我国高技能人才培养模式对比研究

随着我国经济转型的逐步深化,企业转型升级对高技能人才的需求进一步推动了我国职业教育的发展,在此过程中形成了校企合作等众多优秀的高技能人才培养模式。深入分析校企合作模式、行业协会主导模式和工业园区引导模式培养高技能人才的优点与问题,对提高我国高技能人才培养质量和促进我国企业转型升级具有积极意义。     

基于全真环境学生创业园的现代服务业高技能人才培养模式创新

大力发展现代服务业已经成为促进我国经济转型升级的必由之路。本文客观分析了现代服务业高技能人才培养模式创新的必要意义,提出了基于全真学生创业园的现代服务业高技能人才培养模式的构思,以提高人才培养质量。     

基于常州纺织服装产业转型升级的高职人才培养模式分析

常州纺织服装产业发展方式的转变和产业结构的升级,给高职人才培养模式从要素驱动向创新驱动转变,从传统向现代的嬗变留下了思考和探索的空间。产业的转型升级引起市场对劳动力素质需求发生变化,从而产生了对高职人才培养的新呼唤,在产业转型升级的大背景下,不断探究人才培养的规律,对于高职院校在新形势下适应市场需求变化,探寻培养模式的体制机制,创新培养模式,实现产业转型升级与人才培养模式转型升级有着重要的实践价值。     

苏州高技能人才需求结构及特征探析——基于产业结构转型升级阶段的研究

文章对产业结构转型升级与高技能人才之间的关系进行了研究,结合苏州"十二五"产业结构转型升级战略发展方向分析,对苏州产业结构转型升级对高技能人才需求结构和特征进行了重点研究。     

粤港澳大湾区加工贸易行业人才职业能力培养提升对策

粤港澳大湾区加工贸易转型升级依赖于人才力量,高职人才在此其中作出了较大贡献。企业和学校对于高职人才能力需求和培育之间的差异性,一定程度上成了粤港澳大湾区加工贸易转型升级的矛盾点,探索解决这个问题、调和企业与学校之间的差异矛盾,正是本研究的意义之所在。本研究有利于学校进行人才培养供给侧改革,改革人才培养方案、专业课程以及人才培养模式。同时研究有利于加工贸易行业人才培养,以及为校企协同育人提供有力支撑,从而助力粤港澳大湾区加工贸易转型升级。     

企业参与:德国高技能人才培养的经验及其启示

高技能人才短缺,已经成为制约我国经济社会可持续发展的因素之一,德国高技能人才培养中企业参与的做法,对我国高技能人才培养具有重要的借鉴作用。     

产业转型升级与技能型人才培养探究——以高等职业(技职)教育为例

金融危机已经远去,但是其留下的冲击依旧影响着我国各大企业,制约着我国企业经济的发展,很多企业原有的经济发展模式已无法跟上时代发展步伐。此后,西方发达国家也开始转变过去的高负债消费模式,并进一步降低劳动密集型产品进口。同时,欧洲发达国家开始将目标重新转向制造业,此举又引起了欧美国家高端产业在市场的"挤压"以及对发展中国家在市场上的"挤出"现象。针对此种情况,最有效的解决途径即为进一步实现专业转型升级,提升我国工业化发展水平,提升我国产品在国际市场中的竞争力。要不断实现产业结构转型,就又需要与之相匹配的新型技术人才。故而在我国技能型人才的培养又掀起了热潮,但是在技能型人才培养方面又出现了诸多问题,亟待解决。本文主要对这些问题进行了分析阐述,并给出了产业转型升级与技能型人才培养策略。     

国有企业转型升级路径研究——基于文献综述的思考

自从"十二五"规划实施以来,企业以及学术界越来越认识到转型升级的重要性和紧迫性,本文通过对现有国内有关企业转型升级文献进行回顾和比较,对企业转型和升级定义界定、模式、升级路径、影响因素文献进行的梳理,从中理出思路,对我国国有企业转型升级路径选择提出指导与提示。     

高技能人才素质模型构建探索

高枝能人才是我国人才队伍中的重要组成部分,但是长期以来,高技能人才的培养数量和质量都不能满足社会和企业的需要,因此,探寻合适的高技能人才培养模式,以便促进高职院校培养出企业所需要的高素质技能人才,就具有十分重要的理论意义和现实意义.本文分析了高技能人才的内涵,提出要在高技能人才培养工作中引入能力素质模型,以能力素质模型作为人才的能力和素质的鉴别标准和人才培养的目标,以便为以后的研究指明方向.     

