用互联网思维做好新形势下高校意识形态工作

高校作为意识形态教育前沿阵地,肩负着未来中坚力量的意识形态教育任务。围绕借助互联网浪潮下的大数据和新媒体的蓬勃发展态势,深刻理解和运用互联网思维,颠覆传统意识形态教育的僵化模式,利用新媒体技术,创新意识形态教育模式,开展新形势下的高校意识形态教育工作。     

浅谈新时代高职院校“四维”格局构建

高职院校承担着意识形态安全教育的重要任务,应深入了解意识形态安全教育“四维”格局的内涵,探索有效的教育策略。基于此,文章系统解读了意识形态安全教育“四维”格局内涵,分析了其现实价值,提出了具体的构建策略,以此指导高职院校意识形态教育的创新与改革工作。     

新媒体视域下高校意识形态认同问题浅析

相对于电视、电台以及纸媒等传统媒体而言,新媒体是一种基于数字技术以及网络发展的多向互动传媒。在新媒体多样化发展的背景下,主流意识形态教育也逐渐呈现多样化特征。多样化的主流意识形态教育使得大学生思想教育面临严峻考验。所以,当高校遭遇新媒体后,急需进行主流意识形态的重新构建,将新媒体平台优势与大学生意识形态教育相结合,将主流意识形态认同教育提升到社会主义事业兴衰和学生全面发展的高度。     

融媒体时代高校意识形态安全教育面临的挑战及对策研究

互联网的发展推动多种媒体呈现出高度融合的态势,极大丰富和改变了信息传播的手段与方式,也使得高校意识形态安全教育面临前所未有的复杂性。由于境外意识形态渗透带着明显的政治和意识形态的目的性,这种发展趋势无疑会加剧大学生文化思维和价值判断的不良诱导,冲击高校社会主义核心价值观教育,危害社会和国家的稳定。面对意识形态安全教育面临的新挑战,高校应积极树立融媒体发展观,探寻提升意识形态安全教育工作育人实效的新策略。     

浅析大学生意识形态教育

意识形态教育是一个古老的话题，自阶级社会以来，意识形态教育一直服务于统治阶级。马克思主义是中国共产党的指导思想，加强社会主义意识形态教育，最基础的是始终坚持马克思主义的指导地位。大学生是国家的未来，加强大学生社会主义意识形态教育，是建设社会主义核心价值体系的关键，是深化社会主义文化体制改革的重要组成部分。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国宣传思想工作会议中强调：意识形态工作是党的一项极端重要的工作。     

推动主题教育融入高校意识形态工作的务实见效

高校深化主题教育要与落实立德树人根本任务相结合,自觉落实主题教育的新要求,真抓实干,在系统构建、持续推动主题教育的务实见效等方面建立长效机制。将主题教育融入高校意识形态工作,是对高校意识形态工作的丰富和发展,体现出当代价值,又进一步促进了高校意识形态工作的形式和内容创新。高等学校是教书育人的主战场,高校开展主题教育工作具有重要意义,因此,在推动主题教育融入高校意识形态工作中,要不断丰富主题教育内涵,深化多元化主题教育格局;创新高校主题教育形式,实现多方协同发力;健全多措并举、共同发力的保障机制。     

当代西方经济思想对我国主流意识形态的负面影响研究

西方经济思想在某种程度上代表并体现着西方意识形态,对我国主流意识形态造成了巨大的负面影响。必须正视和防控这种负面影响,不断增强马克思主义的指导地位,改进思想政治教育方式,增强政治认同教育,传承优秀传统文化,净化网络宣传平台,牢牢把握意识形态工作的主动权,确保我国社会主义意识形态的主体地位。     

新制度经济学视阈的当代中国意识形态建设

新制度经济学的意识形态思想丰富了马克思主义意识形态思想。新制度经济学的意识形态思想强调了意识形态存在的必要性和现实性。从我国的实际来看．党必须加强意识形态教育的制度化建设,从根本上保证马克思主义的指导地位。同时,意识形态建设要保持一定的张力。必须积极推进马克思主义大众化。在意识形态建设中,促进原则性与包容性、适应性的统一。     

新时代高校网络意识形态安全面临的挑战及对策

网络阵地已经成为高校意识形态工作的主战场,从国际形势和国内形态来看,高校主流意识形态领导权和主导权面临威胁,工作的难度系数增加。高校必须严格落实网络意识形态工作责任制,切实加强网络意识形态安全教育,强化网络意识形态阵地管理,不断完善网络意识形态工作机制、信息化建设、网络舆情监管以及工作队伍建设。     

