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始于考试形式改革的模拟谈判考试法是以全景模拟谈判考试为龙头,理论教学为主体,课外单元实训和集中综合实训为两翼的教学体系,其中,全景模拟谈判考试是引擎,理论教学是基础,实训教学是关键,三者相辅相成,缺一不可。该体系改革了课程考核的形式与评价方法,构建了特色鲜明的实践教学模式,有利于培养学生的商务谈判职业素养和能力。该体系的实施按照"组建虚拟公司—分模块进行理论教学—分阶段实施实训教学—组织全景模拟谈判考试"的步骤进行,在实施过程中一要有全局意识,二要注重细节,才能取得良好的教学效果。 相似文献
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基于任务驱动的第三方物流企业模拟实训课程的开发 总被引:2,自引:0,他引:2
根据物流管理专业仓储、运输、配送等基础课程的培养目标及教学要求,结合信息时代物流岗位技能的要求,探索开发出以技能为导向、以任务驱动为核心、以业务流程模拟为指导的"第三方物流企业模拟实训"的三级课程结构体系——"校外实训基地的参观实习"、"情境模拟"及综合实训报告的撰写。实训过程中渗透实例背景资料,实训任务是公司具体的作业模块。通过具体作业模块的实施创造一个"感性认知—主动习练—实战演练—理性思考"一体化的学习过程;改革实训考核模式,开发"活页式"考核方案。实训课程开发方案,充分体现教学过程的实践性、职业性和开放性。 相似文献
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目前,职业院校会计实务教学中存在教学内容安排不合理、教材体系"要素化"、教材方法单一、师资力量薄弱等问题。构建体现"工学结合"及"理实一体化"教学模式的课程体系应当实现:教学内容由理论教学为主向实验实训教学倾斜;教材体系以"业务循环式"替代"要素化";教学方法上以任务驱动法实施完成,教学中贯穿学中做,做中学;课程的考核上体现职业标准的要求,以工作成果为考核重点,真正实现理论授课与技能实训的一体化。 相似文献
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高职会计专业必须适应社会岗位需要,才能有长远的发展,实训教学体系对会计专业教学效果起着至关重要的作用。高职会计专业教学中,应该提高学生实训水平,促进理论与实践更好的结合,增强学生的处理问题能力与综合素质,为此,必须不断改进实训教学体系中存在的不足,对实训教学体系进行创新。本文就高中会计实训教学体系创新思路展开浅析。 相似文献
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高职院校《物流运输组织管理实务》课内实训初探 总被引:1,自引:1,他引:1
《物流运输组织管理实务》作为高职院校物流专业教学体系中的主干课程,通过课内实训提高学生的专业技能成为人才培养模式中亟待解决的问题之一。采用横向设计课程体系,分模块教学,按模块设计模拟实训,进行课内实践教学,及时巩固实训成果,扩充专业相关实践知识,符合高职院校物流专业实践人才培养模式的要求,适应社会发展"专才"需求趋势。 相似文献
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对高职电子商务实践教学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
建立完善的实训教学体系和校内实训基地,是高等职业教育电子商务专业教学必须优先考虑的问题。实训教学体系建设要充分体现以工作过程为导向,突出行业特色,适应典型岗位群、典型业务流程和典型工作任务的技能需求。实训基地要以实训教学体系为基础,形成围绕行业典型岗位群、基本业务流程和典型工作任务,建立适应课内实训、岗位技能实训和综合业务实训三级实训结构。形成模拟教学、仿真教学和实际应用教学相接合的实训教学环境。实训基地建设需要建设一支素质高、业务强的实训教师队伍,走校企合作与自主研发相结合的道路。 相似文献
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职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练。目前,国内大多数高职院校物流专业实训教学方面相对薄弱,高职物流专业只有通过完善实训教学体系才能解决实训教学体系中的问题。 相似文献
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高职商务英语实训教学现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
实训教学是培养学生职业能力的关键教学环节。优化高职商务英语实训教学的对策主要有:明确商务英语实训教学目标,规范实训教学过程;构建科学、系统的实训教学体系,提高学生的综合职业能力;突出职业能力素质考核,实行多元化考核。 相似文献
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高职国际贸易专业实训教学改革的初探 总被引:1,自引:0,他引:1
优化专业实践和实训教学内容,是高职院校国际贸易专业人才培养的重要环节。本文在分析当代国际贸易职业岗位能力培养以及传统实践教学中存在问题的基础上,指出通过构建国际贸易专业实践实训教学内容体系、实践实训教学体系的设计和实施、实践实训教学质量保障体系的构建等来提高和确保实践实训教学的高质有效的开展。 相似文献
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本文分析高职高专在电了商务专业实训发展过程中遇到瓶颈问题,提出以学生实践能力培养为核心,从专业培养目标、教学体系建设入手,构建"以提高实践能力为导向"的实践教学体系,加强"双师"教师队伍,创新课程评价体系,促进学生创新意识和实践能力的提高。 相似文献
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基于目前高职院校电子商务专业的发展状况,以及在实训教学中出现的问题,提出针对电子商务专业实训实践教学的基本思路;进而指出如何真正发挥实训教学的作用,培养真正符合高职教育"应用型、技能型、操作型"的人才,从而有助于解决电子商务专业学生就业难、就业质量不高及人才缺乏的问题。 相似文献
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杨克玉 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2004,3(4):66-68
笔者以计算机应用与网络专业作为教学改革的对象,通过对这个专业的教学现状及存在的主要问题的分析,提出了一些对该专业进行教学改革的思路:确定合理的专业培养目标和科学的教学计划;建立一套完整的理论教学和实训教学体系;树立以学生为主体的现代教学观和建设一支"双师型"的教师队伍. 相似文献
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实训体系是实现高职教育教学目标的重要手段,是提高教学质量的重要途径,对提高学生的职业能力起决定性作用。基于实战项目实训体系模式,以实战实训为主,以模拟实训为辅,践行教育部"工学结合,校企合作"的教育方针,实现"以训促教、以训促学"的课训有机结合,进一步深化校企合作的深度,尝试探索出一条创新性的电子商务实训体系,同时建立了以岗位职业能力为本位,突出实践技能的新课程体系,实现学习与岗位的无缝对接。 相似文献
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应用型本科院校人力资源管理专业实训教学在教学体系、师资队伍、实训基地、教材与评估方面存在的问题,针对存在的问题,应完善教学体系,加强师资建设,整合综合实训平台,改进教材加强评估. 相似文献