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语法教学的方法还有很多,但都必须体现新课程标准所倡导的"以人为本"的理念,在小学阶段适当地讲解语法知识,是为了提高课堂教学效率,是为了帮助学生们更好地学习英语.因此教师的教学设计与教学活动都要符合学生的本能与天性.生动有趣、重在实践的语法教学方法,有助于营造出一个人性化的教学环境,从而调动孩子的学习积极性,提高教学效果. 相似文献
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为了适应大学生学习方式的变革和经济学教育对学生研究能力培养的要求,树立研究型教学理念是提高经济学课程教学效果的先决条件。研究型教学理念的实质表现在学生学习主观能动性的发挥上,教师的教学应体现如何引导学生思考、研究、探索问题。针对经济学的教学目的和特点,探讨了研究型教学理念及相关意识的内涵,并在实践中将这些研究型教学理念贯穿在构建研究型教材内容,创新课堂教学形式、加强实践教学环节、多元化考核方式改革等教学要素中,以综合性地培养学生创新能力和提高经济学课程教学效果。 相似文献
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在本文中,针对中等职业学校数学教学现状和职业学校学生特点,提出了课堂教学采取情境教学法来提高学生学习的积极性。情境教学法激发学生学习的兴趣,提高了教学效率,符合现代职业教育的需求。 相似文献
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大家都知道,想要在有限的在校学习物理的时间内完成让学生更多的掌握教学大纲里所要求的学习内容和学习技能,进而实现提高全体学生的科学素质为目的课程总目标。在不增加学生学习负担的前提下,想要实现这一目的就必须在课堂教学这一教学主阵地上就要求我们必须提高课堂的教学效率。为此,在教学实践中我就最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率等问题做了一些尝试。在此与大家一起与大 相似文献
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随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术被越来越多的师生所认可,成为提高课堂教学效果的重要手段。在中职基础会计教学过程中,教师也结合学情与教学内容,创新地应用多媒体技术,制作丰富、生动的基础会计教学课件,使基础会计课堂教学氛围活跃起来,从而激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极主动性,促进教学效果与学习效果的提高。主要针对多媒体技术在中职基础会计教学中的应用进行探讨,并提出几点应用策略,以供中职基础会计教师参考。 相似文献
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苑伟娟 《中国商界:上半月》2011,(10):217-217
长期以来,我国旅游专业英语教学中,教师常常处于课堂教学的中心.学生机械地接收、反映知识.教学效果欠佳。传统的教学已不适应新形势的要求,亟待改革。针对目前高职高专旅游英语教学的现状,笔者结合自己的教学实践,从树立学生信心,创设真实的语言环境,体验式教学模式,校企合作实践教学模式等方面进行探讨,提高教学的实际效果。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
在全新的发展背景下,国家越来越重视教育事业的创新改革,当前我国高职院校的教育效率以及教育质量逐渐出现下滑现象,提升国内高职教育效率成为教育领域亟需解决的首要目标。本文主要针对高职教育课程标准中经济学的基础教学情况进行简要阐述,结合国内高职院校的课堂教学模式,对探究式教学法在高职经济学基础教学中所起到的作用进行分析,并提出能够探究式教学法合理应用于高职经济学基础教学过程中的有效措施,基于此,提高国内高职院校的总体教学质量。 相似文献
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在高中学生面临高考的巨大学习压力背景下,高中的音乐教学具有其特殊性,即在有限的课堂教学时间内提高教学效率。而目前高中音乐课堂教学存在教学理念出现偏差,教学方法单一,教学效果差的问题,可以说高中音乐课堂教学效率低下。提高音乐课堂教学效率的方法首先在思想上要重视音乐教学,其次在音乐课堂教学模式上进行革新,最后在教学方法上采用形式多样的教学方法。 相似文献
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有关《西方经济学》教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《西方经济学》是经管类专业的基础课程,由于其自身的特点,使得目前在许多高校中都存在教学效果不理想的情况。改革该课程的教学应因材施教,创新教学方法、教学手段,并教会学生学习该课程的基本方法,以此来提高课程教学效果。 相似文献
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高职高专西方经济学课程教学探究 总被引:1,自引:0,他引:1
西方经济学是教育部审定的经管专业核心课程之一,是经管类学生的专业基础课。它对于市场机制调节原理和运行规律的研究,对于我们研究和解决经济问题有较强的借鉴意义。因此,学好这门课尤为重要。但是,由于经济学理论本身较为抽象,而教学方法又相对陈旧,高职院校经济学教学效果总体上并不理想。文章针对西方经济学教学中遇到的问题及产生原因进行了分析,并对提高教学效果的途径进行了探讨。 相似文献
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唐秀秀 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
实验表明:运用"学导式"教学法有利调动学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于学生的个性发展和体育教学综合能力的培养;有利于提高课堂教学的效率和效果. 相似文献
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在深化教学改革,提高教学质量的新形势下,本文分析了《护理伦理学》课程特点和传统教学现状,认为建立一个教师为主导、学生为主体的网络教学平台,有利于调动学生学习的积极性,提高学习效率,最终提高教学效果。 相似文献
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运用多媒体教学的模式越来越受到社会各大院校教师的喜爱,多媒体课件凭借自身多样性的表现手法,不仅有效增大了教师传授知识的信息量,极大扩展课堂教学的课时容量,而且学生能在高度兴奋的学习过程中自然的接受知识的传递,使学生的主动学习积极性有了明显地提高,然而,多媒体并不是万能的。本文针对目前高职高专院校运用多媒体教学的优势和存在的问题进行分析,并提出相应的改进措施,以期达到扬长避短,取得最佳的教学效果。我们应正确地对待和使用多媒体和其他的传统教学模具,把现代课堂教学打造的更加理想。 相似文献
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随着我国信息化技术发展越来越快,其不但对人们生活方法进行改变,还对传统教学模式进行了改进,给现代化教育带来新型 教育手段。中职学校在教育过程中多数应用了信息化技术,其能够提升学生学习的兴趣,增加课堂教学容量,进而提升教学的效率,另外 还能够更好地激发学生学习的积极性,实现培养学生综合能力的教学目的。 相似文献