做好中技班主任工作探讨

技师学院中技班主任教育的对象大多数是初中教育后在社会上待了一段时间的学生,他们正处在青年初期,面临人生的折点。毕业后独立面对人生。技师学院中技学生具有强烈的好奇心和好胜心,敢说、敢想、敢做、敢于标新立异,但他们处于不成熟阶段,做事不计后果,往往暴露出成长过程中的许多不足。这也是他们在社会上待了一段时间重返学校的一个主要原因。技师学院中技学生的这些特点,决定了其班主任工作的特殊性。那么怎样做好技师学院中技学生的班主任工作,简单的介绍了对班主任工作的一点看法。     

浅谈师范大专生班主任工作

师范院校的班主任,不仅仅是传统观念下的班主任,他们除了要做好学生日常的思想政治教育工作,还要做好"身教",正确引导和教育学生做好"教师"工作,使学生全面发展,成为一名合格的师范毕业生.     

浅议高职班主任工作的三年规划

高职班主任是高职学院实施教育与管理的直接执行者,既要负责对学生的学习进行指导,又要对学生生活、心理以及就业等给予全方位的指导。做好班主任三年工作的教育与管理计划,有效地贯彻实施计划,对所负责班级学生的顺利就业起着关键作用。     

浅谈高校班主任工作的重要性

高校班主任是实现高校办学理念、办学宗旨的具体承担者和实践者.当代大学生存在着学习和思想压力大、感情复杂、就业难等问题.高校班主任要根据大学生的学习特点,正确把握好教学管理与引导工作,构建和谐师生关系.在高校教育中班主任工作是其中必不可少的一部分,要做好班主任工作即要扮演好四种角色:学生思想政治上的引导者、学习生活上的管理者、品行上的典范、情感上的朋友.     

浅谈高职院校班主任工作方法

新形势、新问题、学生工作的新特点赋予高职班主任特殊的使命与职责。由于高职学生群体的特殊性，高职班主任工作就显得尤为重要。本文就高职班主任的基本工作任务、高职班主任特殊工作任务、高职班主任的工作方法与心态三方面，探讨了如何做好高职学生的班级管理工作。     

小学班主任的职责

班主任了解学生要在和学生接触之始,先看到、找到学生的优点;当好班主任关键是选好班级干部,要做好班级的日常管理工作、维护好班级良好的学风和生活秩序;班主任要通过调节、控制教育影响来发挥对教育对象的影响力.     

大学班主任工作与学生全面发展关系研究

党的十七大明确要求高等教育工作要提高高等教育质量,首先大学教师要做好教学工作,而大学班主任的工作对于提高学生的全面素质也具有重要的意义。班主任应该激励学生树立远大理想,确立未来的发展方向,要努力学习科学发展观,教育学生除了学好专业课,还要学好本民族的语言和外语,要重视创新思维的培养和实践动手能力的培养。教育学生要全面发展,还要根据自身的特点,要学有所长,既提高自身素质,又服务国家和社会。     

中专班主任工作方法探讨

职业中专班主任教育的对象是刚刚接受完初中教育的学生,他们正处在青年初期,面临人生的第二转折点,毕业后将直接面对社会。独立面对人生。职业中专学生具有强烈的求知欲和好胜心,敢说、敢想、敢做、敢于标新立异,但他们处于不成熟阶段,做事不计后果,往往暴露出成长过程中的许多不足。职业中专学生的这些特点,决定了其班主任工作的特殊性。那么怎样做好职业中专学生的班主任工作,简单的介绍了本人对班主任工作的一点看法。     

中专班主任工作方法探讨

职业中专班主任教育的对象是刚刚接受完初中教育的学生,他们正处在青年初期,面临人生的第二转折点,毕业后将直接面对社会。独立面对人生。职业中专学生具有强烈的求知欲和好胜心,敢说、敢想、敢做、敢于标新立异,但他们处于不成熟阶段,做事不计后果,往往暴露出成长过程中的许多不足。职业中专学生的这些特点,决定了其班主任工作的特殊性。那么怎样做好职业中专学生的班主任工作,简单的介绍了本人对班主任工作的一点看法。     

教育中严中有爱的思考——班主任管理工作

在学生的学习中,与学生接触最多的人就是班主任,与学生最亲近的人也是班主任,班主任是学生的教育者、领路人,学生的学习效果在很大程度上受到班主任的影响。所以班主任的教育管理是非常重要的,既要做到严厉不苛刻,还要做到给予学生足够的爱。从"严要有度"、"爱要有度"、"严爱结合"三个方面进行分析,让班主任做到真正的严中有爱。     

如何实行学生自主管理

班级管理是每一个班主任的重要工作,实现学生自治是班级管理的最高境界,也是教育教学的成功体现.本文结合炎黄职业技术学院学生的特点,用理论与实践紧密相结合,旨在探讨一种通俗的、操作性较强的管理模式,突出教师的主导和学生的主体,减轻班主任的负担,肯定学生的能力,达到和谐满意的教育效果.     

