电子商务专业实践教学的校企合作模式研究

电子商务作为新一代信息技术的分支,成为“十二五”期间战略性新兴产业的重要组成部分,电子商务的快速发展对电子商务专业人才的需求也越来越迫切.论文介绍了电子商务专业建设情况,分析了校企合作的电子商务实践教学模式,提出了适合高等院校电子商务专业的校企互动实践教学模式,为电子商务专业如何开展实践教学环节提供参考.     

工商管理专业实践教学校企合作机制探析

校企合作模式的创立,是高校工商管理专业实践教学的重要组成部分,也是高校工商管理专业应用型人才培养的内在要求。随着高校工商管理专业实践教学的快速发展,传统的校企合作模式的弊端也逐渐暴露,因而必须在新形势下立足于高校工商管理专业实践教学的发展实际,探索创新型校企合作机制,为不断提高工商管理专业实践教学的实效性提供机制基础。     

基于校企合作的师资培育研究

校企合作是将院校和企业之间的资源进行交互,也是人才培养的重要途径,深受各国教育界、经济界的高度评价.本文基于师资培育的研究,根据我国国情,探讨校企合作办学中师资队伍建设的有效措施,期望能为校企合作模式下师资队伍建设提供借鉴及参考.     

民办高校实践教学体系中的校企合作模式探索

越来越多的高校注重实践教学、发展实践教学,实践教学是培养应用型人才的重要部分,发展校企合作,对于完善实践教学体系有着重要的现实意义.民办高校校企合作模式主要存设立专门的校企合作组织管理机构,完善的校企合作规章制度,建立校企合作激励机制,深化校企合作与加强实践教学管理,校企合作共建实验实训基地,加强校企合作实践教学的师资建设.     

推动校企深度合作机制研究

校企合作是职业教育和职业培训发展的必然选择,也是企业践行创新驱动发展战略的最重要形式。校企合作正经历由松散型、浅层次的合作向紧密型、深层次合作的转化,甚至逐步迈向校企一体化建设的进程。然而,校企合作目前还面临着诸多问题,这些问题的解决需要多措并举,其中机制建设是这些解决问题的突破口。     

校企合作视角下财务管理教学实践探索

高职院校财务管理教学的教学模式与方法应该做出调整与改进,应加大校企合作及实践教学的开展力度。面对当前我国财务管理教学中存在一些问题,校企合作教学可以避免教学内容与社会实际需求脱节,能合理利用企业的资源。因此,从校企合作视角下对财务管理教学实践提出了应采取相应对策:对人才的培养进行准确定位;加强师资建设力度,完善教学评价体系;加强校企合作,创新办学模式;加强校企合作实训基地的建立,大力推行双证制。     

CO-OP项目对独立学院校企合作实践的启示

本文通过分析CO-OP项目的内容和特点,以及独立学院校企合作的主要实践形式,比较了CO-OP项目与当前独立学院校企合作方式的不同,分析CO-OP项目的优势,研究了其对独立学院校企合作提供新思路的意义及挑战。     

基于校企合作的大学生实践教学模式研究

由于受到近年来就业形势日趋严峻的影响,高校大学生踏入社会的最后一道门槛—实习工作也开始逐渐受到各界的关注,首先分析目前比较普遍存在的大学生实习的两种模式的不足,然后提出针对高等院校建立校企合作的新的大学生实习的模式,通过建立稳定的校企联合实习基地和创新基地来更好地为社会企业输送应用型人才。     

校企合作模式下木材科学与工程专业实践教学方法研究

如何创新工科专业实践教学方法,提高学生的实践动手能力已成为当前高教研究的一大热点。本文通过借鉴国内其它工科专业实践教学经验,探讨了校企合作模式背景下木材科学与工程专业实践教学方法。结论指出:校企之间可采用长期共建、订单式培养人才和随机合作的方法加强实践基地建设;教学时,应充分做好实习场地、材料等方面的物质准备和思想态度、理论知识的意识准备;采用四步法、巡回教学法、校企联合考核法等加强教学过程的监管;并在教学结束后积极对教学过程评价总结,从而切实提高实践教学质量,推进人才培养。     