网络舆情视阈下高校意识形态管理的创新路径

网络舆情作为当前高校开展意识形态管理的有效载体,承载着一定的思想政治教育的功能。网络舆情既给高校意识形态管理带来了难得的发展机遇,同时也带来了巨大的挑战。在正确分析网络舆情对高校意识形态管理的正负影响的基础上,探索高校意识形态管理的创新路径,对于巩固高校主流意识形态阵地具有重要的意义。     

经济全球化对我国思想政治教育的影响及对策研究

经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。思想政治教育是保持我国意识形态的独立性不被西方意识形态和价值观冲击的重要手段。做好思想政治教育工作对我国的经济建设有着重要的理论意义和现实意义。     

民办高校主流意识形态建设挑战与对策探析

近些年我国民办高等教育迅猛发展,民办教育在我国高等教育体系中的作用日显突出。加强民办高校马克思主义主流意识形态教育是有效抵制西方资产阶级意识形态渗透的迫切需要,也是我国社会主义现代化建设事业的内在诉求。民办高校由于其机制体制、运行模式、学生基础等与公立院校的不同,在意识形态建设方面呈现出其特殊性,研究其规律,探索其途径,筑牢其基础,是我国高校思想政治教育的重要方面。     

论奥林匹克教育对医学院校大学生的影响

大学生是奥林匹克教育的直接受益者,针对市场经济浪潮中大学生群体中逐渐呈现出的意识形态淡化现象,提出以奥林匹克教育之途径塑造当代大学生健康向上的主流意识形态:整体意识、参与意识、竞争意识、社会规范化意识、全球化意识和合作意识。     

谈意识形态对经济的影响和作用

意识形态的经济功能是一个独立的课题,不同于文化对于经济的作用.意识形态影响经济的机理在于:经济活动的主体是人而不是物,这里的人是有血有肉、有感情、有精神的被某种意识形态所支配和影响的人,这就必然导致意识形态与经济过程发生紧密的联系.意识形态对于经济的影响和作用主要表现在:意识形态变革是经济变革的先声、经济思想影响经济决策、成功的意识形态教育构成精神生产力、意识形态在经济外交活动中潜在地起作用、生活方式对生产方式有反作用等.     

互联网经济环境下我国意识形态的安全问题探析

党的十七大报告中明确指出:建设社会主义核心价值体系,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,是我国战略发展中的重要任务。党的十七届六中全会要求国家各级党委、政府要深入研究和掌握国家意识形态工作的新思想、新特征和新情况,不断加强思想政治教育工作,切实把握好国家意识形态工作的主导权。本文基于互联网经济环境下,对我国意识形态安全问题进行了深入研究和探讨,对加强国家意识形态工作建设具有重要的现实意义。     

全媒体多元信息传播下意识形态教育的困境及破解对策研究

新媒体凭借信息交互性、开放性、多元性等特征,为高校意识形态安全教育提供新的信息载体及发展方向,同时也带来新的挑战。针对此,应从网络阵地、大学生主体、话语权等几个层面加强建设及教育引导,以增强高校意识形态教育实效性,并促进媒体平台的信息传播环境净化。     

浅议建设社会主义主流意识形态的原则与方法——以思想政治教育的灌输理论为视角

我国的社会主义意识形态是马克思主义意识形态的当代发展，是在马克思主义不断中国化的过程中形成和发展的。在建设和传播社会主流意识形态的过程中，必须坚持马克思主义的指导地位，坚持思想政治教育的灌输原则，实现灌输方法的多样性，提高灌输的有效性与针对性，才能使社会主流意识形态为广大人民群众所接受和内化。     

依法治校背景下高校思想政治教育管理

依法治国是共产党领导人民治理国家的方针,高校作为国家意识形态的前沿主体,应当响应国之号召,加强大学生意识形态的建设,全面贯彻国家和党的教育方针.高校思想政治教育管理工作关系着高校思想政治教育的发展与方向,是一项保证高校思想政治教育有效进行的制度.本文将围绕践行高校思想政治教育管理的意义、现高校思想政治教育中存在的问题及如何有效进行高校思想政治教育进行详细论述.     

高校学生支部在大学生意识形态教育中的作用研究

近年来随着社会的不断进步和全球经济贸易越发紧密起来,人们素质的提高也有了新的要求,尤其在我国努力建立起特色化社会主义的过程中,对于未来接班建设者的素质技能培养和意识形态引导成了极为重要的措施。因此在高校建立起学生支部,努力引导大学生正确科学的意识形态形成,将成为各高校应亟待解决的问题。本文将针对高校建立学生支部这一论题,简要论述其对大学生意识形态教育的重要引导作用。     

多元文化视域下高职院校核心价值观教育初探

近年高职教育快速发展,为社会培养了大批应用型人才。当前,在多元文化背景下,对高职学生应进行社会主义核心价值观教育,使之能够正确把握主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观。