论班主任威信的树立

要做好班主任工作,首先要在学生中树立起威信,威信越高,对学生的感召力就越大,管理的效果也就会越好。班主任要想在全班学生中树立很高的威信,必须长期从各个方面加强修养,不断提高自身的素质,在实践中探索灵活多样的教育方法。     

论班主任威信的树立

要做好班主任工作,首先要在学生中树立起威信,威信越高,对学生的感召力就越大,管理的效果也就会越好。班主任要想在全班学生中树立很高的威信,必须长期从各个方面加强修养,不断提高自身的素质,在实践中探索灵活多样的教育方法。     

浅谈开放教育环境下班主任的工作特点

本文阐述了班主任在开放教育环境下的工作特点,指出班主任是班级的管理者、组织者、领导者,是沟通教学的桥梁,并对班主任在开放教育环境下如何做好具体工作提出建议。     

高职院校新生助理班主任队伍建设研究

学生管理工作是高职院校工作的重要组成部分,班主任是学校学生管理队伍的中坚力量,其素质将直接影响到学校的育人质量。为适应高等教育的跨跃式发展,有许多高校从实践中提炼出一个新的学生管理模式,即班主任助理制度。进一步探索班主任助理工作,便于更好地做好学生工作。加强与改进学生管理,实施助理班主任制度,是近年来一些高职院校出现的管理学生工作的新模式。     

班级管理工作的十种方法

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称,“是指以一定的价值为目标,求得具备一定要素的业务的完成。”因而,班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好,就需要做大量深入细致的工作。作为学校教育工作者,做好班级管理工作,我们首先要对所有学生的情况有所了解,知晓他们的自身特点,发现学生身上存在的某些问题,并仔细分析产生这些问题的原因,因材施教,有针对性地做好学生的思想工作。具体来说,主要有以下十种工作方法。1、树立良好的班风。在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个正确的舆论与良好的班风,可以制约每个学生的心理,制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形的巨大的教育力量。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体,是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成,对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用,有着强大的感染力。良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的,而且,它还应该具有本班的特色。2、及时发现和培养好班干部。这是管好班级的重要方面。而与班干部保持良好的、...     

轮流“会诊”制:班主任德育工作的一种探索

就目前学校现状来看,存在了不少的"问题学生"不仅让学生家长无可奈何,就连班主任和老师都束手无策。班主任就是一个班级的组织者、领导者,是班级的骨干力量,也是家长与学校沟通的桥梁。为了适应现代教育的发展,我们借鉴医院的会诊模式,结合学校本身的特点,探索了一条班主任工作轮流"会诊"制度,创建了"会诊式"班主任德育工作的模式,促进班主任德育工作的有效开展。     

刚柔并进、灵活管理地搞好班主任工作

班级的稳定是学生搞好学习的前提条件。班主任工作的重点就是搞好班级的稳定。要使学生成为合格的人才,就要对他们进行严格、正确、科学的管理。在工作中探索出有效的管理方法,是做好班主任工作的基础。     

与时俱进,做好高校新时期的班主任工作

高校班主任是学校教育工作的纽带和桥梁,更是学生成长的引导者和服务者。班主任工作是一项长期、复杂而艰巨的工作,它不是一朝一夕的事,它的成效更不是立竿见影的,那么,怎样与时俱进,做好高校新时期的班主任工作呢?     

高校班主任如何开展工作

在高校里,班主任要与时俱进根据本校的特点开展工作,大学班主任要有高尚的情操和过硬的专业水平和较高的文化素质,同时还要对于现在教育的特点极为熟悉.对于自己的学生有爱心,对于自己的工作富于责任心.班主任要能为学生们创造出一个良好的学习环境和班风、学风,同时还要及时引导学生树立正确的思想观念和人生价值观,为高校人才的全面发展做出积极的努力.