纺织服装产业转型升级背景下的高职专业群建设研究——以常州纺织服装职业技术学院为例

产业的转型升级引起市场对劳动力素质需求发生变化,从而产生了对高职人才培养的新呼唤。本文在企业转型升级现状、制约因素分析基础上,进一步探讨高职教育专业群建设服务于企业转型升级需要的基本思路,为协同创新和增强专业服务于产业转型升级的能力提供人才保障与技术支持。     

校企合作培养高技能人才之模式研究及问题分析

培养高技能人才,提升我国产业工人队伍的整体素质,加快推进人才强国战略,是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措,对于促进人的全面发展、全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,都具有重大而深远的意义。本文在分析总结传统高技能人才培养模式优缺点的基础上,提出了通过校企合作这一新的高技能人才培养模式及其发展的必然性,同时本文也指出了这种新的高技能人才培养模式存在的不足。     

浅析高职教育高技能人才培养模式的现状

我国技能人才特别是高技能人才极其缺乏,已成为"严重影响我国经济持续健康发展的瓶颈"。因此,高职教育高技能人才培养模式的确定迫在眉睫。目前,我国高职教育高技能人才培养模式在教育基地建设、教师队伍建设、教育结构等方面存在问题并急待解决。     

高职教育与佛山产业转型对接研究

区域性产业转型升级、创新驱动发展已成为国家和地区战略共识,但转型的关键依赖于人力资本效能的发挥,在于构建一个产业结构与人的价值互溶共存的利益综合体,从而成为解决一个国家或区域产业转型难题的关键所在。为了主动适应智能化生产、智能化管理和智能化服务产业转型升级时代的变化,佛山的职业教育应进行变革:人才培养观念将一次性职业教育转到终身性职业教育;人才发展战略应从着眼于区域产业经济转到面向全国乃至全球产业经济;培养目标从培养单一型技能人才转到培养复合型高技能人才;专业与课程设置转型从制定单一企业用人标准转到与产业转型目标市场需求人才对接等。     

产业升级背景下山东省高等职业教育人才培养模式探讨

一个地区职业教育的发展与产业发展密切相关。目前,山东省经济正在向现代农业、制造业和服务业方向转型,需要大批高技能、复合型人才。对此,作为培养高技能人才摇篮的山东省高职教育应主动适应产业发展的需求,优化专业结构,改革人才培养模式,提升人才培养层次。     

基于跨境电商的高职商务英语人才培养模式改革探究

在跨境交易和电子商务快速发展的背景下,中国跨境电商蓬勃发展,并已成为我国外贸行业转型升级的新动力。我国的高职教育以培养第一线需要的高素质技能型专业人才为目标,跨境电商的发展对高职商务英语专业人才培养提出了新要求,只有在基于市场需求的基础上改革人才培养模式,才能培育出适应跨境电商行业和企业发展的复合型人才。本文就此对高职商务英语专业人才培养模式的改革做了相关探索。     

产业升级背景下制造业企业商业模式创新研究

本文从商业模式概述入手,着重分析了制造业产业升级发展,探索了产业升级背景下制造业企业商业模式创新的策略。产业升级是现阶段我国产业发展的重要方向,产业升级能够有效调整产业结构,提高产业经济效益,使产业发展与我国经济发展相适应。因此,我国十分注重产业升级,积极制定了产业升级的相关策略,加快了产业升级的步伐。而制造业作为我国经济的重要支柱产业,积极开展产业转型升级,加快产业发展创新。而作为市场主体的制造业企业在产业升级背景下创新商业模式,加强企业经营才能够跟上我国制造业产业升级发展的步伐。研究产业升级背景下制造业企业商业模式创新不仅能够优化制造业企业的经营模式,而且对制造业转型升级有着深刻意义。     

基于财务共享的建筑企业财务人才培养模式研究

随着建筑企业的快速发展,在公司实际运营过程中,传统的财务运作模式已经无法满足建筑企业实际需求。为了在市场竞争中立于不败之地,建筑企业需要进一步提升内部财务管理水平。财务共享模式能够协助建筑企业实现财务转型升级,是实现建筑企业财务转型的重要途径之一。利用信息化手段建设财务共享服务中心,逐渐成为建筑企业改革财务运作模式的重要手段。基于财务共享模式,培养企业的财务人才,构建素质优良的财务人才队伍,对促进财务职能转型,提升企业整体价值,具有重要意义。本文基于财务共享,对建筑企业的财务人才培养模式进行研究。     

高技能经贸人才培养模式的构建——基于专业对接产业视角

随着产业结构调整的深入,社会对高技能经贸人才的需求越来越大,然而,高职院校经贸专业在高技能人才培养方面也存在一些问题。本文深入分析了浙江省高职院校高技能经贸人才培养的现实困境,基于专业对接产业视角,构建了"六位一体、四方联动"的高技能经贸人才培养模式,为浙江省高技能经贸人才培养提供参考。     

中小企业转型模式与升级路径

"转型升级"作为当今国内经济发展的热门话题,不仅推动了国内经济结构的调整,同时也是新兴经济体比较关键的企业行为。文章不仅对转型、升级的定义做了进一步的概括,同时也阐述了当前企业实践中涉及的转型与升级内容,分析概括了企业不同转型模式和企业升级路径,以期为相关企业提供理论依据。     

智慧物流背景下物流人才需求分析及高校人才培养建议

智慧物流推动了物流行业的转型升级,物流企业对人才的需求也产生了变化。针对智慧物流背景下我国物流行业发展现状,对企业物流人才需求的岗位、学历、经验等方面进行分析,并提出高校物流人才培养相关建议。