审慎银行监管在我国应用的主要方面

审慎监管对银行的要求是一种规范性的品质管理，以防范金融风险和促进竞争为目的，银行具有充分的业务自决权。     

对技能型柜员培养工作的思考

营销与管理是各行提升经营品质历程中极其重要的两个方面。本文拟从技能型柜员培养这一角度对提升基础管理能力的路径进行探讨。     

《国有资产管理》教学改革探索

国有资产管理作为基于社会主义市场经济需要而产生的一门新兴学科,研究的核心问题是如何管好、用好国有资产以及如何有效地进行国有资产优化配置。因其是多学科相互交叉的应用科学,所以其教学方法应突出自身的特点。案例教学能够引导学生运用所学知识或工作经验分析、判断问题,可以提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。教学实践证明,案例教学是《国有资产管理》教学改革的趋势。     

工程管理专业会计学实践教学创新研究

实施"一带一路"战略,给我国工程企业"走出去"提供了巨大的历史机遇,海外全新的经营环境对工程管理人才的要求将越来越高,在工程管理专业的人才培养中对其管理平台课程中的会计学实践教学进行创新,才能更好的促进经济的发展。本文阐述了工程管理专业创新会计学实践教学的必要性,对在工程管理专业如何创新会计学实践教学进行了深入的探讨,认为在工程管理专业开展会计学实践教学创新有利于实现以市场为导向的人才培养目标,缩小工程管理会计学实践教学与实际工作的差距,提高学生的创新能力、实践能力与就业能力。     

正确认识和实施客户关系管理

客户关系管理是通过对客户潜在价值的系统挖掘，力求从根本上提升卖方的服务层次和品质，以超强的供需维系能力确保客户贡献的增值，是银行业顺应现代市场营销、获取更多业务主动权和长期竞争优势的重要手段。客户关系管理作为一种管理实践早已有之，而将其提升到管理理论加以研究则是近些年的事情。正是由于对这一经营管理理念的认识尚不全面，理解上难免会出现偏差。如何准确理解和把握客户关系管理的内涵和本质，正确处理客户关系管理中遇到的问题，对于客户关系管理理论在银行业的成功运用和实践至关重要。     

CBL教学法在人力资源管理课程教学中的应用

以案例为基础的学习（CBL）是一种以学生为中心的新型教学方法，在人力资源管理课程教学中．本研究引入该方法，进行了有益地尝试，取得了满意效果。结果表明．该方法很受学生认可与欢迎，值得推广应用。     

关于提升商业银行市场营销品质的思考

品质是商业银行市场营销之本。提升商业银行市场营销品质,既是扩大市场营销成果的治本之策,又是实现市场营销可持续领先发展的关键之举。本文从营销理念、营销能力与营销管理等方面入手,对营销品质的提升路径进行了初步探讨。     

关于提升商业银行市场营销品质的思考

品质是商业银行市场营销之本。提升商业银行市场营销品质,既是扩大市场营销成果的治本之策,又是实现市场营销可持续领先发展的关键之举。本文从营销理念、营销能力与营销管理等入手,对营销品质的提升路径进行了初步探讨。     

创建＂品质农行＂助推一流建设——农行襄阳分行实施品质经营的探索与实践

创建“品质农行”,其核心要义就是要加强经济资本管理,提高经济增加值,增强价值创造能力,引领基层行经营管理走资本节约型、内涵集约型发展之路。本文拟以农行襄阳分行的实践探索为例,就如何推进品质农行建设作些实证研究。     

论政府全面质量管理下的公共服务品质提升

全面质量管理引入政府部门是服务型政府建设的必然选择,政府全面质量管理的核心在于公共服务品质的提升,运用政府全面质量管理的各项标准衡量公共服务品质的现状,并在此基础上尝试性地提出政府全面质量管理下的公共服务品质提升对策研究。     

