高等职业院校人事管理体系的构建与实践

1998年以来,我国高等职业教育发展迅速,中国的高等职业教育已形成了庞大的规模和体系,培养了大批的较高素质的专门人才,全国各地建立了大批高等职业院校。科学有效的人事管理体系的构建和实践,对高等职业院校建立高素质师资队伍力量,提高人才培养模式质量,加快高等职业院校改革发展将起到十分重要的作用和影响。文章以浙江建设职业技术学院人事管理体系的构建与实践为例,分析了当前高等职业院校人事管理工作中存在的问题,提出了解决措施和方案。     

浅析高职思想政治理论课程课堂实践教学对策

高等职业院校的教学目标是培养具有高等职业素质的一线工作人才,高等职业院校教学中思想政治理论教育在培养学生思想修养和职业道德意识方面发挥重要作用。提高学生的思想品质和职业道德素养,不仅可以为我国现代化建设提供更优秀的人才,还对学生本身的发展提供了良好思想道德基础。目前我国高职院校思想政治理论课程课堂教学环节中的实践教学还不够完善,影响了思想政治理论的教学成果,不利于学生综合素养的提高。本文主要分析课堂实践教学在高职院校思想政治理论课程教学中应用的必要性与现状,并针对存在的问题研究实践教学模式在高职院校思想政治理论课程教学中的运用措施。     

KPI系统在高等职业教育教学质量评价中的应用分析

在我国经济社会转型升级过程中,如何使高等职业教育符合社会需求,培养出适应市场需求的人才是当前我国高等教育面临的重大课题。因此将管理中的KPI评价系统引入到高等职业院校教学质量评价过程,通过构建教学过程中的关键绩效指标(KPI),创建符合高职课堂教学规律的质量评价指标体系,将传统定性的教学评价方法转变为定量的评价体系。以期给高职院校教学管理改革和提高课堂教学质量,办好高等职业教育提供新的视角和方法。     

金融管理专业实践教学体系建设研究——以武汉软件工程职业学院为例

实践教学是高等职业院校教育教学的重要组成部分,是培养高技能人才的重要途径。武汉软件工程职院金融管理专业立足于人才培养目标的要求,通过多年实践研究,不断构建和创新实践教学体系,深化实践教学内涵,探索实践教学新模式,努力构建以社会需求为导向、以能力为本位、促进学生个性发展的实践教学体系。     

高职旅游管理专业实践教学改革的探索与思考

高职旅游管理专业实践教学体系的构建对于学生职业能力的培养至关重要。我国旅游产业的发展需要大量的高素质职业技术人才。加强高职旅游管理专业的学科建设,构建科学合理的实践教学体系一直是旅游高等职业教育长期探讨的课题。     

高等职业院校“校企合作”的创新创业教育探索——以电子商务专业为例

高等职业院校在近年来对创新创业教育给予了高度重视,重在培养学生的就业能力和职业竞争能力,让学生毕业离校后能够从容的应对挑战,以良好的心态面对竞争。高等职业院校的电子商务是较为热门的专业,电子商务专业的人才需求量较大,但是对人才质量有很高的要求。为了提高人才质量,就需要高等职业院校在电子商务人才的培养中,对于教育模式予以创新,提高学生对于所掌握的知识的运用能力和实践操作能力。本文针对高等职业院校电子商务创新创业教育展开研究。     

高职电子商务专业实践教学体系的构建探究

实现高职培养目标的一种主体教学手段便是实践教学,高职实践教学是否成功是高职教育真正办出特色、办出成效与否的关键所在。构建实践教学体系是社会经济发展的迫切要求以及对高级技术应用型人才加以培养的重要途径。本文结合我国高职院校教育教学的现状,深入的探究了高职电子商务专业实践教学体系的构建,旨在促进高职教育的长足发展扣电子商务教学效率的不断提高。     

项目引导式的高职课程改革——以高职人力资源管理专业《绩效管理》课程为例

近年来,我国高等职业教育快速发展,培养了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献.但是,当前高等职业教育还不能完全适应社会经济发展的需要,仍存在结构不够合理,质量有待提高,办学条件薄弱,体制不够健全等问题.为提高教学质量、人才素质,作为一名高职学院人力资源管理专业的教师应该思考如何从课程教学上进行革新.     

高职经济管理类专业工学结合实践教学体系的构建

高等职业教育的实践教学环节是以就业为导向人才培养模式的关键环节,是高等职业教育培养技能型人才的主要方式。工学结合的实践教学体系由目标体系、内容体系、方法体系、评价体系、保障体系等构成,针对目前高职院校实践教学环节中存在的问题,构建工学结合的实践教学体系应从以下方面入手:课程体系;教学内容;教学形式和方法;教学团队建设;实训基地建设,实践教学管理制度;实践教学监控和评价。     

高职院校开展创业教育存在的问题与对策分析

创业教育是我国高等职业教育发展的的必然阶段。当下就业压力大,就业和择业的竞争日益激烈,这些问题不仅是大学生所要面临的,对于高职院校来说,更要以市场为导向,培养适合社会发展的人才。那么对于就业压力大,创业就成为高职院校大学生择业的一个可行方向。众所周知,高职院校培养方向主要是应用型人才,动手和实践能力强,那么这就为创业打下了一定基础。所以,高职院校为了适应就业趋势,培养出有创业综合素养的大学生成为高职院校发展的关键所在。这要求大学生必须具备创业综合素养,这些素养包括创业观念以及创业能力等。所以,高职院校应该化被动为主动,积极探索创业教育路径,以创新型国家战略为先导,以"三创"教育为核心,建立和完善大学生创业教育体系,提高大学生的创新创业能力,为走入社会适应社会,提升竞争力提供更大可能。     

浅析高质量应用型人才培养模式的构建

随着我国经济社会的快速发展,人力资源市场对应用型人才的需求不断提升.我国高校传统教育模式与应用型人才的培养目标在教学机制、教学手段、课程体系设计等多方面存在的诸多矛盾日益凸显.对此提出构建与区域经济发展需求为目标的专业结构体系;以职业适应性为目的,以应用型为主线的课程体系;以培养专业实践能力为核心的开放式实践教学体系;多元化、个性化的个人素质拓展体系的应用型人才培养模式.     

