专业核心课程教学资源建设研究

以房地产经营与估价专业核心课程教学资源建设为例,分析了专业核心课程教学资源建设的目的和意义。专业核心课程教学资源建设,推动"教"与"学"模式的转变,提高"教"与"学"的效率、效果,有利于提高学生的职业素养和就业能力。专业核心课程教学资源建设对教师本人和接受教育者都有重要的意义,还有助于课程建设的可持续发展。     

高职院校《公路施工技术》课程改革探索与研究

课程建设与改革始终是专业建设的核心内容,是提高教学质量的核心,本文结合吉林交通职业技术学院道路与桥梁工程技术专业课程体系教学改革的实际,以突出学生职业能力的培养为主线,对《公路施工技术》课程的改革进行了探索与研究。     

道路桥梁工程技术专业职业课程标准与职业岗位技能标准对接研究

职业课程标准建设是目前职业院校各专业进行教学改革设计面临的一个关键问题,它决定了人才培养目标的实现。本文分析了职业课程标准、职业岗位技能标准的定义,两者如何进行对接,并以道路桥梁工程技术专业核心课程《桥梁工程》的课程标准建立为例,研究其与道路桥梁工程技术专业职业岗位技能标准对接与实施的步骤,供同行参考与借鉴。     

高职院校汽修专业优质核心课程建设探讨——以“底盘与传动系统检修”课程为例

优质核心课程建设对专业人才培养起着关键作用,是提高课程教学质量、提升课程建设水平、促进课程建设与改革的重要举措。详细阐述了常州机电职业技术学院汽修专业"底盘与传动系统检修"优质核心课程的建设思路、建设过程及建设成效等,旨在为高职院校汽修专业优质核心课程建设提供参考,推动其发展。     

高职“国际金融”课程教学方法的改革创新研究

"国际金融"作为高职国际金融专业、投资与理财专业、国际经济与贸易专业的专业基础课程,具有理论与实践并重的课程特点,课程要求学生既要掌握国际金融理论知识又要熟练进行国际金融的相关业务操作。这就对"国际金融"课程的教学方法提出了较高的要求。文章首先分析了高职"国际金融"课程的特点,在此基础上提出了高职"国际金融"课程教学方法改革与创新的指导理念和具体途径,为提高该课程教学质量与教学效果提供一些参考和建议。     

高职营销专业《经济法》课程设计与实践——基于职业能力

《经济法》课程在高职营销专业建设发展中处于专业必修课的地位,传统的《经济法》课程教学是在"大一统"的教学理念下进行的,出现了很多不合理的问题。高职营销专业《经济法》课程教学应围绕着培养学生"职业能力"展开,在教学内容、教学方法、考核体系上均与"职业能力"相结合,以培养学生的动手实践能力,有效提高营销专业学生对经济法律、法规的应用能力。     

融合创新创业教育理念的应用型本科“市场营销学”课程教学改革研究

"市场营销学"既是应用型本科商贸类专业一门十分重要的专业基础课程,也是开展创新创业教育中一门十分重要的必修课程。在我国高校日益重视创新创业教育的背景下,应用型本科"市场营销学"课程的教学改革应当融合创新创业教育理念,从课程建设理念、课程教学内容的设计、课程教学团队的建设、课程教学方法与考试方式的改革、课程教材建设和课程教学资源的开发与利用方面进行改革,突出学生营销实践能力和创新创业能力的培养。     

新形势下高职教育“桥梁工程施工技术”课程实训教学应用研究

课程的实训教学环节是高职教育的一个重要教学内容,安排好实训内容并科学地开展是提高实训教学成效的重要保证。文章通过深入分析实训教学在课程教学中的重要作用,结合桥梁建设市场的人才需求,对"桥梁工程施工技术"的实训项目设计及实施进行探讨和研究,提出了几种适用性强的实训项目,指出通过精心设计实训项目内容,并按步骤贯彻实施,可以达到较好的教学效果。     

计算机基础课程多维度建设构建专业基础体系的研究与实践

教学研究的内容是计算机基础课程的建设体系,横向、纵向的课程联系,与专业之间的联系,对就业起到的作用的整体研究,立体的课程建设."计算机基础课程多维度建设构建专业基础体系"是以计算机基础课程为核心,分解课程的培养能力、知识等,专业的培养方向、能力等,通过多维度的课程建设为专业的建设目标服务,培养出符合企业需要的基础人才.     