经济管理专业课堂实践教学模式探析

<正>经济管理专业与实际问题紧密结合,教学中不仅仅要求学生理论扎实,而且对其实践能力要求较高。实践教学对于经济管理专业而言至关重要,但同时也是一个较为薄弱的教学环节,致使学习的理论知识很少有机会能够应用于实践,因为经济管理自身的复杂性,难以仅仅依靠业务实习来很好地巩固与提升能力。通过仿真以及模拟的方法可以对实际工作过程进行模拟,解决了实践缺乏的难题。仿真以及模拟的方法已经广泛在工程技术、生态农业、自然科学等领域应用,如今在经管教学中也逐渐流行,部分高校开设了模拟课程,而且实验课中也采用了此方法。实践教学能够积极地促使学生将理论与实际相结合,提高了学生动手能力与解决问题的能力。     

试论信贷品质提升的途径与办法

本文拟通过分析信贷品质提升的内涵,剖析十堰农行信贷品质管理现状,就提升农行信贷品质的途径从管理模式、营销策略、绩效管理等方面提出了一些建设性的意见。     

企业收益品质的现金流量分析

现金流量表是以收付实现制为编制基础,反映企业在一定时期内的现金流入和现金流出情况的报表。由于企业的收入和费用是以权责发生制为基础进行确认和计量的,而不论其是否已收到或支付现金,因而据此计算出的帐面利润就难以代表其资金周转的真实能力。采用现金流量表则可以从企业偿债能力、支付能力、成长能力等多个方面加以分析利用。本文试通过现金流量表,来分析企业的收益品质,以供探讨。从现金流量角度来分析企业收益品质,主要可以通过下列一些指标进行。（一）营业收入现金回笼率营业收入现金回笼率＝（销售商品提供劳务收入现金/营业收…     

高校酒店管理实践教学的对策

酒店管理专业教学的突出特征是实践性,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.通过以武汉长江工商学院旅游管理专业的综合实训教学为例,对各实训环节的教学效果进行了深入分析,以期不断提高酒管专业实践教学水平,培养一流人才.     

寿险公司投保人代签名的风险与对策

在人身保险实践中，保单代签名是一个症结性的问题。其形式主要分为两种：一是代理人代投保人签名，二是投保人代被保险人签名。随着监管的日趋严厉以及保险公司品质管理的逐渐完善，第一种代签名现象基本能够控制。相对之下，保险公司由于投保人代替被保险人签名引发的投诉风险正在逐渐增大。     

高校酒店管理专业毕业生实习的问题分析

酒店管理专业是一个操作性很强的专业,不但要做好校内实训教学,还要做好校外酒店实习工作,让学生切实掌握酒店的业务流程和操作技能。毕业实习正是在学生已掌握基础理论知识和基本操作技能的基础上进一步加强其业务操作能力和酒店管理能力,以及处理各种实际问题的能力,使学生在就业前已经基本具备酒店工作人员的各种能力和素质。     

服务品质研究综述及对提升银行业服务水平的启示

在国内，对服务品质管理的研究还刚刚起步，本文对服务品质的相关研究作了文献综述，并简要探讨了对提升银行业服务水平的启示。     

职业发展视角下《财务管理》培养的专业品质——三亚学院实践

以"学生为中心,以进取者为标榜,以教育情怀为乐趣",三亚学院在追求卓越的进程中,始终以提升人才培养水平为发展要义,适时提出五种专业品质作为人才培养标准。利用专业课程培养专业品质,《财务管理》作为财务管理专业的核心课程,应着力通过明确课程目标、遴选教学内容、设计实践教学等环节,培养专业品质。     

保险营销业务人员品质管理探究

保险代理营销制度为保险业的发展做出了巨大贡献,但随着保险业的不断发展也逐渐呈现出缺乏诚信等弊端。文中给出了在保险公司和保险监管局双重监管下,依据《营销业务人员品质管理办法》制定的一套工作流程。运用该流程可有效充分地发挥《营销业务人员品质管理》的作用,进一步提高保险业务质量、规范保险市场。     

小学数学与珠心算整合教学的实践与探究

“小学数学”教学借助“珠心算”教学中算盘实物学具,对数学中相关知识进行学习,更适合孩子的年龄特点和认知规律,更能培养学生的发散思维和创新精神。2022年国家十四五规划要求深化教育改革,落实“双减”政策,让学生把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力等作为重点任务贯彻到国民教育全过程,以提高教育教学质量。“珠心算”教学与“小学数学”教学融为一个紧密的整体,对发展学生智力,培养学生非智力因素——学习品质,有事半功倍的效果,符合新时期培育人才的要求。