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“岗课赛证融通”形成了结构化的“四位一体”的综合育人机制,成为职业教育新的育人突破点和质量增长点。针对高职院校在岗课赛证融通方面存在的问题,构建“四位一体、四化协同”的人才培养模式,通过岗课融通、课赛融通、课证融通三个维度,形成以育人为目标,以课程为核心,“岗课赛证融通”的育人体系和育人成效。 相似文献
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高校党建工作承载着丰富的思想教育和价值引导功能,其建设与发展离不开载体与阵地的支撑,而城市所蕴藏的深厚红色文化资源则能够为高校党建工作的提质增效提供肥沃土壤与源头活水。本文从红色文化与高校党建的现实关联入手,结合湖南省湘潭市的红色文化育人实践情况进行了分析,指出红色文化资源在利用情况及运用方式上存在问题,认为城市红色文化育人实践应从盘活育人资源、丰富育人形式、优化育人过程等三个方面进行改善提升。 相似文献
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文化是高职院校及其专业持续保持“高水平”的原动力。依托校园文化建设,构建独特的文化育人体系,能够帮助高职院校体现独特魅力,彰显校园“个性”。挑选79所“双高”计划高职院校的文化育人建设方案进行文献分析,归纳了基于载体选择、机制健全、品牌塑造三个方面的文化育人体系建设思路,得出结合高水平专业建设遴选文化育人载体、立足高水平院校治理健全文化育人机制、紧扣高水平育人宗旨培育文化育人品牌等三方面启示,并结合苏州经贸职业技术学院实际,从文化育人载体、机制、品牌三方面提出具有苏经院特色的文化育人体系建设对策。 相似文献
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选取已纳入所在国国民教育体系的英国、葡萄牙、泰国、巴基斯坦鲁班工坊作为研究对象,分析各国家教育体系、国家学制及鲁班工坊样本分析。梳理鲁班工坊纳入所在国需因地制宜打造符合所在国需求的国际化专业路径。 相似文献
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红色文化与思想政治教育具有紧密的有机关联。红色文化蕴含着丰富的思政育人价值,但在融入思政育人过程中存在着一些不足和问题。诸暨市是一片红色文化的热土,具有丰富的红色资源、红色传统、红色实践基地等。通过剖析诸暨红色文化内涵、特征、形式等,梳理诸暨“东西南北中”全域贯通的红色脉络,挖掘诸暨红色文化为思政育人提供活教材、实践基地和立体空间的育人价值,提出红色文化融入思政教育的创新路径。 相似文献
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大学生寝室日益成为实施全面素质教育的必要阵地,大学生寝室文化作为大学校园文化的有机组成部分,对大学生的成长成才有着重要的影响。如何以大学生寝室为重要阵地,切实加强大学生寝室文化建设,已成为大学校园文化建设的重要内容。 相似文献
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企业文化“同心说”将企业文化的构成分为精神文化层、制度文化层、物质文化层这三个层面。本文以一家中小型民营企业为例,采用问卷调查与访谈相结合的研究方法,从精神、制度、物质三个层面揭示该企业文化建设存在的问题,进而提出相应的对策。 相似文献
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现阶段,我国已基本完成互联网技术与信息技术的普及,在此背景下,网络文化应运而生,这为高校教育工作的开展提供了更多可能。本文将结合山西工程技术学院的实际情况,以新媒体环境为背景,针对高校网络文化育人工作展开详细论述。 相似文献
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以企业和学校为依托,通过深度挖掘学院和企业丝绸文化资源,山东轻工职业学院建设1960丝绸文化创意园,本文阐述了丝绸文化创意园建设理念、建设目标与定位,创意园的规划、校企共同管理的运营模式及开展的服务项目,以传播中国传统文化、创新型人才的培养、孵化大学生创业项目为主要功能,建设富有地方特色的高职丝绸文化创意园。1960丝绸文化创意园的建立提升了学院的整体形象,营造文化的艺术氛围,传承了丝绸文化,推动了学院发展。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(4)
当今世界,城市的吸引力与竞争力的高低,很重要的一点就是看它的城市文化建设水平,文化已成为一个城市竞争力强弱的重要标识。大庆是一座因油而生的新型城市,丰富的石油能源与丰厚的精神资源共同创造了大庆独具魅力的城市文化,大庆精神是大庆这座城市独有的品质,毋庸置疑这种精神内涵就是大庆城市文化的根基与灵魂,是大庆可持续发展的精神支柱,代表着大庆人民的价值追求。当前,加强大庆城市文化建设就是要以大庆精神为核心,使大庆精神与城市文化深度融合,打造城市文化品牌,提升市民人文素质,最终实现城市的科学发展与转型升级。 相似文献