“跨境电子商务”课程建设的思考与探索

与传统外贸方式相比,跨境电子商务具有一系列的优势,正是这一系列的优势,推动了跨国电商与跨国贸易的蓬勃发展。跨境电子商务快速发展,人才供需缺口催生高校相关专业和课程的开发和建设,"跨境电子商务"课程建设在各高校广泛开展。文章阐述了"跨境电子商务"课程的目标、建议设置的课程内容、课程资源如何开发和利用,推荐的教学方法,课程如何考核、成绩如何评定。     

论高校校企联合办学的课程资源开发——以社会体育指导与管理专业为例

"应用型"人才培养是现阶段普通高校教育改革的主旋律,重在提升学生实践应用能力。社会体育指导与管理是适应全民健身和体育产业发展需要的新兴专业,经过二十余年的建设和发展,专业已日趋成熟,但课程资源仍显薄弱。笔者以湖北文理学院为例,分析在"应用型"人才培养背景下社会体育指导与管理专业走校企联合之路、有效开发和利用课程资源的经验及不足,提出对策与建议,以利于专业建设和人才培养。     

公路桥梁工程建设新技术发展趋势研究

随着我国公路建设事业迅猛发展,作为公路建设重要组成部分的公路桥梁工程建设新技术也得到相应发展,工程质量不断提高,为公路运输的安全和舒适提供了保障.文章从公路桥梁工程施工管理软件、桥梁检测、加固技术和设计施工方面着手,对公路桥梁工程建设新技术发展进行了论述和研究.     

高职“计算机应用基础”教学资源网建设的探讨

"计算机应用基础"课程是高职院校所有专业都开设的一门计算机基础课程,目前的"计算机应用基础"教学中存在课内教学时间过短的问题,为了有效保障不同专业学生在课外能够有选择地学习,就需要建设"计算机应用基础"教学资源。文章主要对高职"计算机应用基础"教学及教学资源建设的现状进行分析,讨论了提高"计算机应用基础"教学资源建设水平的措施。     

提高《SQL Server数据库与应用》课程教学质量的探讨

目前,大多数高校以《SQL Server数据库与应用》课程作为与计算机、电子商务等相关专业的专业基础课,是一门既有较强的理论体系,又具有很强实践性的课程。它对"计算机应用技术"、"网络系统管理"等专业的学生后继课程的学习及今后从事相关专业技术工作提供了必要的网络数据库基础理论和专业实践技能,因此,如何提高该课程教学质量是许多教学人员所关注的问题。主要就目前在《SQL SERVER数据库与应用》课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,提出了一套相应的教学改革措施,并取得较好的效果。     

财务管理专业课程体系亟待完善

我国财经院校财务管理专业所面对的人才市场正在发生急剧变化,如何按照"拓宽专业口径、加强基础教育、优化课程体系与知识结构、注重实践环节"的原则来优化设计财务管理专业的课程体系是中国高校亟待研究的问题。当前财务课程体系建设过程中重点应加强有关企业投融资、企业法人治理与控制、税务筹划和私人理财等课程建设,加强实践教学课程建设,以满足现代公司理财和个人理财人才培养的需求。     

辽宁高职高专电子商务专业实训教学发展瓶颈问题调研

本文分析高职高专在电了商务专业实训发展过程中遇到瓶颈问题,提出以学生实践能力培养为核心,从专业培养目标、教学体系建设入手,构建"以提高实践能力为导向"的实践教学体系,加强"双师"教师队伍,创新课程评价体系,促进学生创新意识和实践能力的提高。     

电商发展新趋势下工匠精神与电子商务课程改革融合研究

近年来我国电子商务产业呈现出爆发式增长。2018年全国电子商务交易额达31.63万亿元,同比增长8.5%。我国电子商务产业规模在不断壮大的同时也展现出了一系列问题,如"诚信缺失"、"同质化严重"等。与此同时,电子商务也呈现出了很多新的发展态势,这些新业态的产生也对电子商务人才提出了新要求。本文从思想、行为、目标三个层面分析目前电子商务人才"工匠精神"缺失的现象,并分析新形势下电子商务专业"工匠精神"教育的重要性。最后从专业基础课程、专业核心课程和专业通识课程层面系统分析如何将"工匠精神"与电子商务课程改革相融合,并提出课程建设方案。     

基于工作过程的电子商务项目策划与实施课程设计与建设

电子商务项目策划是电子商务专业在国家创示范群内专业建设中根据市场需求和专业需要新设立的一门综合性核心课程,该课程主要是通过将学生所学知识进行综合运用,用以培养、提高学生在实际工作中的项目策划和项目实施能力。本文从课程建设改革思路和课程教学改革的主要内容两个方面人手基于工作过程对电子商务项目策划与实施课程进行设计与建设。     

创业教育课程体系建设的探索与实践

高等学校创业教育进行得如火如荼,很多学校针对创业课程建设进行了多种尝试。针对三峡大学经济与管理学院课程建设中存在的问题,结合近来年对创业课程体系建设的实际情况,构建"3+2"的创业教育课程体系框架,即通识教育核心课平台、专业教育课程平台、素质拓展教育理论教学平台和课程实践教学、社会实践两个实践教学平台,并对这种课程体系的建设进行了探讨。     

“产教融合,校企合作”下高职电子商务专业《网络编辑》课程改革研究与实践——以哈尔滨职业技术学院为例

"互联网+"时代各类企事业单位对网络编辑人才的需求日益增加,网络编辑也是电子商务专业学生的一个主要就业岗位,《网络编辑》作为高职电子商务专业的一门核心课程,对学生核心就业能力的培养起到尤为重要的作用。高职电子商务专业应在"产教融合,校企合作"模式下,通过共同建设《网络编辑》课程的实践教学环境、共同开发实践项目、校企"双元"培养等改革与实践,提高电子商务专业学生的网络编辑实践能力。