高职院校计算机应用基础教学改革刍议

高职院校的计算机教学改革，不仅要改变传统的教学方法与手段，而且要把教学内容做一定程度的修改，增设实践环节，进而提出有效、可行的教学方案。就如何提高教学效果，培养学生的应用能力，对高职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标，教改指导思想，新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革。     

关于高职院校《计算机应用基础》课程教学改革的建议

电子计算机作为人类计算与思维的通用智力工具,使人类的智能获得了空前的发展,计算机与基础教育相结合已经成为当今世界的大趋势.特别是对于职业技术教育,计算机教学就显得尤为重要.当前,高职<计算机应用基础>课程教学存在着课程内容陈旧,时代感不强,教学手段、模式单调,教学效率低下等问题.改革高职<计算机应用基础>课程教学,应明确<计算机应用基础>课程与其他公共课的区别,要进行合理的任务设计,采取灵活的学习方式,逐步培养学生的自学能力,实际动手能力和创新能力,从而培养高素质的符合新时代发展的人才.     

高职院校非计算机专业计算机基础教学改革剖析

高职院校非计算机专业计算机基础教学已经逐渐显现其对高校人才培养的重要性。高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题及有效解决措施的研究已经成为当前高职院校教学改革的重点研究课题,分析高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题,结合作者的教学经验对有效解决措施进行探讨,对高职院校非计算机专业计算机基础教学改革具有重要指导意义。     

高职计算机基础教学改革探讨

由于我国计算机技术飞速发展，社会上急需大量计算机应用人才，但是在当前计算机的相关课程建设相对落后。无法有效为社会培养高能力实用性人才。当前多数高职计算机教师仍然沿用传统教学方法，无法有效解决教学过程中出现的一些问题，本文结合笔者的教学经验，提出了一些高职计算机基础教学的改革措施。     

高职计算机公共课教学改革与实践研究

高职院校的计算机基础课程是培养学生掌握计算机基本技能知识的一门必修课程。本文结合教学实际,以学生发展为本,提出了以培养学生全面发展为本的教学改革策略。     

高职院校计算机教学改革实践与探索

计算机已经成为人们工作与学习的不可缺少的工具,因而计算机课程成为我国高职院校的必修课程,然而因传统观念的影响,计算机课程并没有达到预期的目标,高职计算机专业教学的创新与改革势在必行。针对当前高职计算机教学呈现的问题进行分析,并对课程内容设置与方法改革提出了建议。     

如何实施高职院校中的计算机硬件教学改革

笔者在深入分析了高职院校在计算机硬件方面的教学现状的基础上,探讨了针对计算机硬件课程教学、教学方法、组织教学内容以及考核方式等等方面的具体改革措施,并指出了改革所在的重大意义。     

高职院校《计算机应用基础》教学改革与思考

本文就目前很多学校在计算机应用基础教学方面进行了分析，并结合实际情况和自身教学经验进行思考。针对在实际教学过程中所出现的问题，提出的教学改革方案．旨在全方位促进学生计算机应用能力的提高。     

高职计算机基础课程教学改革研究

计算机技术的飞速发展与普及应用,对高校非计算机专业的计算机基础教学提出了新的要求,提高计算机基础的教学质量对提高学校的教学质量有着非常重要的意义,对学生知识学习、技能培养和学生以后走入社会都起着非常重要的作用。     

独立院校计算机基础课程教学改革研究——以里仁学院计算机文化基础课程为例

总结目前大环境下计算机文化基础课程的现状,分析当前对计算机文化基础课程研究的不足,在此基础上,针对独立院校非计算机专业计算机文化基础这门课程所具有的特点,提出一系列的改革措施,以更好地促进大学计算机公共课程的发展。     

高职计算机基础课教学现状及对策

目前高职院校开设的计算机基础课程普遍存在着制约学生信息素质提高和发展、导致其教学质量难以得到保证的多种常见问题，要解决这些问题，就必须从学时分配合理性、教学方法创新和考核模式改革等几方面进行教学改革。     

高职院校计算机教学改革初探

目前，高职院校的计算机教学只有提高教学效益，才能适应现代教学的发展，要提高教学效益，就要不断地进行教学改革。本文从高职院校计算机教学中存在的问题入手，就教学方式、教学方法、教材等方面提出一些初步改革建议。     

高职院校《计算机应用基础》课程教学思路研究

《计算机应用基础》作为高职专科生的公共基础课,是一门理论知识与实践操作为一体的课程。要求学生不仅要具备计算机相关基础知识,还能对计算机的各种操作、相关软件进行熟练运用。面对计算机基础参差不齐的高职院校学生,从本课程目前教学现状、学生实际情况、教学方法、考核方法等方面阐述了基本教学思路,让学生在有限的课堂中更好地掌握这门课程,成为高素质的符合新时代发展的人才。     

计算机基础教学改革研究

计算机技术的飞速发展给高校的计算机基础教育提出了更高的目标和要求。加强对非计算机专业的计算机基础课程教学改革的研究、探索与实践，深化学分制改革的教育理念和教育思想，培养既有专业知识，又具有应用计算机解决本专业中实际问题的能力和创新精神的全面人才，对于进一步提高整个社会的计算机应用水平具有重要的现实意义。     

高职院校计算机网络技术专业教学改革

本文通过对高职院校网络人才知识结构的需求分析,并结合现代高职教育人才培养的目标和模式,提出了高职院校计算机网络专业教学要以适应市场需求从改革教学观念、教学体系、人才培养模式、质量监控、师资培养等方面进行改革并提出了具体的教学改革思路。     

浅析高职院校如何改革计算机基础应用

笔者在本文中阐述了计算机基础教学在高职院校中的作用与地位,还阐述了计算机基础课程的基本特点,分析了计算机基础课教学所存在的问题,同时,笔者也结合自身的教学实践经验与理论知识探讨了针对高职院校的计算机基础课教学的改革,提出自己的措施与策略。     

高职院校计算机专业教学改革之观点

高职院校计算机专业教学在加强理论学习的同时应该以培养应用型人才为主,计算机教学也不应固守成规,应该在之前多年的教学基础上进行多方面的改革以适应瞬息万变的信息社会。本文从教学内容、教学方法和模式、教学评价等几个方面阐述了对高职院校计算机专业教学进行改革的看法。     

高职院校计算机专业教学现状与改进措施

文章分析探讨了高职院校计算机专业的教学现状,针对高职计算机专业教学方法的改革探索,给出了具体的改进措施和建议,对进一步优化我国高职计算机专业教学模式具有一定的借鉴意义.     

高职院校《计算机基础》课程的教学改革研究与探索

随着计算机技术的飞速发展和普遍应用，对高等学校非计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。目前，大学计算机基础课程教学的内容和方式已不能完全适应实际需要，通过分析计算机基础教育面临的问题及现状，结合高职院校的实际情况，对该课程的教学提出几点教改的建议。     

对高职院校计算机基础教学的几点思考

随着计算机的发展，计算机技术已经融入了我们的学习、工作和生活。作为高职院校，如何有效地提高高职学生对计算机技术的掌握和应用水平，现对高职院校的计算机基础教学业现状进行分析，并提出几点建议。