参与式教学法在高校市场营销教学中的应用

伴随着国家市场经济的快速进步与发展,市场竞争逐渐加剧,市场营销变得越发复杂。传统的市场营销教学模式已经不能充分满足社会发展的目的,所以全新的教学模式与教学方法不断地衍生出来,逐渐应用到教学实践当中。高校市场营销教学中利用参与式教学法,转变原来的教学模式,提高教学质量,进而提高学生的综合素质。文中经过分析市场营销教学中参与式教学法的必要性,提出参与式教学法在高校市场营销教学中的应用策略。     

高职市场营销专业管理学课程的教学艺术研究

市场营销也不是单一的商品买卖,在企业经营活动中像产品定位、消费需求、市场环境、营销策划等都是市场营销的范畴,然而这些都离不开管理学的支持。文章以"高职市场营销专业管理学课程的教学艺术研究"为核心,首先对目前管理学教学过程中的问题进行分析,然后提出管理学课程教学艺术的几点观点和建议。     

游戏教学法在《管理学原理》教学中的应用研究

在高校《管理学原理》教学改革研究中,课程教学方法多种多样,游戏教学法是不同于传统教学的一种新的教学方法。分析了游戏教学法在《管理学原理》教学中的作用,并探讨了在《管理学原理》教学中如何组织实施游戏教学法。     

关于“管理学基础”的互动式教学研究

"管理学基础"作为一门管理学专业的基础性课程,其在实际的教学过程中具有很强的实践性。为了进一步改善教学质量和提升课堂效率,实现学生对于相关知识点的熟练掌握,促进学生职业素养的提升,各大院校在进行"管理学基础"教学的过程中,加强了对于互动式教学模式的贯彻落实。文章基于此,分析探讨"管理学基础"互动式教学的内涵、具体实施的过程以及实施的意义。     

浅谈案例教学法在《管理学》教学中的应用

案例教学法是《管理学》课程教学中一种十分重要的教学方法,它具有传统教学方法不可比拟的优势。本论文阐述了案例教学法的特点、案例分析的一般程序和教学中应注意的问题,意在更好地发挥案例教学法在《管理学》教学中的作用。     

参与式教学法在《高尔夫赛事组织与管理》课程中的应用

参与式教学法是一种协作式的教学法,具有参与性、开放性、激励性等特点,结合《高尔夫赛事组织与管理》的课程特点和实际授课中的应用,讨论案例研讨的参与式教学形式在《高尔夫赛事组织与管理》中的运用。     

管理学课程案例型教学实践研究

管理学是一门兼具理论性和实践性较强的学科。在教学中,要根据教学内容,将现代管理实践中的案例引入到教学中进行案例教学,培养学生分析问题,解决问题的能力。从教学实践经验出发,总结了管理学案例教学法目前在实施过程中存在的一些问题,有效实施管理学案例教学法应选用恰当的管理案例;采取多种途径,增强师资力量;更新学习观念;配备好必要的教学场地与设施等物质条件。     

会计原始凭证填制的教学反思

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。文章通过教学实践和教学反思总结出该教学方法在基础会计——会计原始凭证模块教学中运用的注意点。从而更好地发挥"任务驱动"在中职会计教学中的作用。     

全程化情景模拟教学在管理学课程中的设计和应用

传统的管理学课程教学普遍以讲授法和案例教学法为主,难以充分激发学生的学习兴趣和学习积极性。少数教师在课堂教学中大胆采用了情境模拟教学法,但仅仅局限于单一问题情境下的设计和组织,学生的学习兴趣和学习积极性仍旧难以长期维持,学习效果不明显。全程化情境模拟教学是情境模拟教学法的进一步扩展和延伸,对于提高管理学课程的教学效果具有良好的推动作用,适用于管理学的课程研究与改革。     

高职院校会计专业管理学课程实训教学的探索

文章以九州职业技术学院为例,分析了会计专业管理学的教学现状,结合个人教学经验,提出将管理学教学纳入实训课程教学体系、引入现代多媒体等视听手段、设计"任务驱动环节"以及推行"实训技能"考核方式等几点探索的方向。     

参与式教学法在物流配送教学中的应用

在物流配送教学中开展参与式教学法,能够拓展学生思维,不断加深对物流配送流程和网络以及其相关理论知识的理解和掌握,形成比较完整的、全面的知识结构。通过运用参与式教学法,可以不断提高学生的实践能力,调动学生学习的主动性,真正做到理论联系实际,培养高品质物流人才。     

参与式教学法在《物流学概论》双语教学中的应用

介绍《物流学概论》双语教学中采用参与式教学法的具体实施方法,探讨参与式双语教学的主要作用及实施中需要注意的问题。     

管理学案例教学实践反思

管理学是一门理论性与实践性极强的基础课程,重在培养学生的实践能力。而案例教学法在培养学生实践能力和创新能力方面有着较为明显的优势。基此,对管理学案例教学的实践状况作出了考察和反思。     

项目教学法在钳工实习教学中的应用

本文叙述了"项目教学法"的内涵与指导思想;介绍了"项目教学法"的实施过程与教学步骤;阐述了"项目教学法"在钳工实习教学中的实际意义与推广价值.     

管理学案例教学实践反思

管理学是一门理论性与实践性极强的基础课程，重在培养学生的实践能力。而案例教学法在培养学生实践能力和创新能力方面有着较为明显的优势。基此，对管理学案例教学的实践状况作，出了考察和反思。     

论案例教学法在中职计算机教学中的应用

对于中职教育来讲,主要是为了更好地培养学生的实际操作能力,尤其是对于中职计算机课程来讲,重点需要培养学生的实践操作能力,很多课程内容需要在实际操作中才能体现。因此,传统的中职计算机教学模式已经无法适应目前的教学需求。文章提出了在中职计算机教学中应用案例教学法的教学模式。文章通过简要论述案例教学法的概念和特点,进而论述了案例教学法与传统教学模式的区别,最后提出了论案例教学法在中职计算机教学中的可行性以及具体的实施方式。     

职业培训中PLC教学探讨——以任务驱动教学法的应用为例

文章对“任务驱动”教学法进行简要介绍,分析了任务驱动教学法在PLC课程教学中的应用过程,提出任务驱动教学法应用在PLC教学中应注意的问题。     

应用型大学市场营销专业案例教学探讨

以培养新型的营销管理类人才作为目标的应用型大学市场营销专业,应通过案例教学法的广泛运用,促进市场营销专业教学质量的提升,最终提高该专业毕业生的就业竞争力。文章探讨了案例教学法的内涵,分析了案例教学法的关键问题,提出了适合应用型大学市场营销专业案例教学的模式。     

管理学教学中的电影情景体验式教学设计与实验

电影影片作为管理学教学中的一种有价值的教学媒介,早已被国外许多管理学者所关注,然而在国内的学术界还鲜有涉足.文章以《潜艇总动员（Down Periscope,1996年）》为例,来设计管理学课堂教学实验活动,引导学生基于管理学视角来欣赏影片,透过电影情景的讨论、分享来诠释影片中所富含的领导概念与理论,而后利用对学生的访视和对参与教师的反馈等来检视教学的有效性.     

浅析项目教学法在《有机化学》中的教学过程

"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。本论文采用了理论与实践相结合,主要阐述关于项目教学法在有机化学教学中的具体教学过程。