刍议高职院校校企合作的重要性

高职院校职业教育的培养目标是复合型的应用技术型人才,校企合作是一种行之有效的强化实践教学环节、提高教学质量的运行模式。文章探讨了高职院校中校企合作的重要性。     

校企合作的实践教学对大学生职业素质的影响探讨

由于高等教育大众化进程的不断发展,大学生的数量越来越多,毕业人数也越来越多,同时也加大了大学生的就业竞争力,大学生就业难的现象变得越来越严峻,那么,学校应该如何提高大学生的职业素质,让学生能够在激烈的就业竞争中脱颖而出,这是高等学校需要引起重视的问题。     

从校企合作模式看工业工程专业的实践教学

校企合作的模式主要有校企股份合作模式、实训室进入企业模式、院校国有民营模式和产学研用一体模式等,为了让学生顺利完成由学生到企业员工的角色转变,工业工程专业应将理论知识和企业的实际项目有机融合,实现理实一体的无缝对接。     

工商管理专业实践教学校企合作机制探索

针对工商管理专业校外实践教学效果欠佳的状况,作者认为主要原因在于现行工商管理专业校外实践教学过程中各个教学主体,特别是校外实践基地（企业）的利益无法得到有效满足.因此,文章系统分析了各教学主体在实践教学中的期望和利益诉求,并针对这些利益诉求,从制度机制、利益机制、监督机制等三个方面综合探讨了工商管理专业实践教学校企合作机制的构建.     

校企合作教育教学工作初探

校企合作是解决当前职业教育诸多问题的关键,是工作结合的的体制基础,是我国职业教育的基本培养模式,校企合作可以促进职业教育提高人才培养质量,更好地实现与社会需求的对接。     

基于校企合作《物流金融》课程的教学设计

为物流管理专业本科生开设《物流金融》课程很有必要,但相应的教师与教材都很少。为克服这些问题,结合课程特点,本文提出基于校企合作对《物流金融》课程进行教学设计,并总结出"1+3+1"教学内容和"1+2"教学方法。     

校企合作协同培养应用型人才研究

从校企合作培养应用型人才的必要性分析出发,进而结合湖北文理学院培养应用型本科人才的实践与探索,说明了应用型人才培养在实践中所取得的成效,为校企合作培养应用型人才的必要性增强了说服力。     

校企合作视域下会计实践教学现状及改进策略

改革开放以来,随着我国经济的快速发展带动了各行各业的经济,企业之间的竞争越来越大,国家对企业经营也要求越来越规范,这也大大增加了各行业对人才的需求,会计工作也成为了最热门的职业,对专业会计的需求不断增多,对会计人员的需求成为了重中之重,放眼望去,几乎每个院校都设置了会计专业,会计学科是一门需要将教学与实践结合起来的学科,教师要引导学生学习理论基础知识,结合基础培养动手实践的能力,从而大大提高教学质量和结果。本文针对校企合作视域下会计实践教学现状进行分析并提出改进策略。     

校企合作教育模式下实践教学组织与运行机制研究

校企合作是高职院校应用型人才培养的必由之路。校企合作教育要打破传统理论教学的系统性,建立基于能力为主导的实践教学体系,并以此构建实践教学运行的组织管理机构,创建实践教学的动力机制、激励机制、监督评价机制及信息反馈机制等运行机制,以便实现高职学生理论学习和工作实践的紧密结合。     

校企合作开展实践教学研究初探

提高《市场营销学》课程的理论与实践的结合度和教学质量，更新教学内容，改进教学方法是我国在计划经济向市场经济转轨不断深入的情况下，对改革高校教学内容和方法，倡导理论与实践相结合，培养社会主义市场经济所需人才的一种有益探索。