大学英语报刊阅读教学探讨

大学英语报刊阅读教学对激发学生的英语学习兴趣、提升学生的英语文化素养都有着重要作用。本文分析了大学英语报刊教学的重要性;然后结合实际,探讨了加强此类教学的路径;最后针对教学实践中反映出的问题,提出了一些建议。     

形成性评价在大学英语口语教学中的应用研究

在传统的教学过程中，占主要评价地位的一般为终结性评价，这种评价方式对于学生的英语口语学习不能有一个客观科学的总结，具有较大的随机性，因此影响了对于学生正常口语水平的评估。与终结性评价相对的则为形成性的评价过程，这种评价方式能够在学生的学习过程中对学生做出了解和评价，有利于提升他们个人的英语口语水平，同时也能够得到比较科学准确的评价结果。本篇文章针对当前形成性评价在大学英语口语教学中的应用情况做出了分析，不断强化学生学习大学英语口语的能力。     

网络教学中教师与学生的基本素养

网络教学是internet应用的一个很有发展前景的领域.网络教学中的教与学和传统教学中的教与学有很大的差别,对教师和学生的基本素养也有不同的要求.本文详细讨论了学生的基本素养如学会学习、网上交往能力、参与学习、遵守礼仪、掌握计算机文化等;教师的基本素养如交互和参与、反馈、工作量、调适与帮助、有效性、教师协作、学生评价等.     

管理类专业《管理信息系统》教学影响因素研究

影响大学管理类专业《管理信息系统》课程教学效果的因素主要来自三个方面:教师、学生、环境设备。教师方面主要包括教师的知识水平、教学态度、教学方法、教学能力等;学生方面主要是学习意愿、学习能力、学习兴趣以及对教学效果产生重要的影响;环境设备方面主要是教学环境和教学设备。这些问题是普遍存在的并直接影响着课程教学效果,必须有针对性的加以解决。     

大学新生学习困难的原因及对策研究

大学新生刚入学很容易因学习目标不明、学习方法不当等产生学习困难的问题,分析大学新生产生学习困难的主客观原因,基于职业生涯规划、学习经验交流、教师关注、网络管理、心理健康教育等凡方面,从理论和实践上提出一些解决对策,有助于大学新生提高自我认知,做好职业规划,培养学习兴趣,掌握学习方法,尽快适应大学学习生活.     

高校大学生思想政治教育的探索

加强和改进大学生思想政治教育,提高其思想政治素养,关系到广大青年学生的健康成长,关系到国家和民族的前途与命运。而对大学新生思想政治教育工作,不仅是大学新生实现人生转折、健康成长的必然要求,也是加强良好校风、学风、班风建设的重要保证之一。结合教育教学实际,笔者对大学新生进行思想政治教育的有效途径进行了探究。     

新文科背景下基于OBE理念的混合式金课质量评价构建与实施——以《计量经济学》课程为例

传统教学主要以教师教为主，教学手段及教学评价相对单一，没有过多关注于学生的过程性考核和学生综合素养的提升，学生的学习兴趣和学习质量不高，因此，传统文科培养模式已经难以适应时代发展，新文科改革势在必行。以《计量经济学》课程为例，在新文科背景下基于OBE理念从教学、学习、效果三个维度对课程混合式教学的质量进行评价，根据教学目标，调整课程建设思路，构建多元化的课程评价方式，形成自我参照评价、逐级达到顶峰。通过调查问卷对课程具体实施效果进行分析，以检验课程目标的达成度，进而促进课程教学质量的显著提高。     

浅议职业院校大学语文课程改革

职业院校大学语文课,近来变得越发的不景气。而事实上,大学语文课对于培养学生文化素养、德育素养、心理素养,以及培养终身学习的习惯具有重要的作用,因此,要创造有良好的条件和氛围,强化大学语文课程教学,发挥其育人功能。     

大学数学教学与数学文化研究

数学文化是大学生文化素养的重要组成部分,大学数学是大学生的重要基础课程,如何在大学数学教学中渗透数学文化就显得尤为重要。主要研究了数学文化对大学数学教学的意义,提出了在大学数学教学中体现数学文化的三大途径,旨在培养和提高大学生的数学文化素养。     

英文电影在大学英语文化教学中的应用

众所周知,学习英语最主要的就是环境和兴趣,就大学英语来说,合理的英语学习环境对于英语文化教学有着非常重要的作用。通过学习英语电影不仅能够充分刺激学生的学习兴趣,使其积极的投入到英语学习中来,更能通过创设环境,让学生了解英语文化,更利于英语教学。本文就基于英文电影学习的教学方法在大学英语文化教学中的应用进行分析,就其作用和优势展开研究。     

