把“钥匙”。     

冲突与再铸:市场价值观

以马克思主义哲学价值论为指导，描述与分析社会主义市场经济条件下价值观的冲突：正负并存、今昔脱钩、多元交错等。探讨与揭示价值观的困惑与挑战：发展必然论、同步效应论、自然生存论、完美境界论等。设计与倡导有利于社会主义市场经济可持续发展的价值调控：价值主体调控、价值目标调控、价值评价调控等。     

高校历史教学和价值教育

价值教育是高等教育的基本内容之一。以历史唯物主义为核心的历史理性价值在价值教育方面具有独特的功能。高校历史教学中要辩证对待传统价值、弘扬社会主义核心价值和加强价值观教育。     

理论创新与市场价值论

市场经济取代计划经济具有客观必然性,市场经济体制下只能由市场决定(初次)分配,每个劳动力、每项产出的价值只能由市场(社会需求)来认定,凡是有需要(需求)的,即是有价值的,没有需求的供给(劳动)是无价值的。只有(活)劳动才创造价值的观点既不符合事实,也不符合逻辑。创造财富的所有要素均有各自的贡献份额,劳动价值论即使在计划经济条件下都不具有可操作性。劳动价值论必须转变为市场价值论。     

关于公允价值存在性的思考

公允价值计量属性一直倍受FASB和IASC/IASB推崇,很多国家也在会计准则制定中引入公允价值。由于公允价值具有存在的理论与现实基础,从发展的观点看,公允价值计量属性在有效市场下仍然会起到重要作用。     

对实现企业总体价值最大化的思考

在企业财务管理目标的确定中，企业总体价值最大化是最受人们关注的。而对这一目标的理解，又有着多种不同观点。本文仅从“企业是多关联方契约总和”的理念出发，提出企业多方利益主体价值最大化的观点；还分析了不同利益主体在重大财务活动方面的行为，揭示其差异，为完善财务管理目标，即企业总体价值最大化目标的实现提供参考。     

重温亚当·斯密的价值决定理论

重温了斯密的价值决定理论,提出以下观点：第一,斯密一共提出了五种价值决定理论,分别为耗费劳动论、购买（支配）劳动论、负效用论、生产成本（费用）价值论和支配力价值论;第二,斯密的价值决定理论不是互相矛盾的,不存在所谓的二元论,其中心思想是生产费用价值论;第三,斯密提出的耗费劳动价值论是生产费用价值论的一种变形;第四,斯密没有提出收入价值论,那些认为斯密提出收入价值论的观点实际上是混淆了成本和收入这两个概念。     

跳跃随机波动的阈值模型风险值的贝叶斯估计

文章基于一类跳跃随机波动的阈值模型风险值估计贝叶斯分析,在给定先验分布下,以马尔科夫链蒙特卡洛方法估计模型中的未知参数,并给出了MCMC模拟算法,进而讨论了风险值的预测。根据模拟结果,我们得知,如果没有考虑金融时间序列的外生冲击导致的跳跃行为,将会高估风险值,因此考虑跳跃行为后,将增加风险值估计的精度。     

中苏论战之于国际共运的价值新论

中苏论战是国际共产主义运动中的重大历史事件.传统观点认为,中苏论战导致了国际共产主义运动中的思想混乱和统一社会主义阵营的解体.然而却忽视了中苏论战对于国际共产主义运动所做出的重大贡献,那就是它打破了国际共产主义运动传统模式,促进了对社会主义模式多样化的探索,推动了各国党独立自主潮流的发展,最终开创了国际共产主义运动的新局面.     

关于加强素质教育若干问题的思考

加强素质教育,是时代的要求。端正教育思想,必须明确学生是主体、育人是根本的理念。树立素质教育观,关键在于要转变教育价值观和学生观。欲行素质教育,必先提高教育者的素质,通过切实可行的机制,提高师资队伍建设的水平。加强人文教育,注重学生创造能力的培养,是素质教育的主要内容。教学和人才培养方式的改革,要切合素质教育的要求。     

对现代企业经营理念的再认识

自20世纪70年代以来,学和企业经理们不断地探求顺应市场形势变化的企业经营新方法,从最初以产品为中心的单纯注重产品质量,到“以顾客为导向”的争取顾客满意与忠诚,直至90年代顾客价值概念的提出,将企业经营理念推向了一个全新的高度。本从历史和逻辑的角度分别剖析了“利润最大化”、“顾客最满意”和“顾客价值最大化”等企业经营理念,指出了在新形势下“利润最大化”和“顾客最满意”的不合时宜之处．并对“顾客价值最大化”的经营理念进行了战略定位分析。     

从抽象和具体的辩证法中理解社会必要劳动时间

社会必要劳动时间是马克思劳动价值论的一个重要概念,但很多人认为第二种含义的社会必要劳动时间导致了马克思理论体系的逻辑矛盾,我们之所以从抽象和具体的辩证法中去理解社会必要劳动时间,其目的就是为了更好的去解释和解决这一逻辑矛盾。     

论戴良的传记文学

传记是戴良散文中的重要组成部分，充分体现了戴良的文学成就与特色。该文从戴良的传记文学观入手，重点分析了戴良传记的人物类型与人物塑造的特点，最后对其文学价值及影响作出了相应的评价。