高职管理类教师实训教学思维观念的更新

目前,高等职业教育在我国有了很大的发展,对于促进社会进步和经济发展起到了重要作用。但从高等职业教育人才培养工作的全局看,还存在着教学基本环节建设等方面较薄弱,尤其是实训教学环节亟待加强的问题。实训教学是培养管理类专业学生职业素质能力的重要形式,然而目前高职院校管理类专业实训教学仍存在着诸多困难与矛盾,高职管理类教师实训教学思维观念也需要转变与更新。本文在探讨和分析这些问题的基础上,在一定程度上提出了解决问题的方法,旨在推动高职院校专业教师能够行之有效地开展实训教学活动。     

基于职业导向的高职机电英语 教学策略初探

随着我国新课改的深入发展加之市场对高职人才需求之导向,促使当今高等职业教育作为向社会输送专业人才的主要途径,其教育质量以及教学策略受到了社会各界的广泛关注.在职业院校中职业导向是教学之本,而英语作为有效提高学生职业素养的语言能力,在我国加入世界贸易组织后已然成为人才必备能力,也受到了高等职业院校机电专业的高度重视.文章通过对当今以职业为导向的高职机电英语教学中存在的问题以及解决策略进行分析,以期为提高高等职业院校人才综合素质提供行之有效的理论参考依据.     

研究高职教学管理体制存在的问题及创新路径

由于经济社会的不断发展,使得高校在招生范围上逐渐提高,我国高等教育已经步入大众化时期。高等职业技术教育获得了高速的发展,这不单单给高职院校迎来了机遇,还迎来了新的挑战。如何在高职院校的办学效率、教学能力、人才品质等方面有所提升,成为目前高职教学管理体制需要探讨的方面。     

高等职业院校体育教学的改革与创新研究

随着经济社会的不断发展和全球经济一体化的不断加快，对我国高等职业院校提出了越来越多的要求。体育教学作为高等职业院校教学体系的重要一环，位置和定位已经发生了巨大的变化，高等职业院校的体育教学发展面临着很多不确定因素。作为高等职业院校的体育教育工作者，不断加强教学内容和模式的改革，不断创新教学理念，为促进高等职业院校体育教学做出更大的努力。     

我国高职院校教育成本核算问题探究

高等职业院校教育成本核算,既是高职院校财务管理的内在要求,也是教育体制改革的迫切需要,更是提高办学效益的必然要求和重要手段。针对我国高职院校教育成本普遍提高、核算难度较大、核算意识淡薄、核算内容不明确等问题,应建立健全成本核算机制及配套的核算体系;强化高职院校教育成本核算意识;建立并完善成本控制管理体系;改进高职院校教育成本计量方法。从而有效提高高职院校办学效益,增强市场竞争能力。     

构建以就业为导向的农业高等职业教育人才培养模式

如何构建以就业为导向的农业高等职业教育人才培养模式,更好地服务于地方经济的发展是农业高职院校广泛关注的问题。本文结合吉林农业科技学院教学与管理的实际,从专业设置、人才培养目标、理论与实践教学体系的确定、综合素质的培养、产学结合等方面进行探讨,以期为农业高等职业教育人才培养模式的改革提供有益的借鉴。     

校企合作实践人才培养的改革研究

近年来,教育部、财政部实施＂支持高等职业学校提升专业服务能力＂项目,目的是从整体上提高高等职业学校办学水平和人才培养质量。提高教育教学质量的关键是人才培养模式的创新,本文将以校企合作为视点,从优化人才培养方案、构建实践教学体系、完善师资队伍等方面,对构建高职教育高技能人才培养模式进行探讨,进而提高高职教育服务经济社会发展的能力和影响力。     

高职房地产经营与估价专业实践教学体系的构建刍议

随着我国经济的不断进步和房地产行业的快速发展,房地产专业人才的需求量也开始与日俱增。而且对于房地产人才的需求涉及各级层面,即需要高级人才,但需求更迫切的是房地产行业的技术型和应用型人才。在我国,这类房地产行业人才的培养主要由高等职业院校或高专院校来完成。而高职的房地产经营和估价专业更是这些专业中的热门行业,这个专业要求实践教学是高职本专业教学中的核心部分,也是衡量高职房地产经营与估价专业的教学质量及应对市场能力的重要指标。本文主要研究房地产经营与估价专业实践教学体系构建,希望能对高职高专本专业课题研究提供教学借鉴。     

乡村振兴背景下高职教育发展路径研究——以黑龙江省为例

在乡村振兴背景下，高职院校作为输送高技术技能人才的重要渠道，对黑龙江省率先实现农业农村现代化，全面推进乡村振兴有重要意义。针对服务农业农村发展，黑龙江省高职院校面临教育经费投入量不足、专业设置和产业发展脱钩、高等职业教育人才外流等困境。因此黑龙江省高职院校需建立高职院校教育经费保障机制、建立农业农村相关专业人才培养体系、打造助力乡村振兴的人才发展生态环境。