灵活评价体系对学生动机、学业和态度的影响

培养学生的自主学习能力已是大学教学必不可少的一个方面。在对有关文献进行探讨的基础上,提出了让学生参与权重分配的课程总评成绩评价体系对学生的学习动机、成绩和态度的影响的问题研究,最后构建了他们之间的理论框架图,认为评价体系会影响学生的动机和学生的学业成绩,提高其自主学习能力,同时动机对评价体系和学业成绩具有中介效应。     

运动处方教学模式在大学体育课堂上的应用

采用运动处方教学模式对大学体育课程进行教学，结果表明，与传统教学方法相比，实验班学生在肺活量、台阶指数、学习自信心、学习兴趣方面都有显著的提高。并进一步解释运动处方的教学优势，为高校体育课改革提供借鉴意义。     

体育高职学生人文素养教学的思考

作为高职文化学习的重要组成部分,人文素养对体育高职学生的全面发展有着重要影响。当前体育高职学生普遍存在人文素养薄弱、非专业课程学习兴趣缺乏等问题。解决这些问题,需要通过建立一种双向互动的学习机制,针对体育高职学生的特点,因材施教,使之具备一定文化修养,同时树立正确的世界观和人生观。     

论将中医学纳入大学教育教学领域中的重要性

中医学是中国文化的形式之一,不仅与养生、健康有着密切的关系,同时也涵盖了成功之道、为人之道等哲学领域。然而。大部分在提到中医的时候,主要联想到的只是治病养生的范畴,却忽略了中医的广泛辐射性及其与规律、文化、生命的持久关系。随着社会的进步和生活水平的提高,各类高等学府对大学教育的教学水平、教学内容等的要求也逐步提高,对大学生的要求也早已不局限于某种学科和理论本身的掌握,而是素养和心灵的提高也同等重要。如果能够将中医学的理念纳容大学教育中,不仅会使学生收获中医理论本身带来的养生知识,使身体更加健康,同时也会从中医理论囊括的为人修身方面的内涵中领悟真知,从而全方位地提高大学生的素养。文章将从中医的概念、对大学生的重要性以及将中医纳入大学教育的可行性方面来分别探讨。     

大学课堂教学改革探讨

90后大学生的新特点对大学教育提出了新的要求。本文根据教学实践,提出在课题教学中引入新思想、新方式、新思考,充分调动学生学习兴趣,提高大学课堂教学水平,实现良好的教学效果。     

基于数学建模素养的高中数学课堂教学策略研究

数学建模素养作为高中学生必需具备的六大核心素养之一,其重要性不言而喻。高中学生学习数学建模,可以使学生学会用数学模型的思想去解决实际问题,也可以使学生积累数学经验。结合相关文献研究得出影响数学建模素养培养的因素:数学教师建模素养意识浅薄;数学建模素养能力水平较低;数学建模素养测评方式单一;学生自主活动空间较少。并对此给予教学策略:深化数学建模素养的培养意识;打破传统教学形式;教学评价方式多样化;发挥学生学习主体作用。     

分层次教学方法在大学体育中的运用研究

大学体育教育对于提升大学生身体素质、激发大学生特长能力有着显著的促进作用,而同时,进入大学教育阶段,学生的个性基本形成,学生在体育方面的学习能力、体育锻炼的兴趣等都有着显著的差异性,因此在实际的大学体育教育中,大学体育教师应当根据学生的实际情况以及兴趣特点,有针对性的、有区别的采取教学方法与教学措施,进而充分的发挥分层次教学方法在大学体育教学中的作用。文章结合实际的教学经验,对分层次教学方法在大学体育中的运用进行探究。     

大学英语教学中视听说课程的教学

2004年1月,教育部颁布了<大学英语课程教学要求(试行)>,将大学英语的教学目标确定为培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流.同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要.由此可见,听说能力的培养是新形势下大学英语教学首当其冲的任务之一.传统的听力教学模式已远远不能满足同学们的需求.对新的视听说课程教学模式的探索迫在眉睫.     

高校商务英语专业教学中学生传统文化素养的培养

商务英语教学过程中文化素养、跨文化交际能力和语言能力同等重要,因此在进行商务英语教学过程中除了要注重提高语言水平外,还要注重传统文化素养的提升.在教学过程中通过教学目标的确立、教学方法的合理运用以及教师自身文化素质的提升等策略将传统文化素养很好的导入到商务英语教学中,以帮助学生更好的理解和掌握文化知识和英语语言技能.     

浅谈大学新生角色转变教育的途径

新生教育,顾名思义就是对刚入学的新生进行教育,其教育内容主要包括政治思想教育,心理教育,生命教育,守纪教育,职业规划教育,学业教育;其目的主要在于解决新生不适应问题,帮助他们适应大学新生活,尽快转变角色投入学习。大学入学教育是高等教育教学活动中不可或缺的组成部分,其目的在于使新生尽快熟悉和适应大学学习和生活,开启大学学习和生活的大门,夯实整个大学教育质量的根基。要完善新生教育的课程体系,对学生进行学业指导;发挥思想政治理论课的重要作用;提升新生自我教育的水平。