高校学生电子商务创新创业实践研究

本文分析了高校大学生电子商务发展状况，并结合电子商务专业办学与互联网经济发展新情况进行剖析。进而为高校培养创新型电子商务及网络人才提出具体思考和举措。目的是提高大学生电子商务创新创业实践能力，促进大学生互联网创业就业和高校电子商务专业的顺利发展。     

“产教融合,校企合作”下高职电子商务专业《网络编辑》课程改革研究与实践——以哈尔滨职业技术学院为例

"互联网+"时代各类企事业单位对网络编辑人才的需求日益增加,网络编辑也是电子商务专业学生的一个主要就业岗位,《网络编辑》作为高职电子商务专业的一门核心课程,对学生核心就业能力的培养起到尤为重要的作用。高职电子商务专业应在"产教融合,校企合作"模式下,通过共同建设《网络编辑》课程的实践教学环境、共同开发实践项目、校企"双元"培养等改革与实践,提高电子商务专业学生的网络编辑实践能力。     

高职院校电子商务专业学生核心能力培养研究

随着电子商务行业的急速扩张,电子商务人才需求缺口巨大,然而传统教育体制教授的电子商务知识与企业实践和需求严重脱节,电子商务专业人才培养改革迫在眉睫。围绕高职院校职业教育,特别是高职电子商务专业学生在校期间应该从哪些方面培养他们适应社会、满足就业需要的核心能力进行研究,通过分析行动导向教学法的特点,结合其在电子商务实务课程中的教学实践,提出应用行动导向教学法提高教学效果,培养高职电子商务专业学生核心能力,进而增强学生的核心竞争力。     

基于就业导向的电子商务专业学生能力提升路径与对策研究——以渭南师范学院为例

电子商务专业实践性强,就业能力培养过程中应理论联系实际,注重实际动手能力和互联网应用技术能力培养。调研渭南师范学院电子商务专业大学生对自身就业能力的感知,寻找电子商务就业能力提升的路径与对策,期望能对学生专业学习、教师教学和学校专业导向及教学体系设计带来正向作用。     

独立学院电子商务专业多元实践教学模式实施初探

很多独立学院都开设了电子商务专业,但毕业生就业效果不佳,究其原因其培养模式与普通本科院校甚至是与重点大学相同,学生不具备就业竞争力,为避免就业困局,独立学院电子商务专业应采用差异化培养模式,多方面强化学生的实践动手能力,培养有"专、特长"的毕业生,以适应社会需要,增强就业力。     

农村电子商务创业型人才培养模式研究

农村电子商务的发展,需要有电子商务技能和创业技能的人才。专业教育与创业实践活动是培养大学生创业能力的关键。本文通过"学习与创业相结合,创业与就业相结合"的高职电子商务创业型人才培养模式研究,为培养能服务于农村电子商务的具有专业技能和创业能力的大学生提出了一个新路径。     

就业导向的电子商务专业大学生能力培养研究

本文从电子商务专业毕业生就业能力的角度展开分析,通过研究文献资料和进行调研数据归纳整理,分析了电子商务人才的就业状况,了解了目前电子商务专业毕业生的就业能力状况,目的是让大学生自己和学校注重学习方法,并培养电子商务专业大学生的就业能力,使学生了解其影响因素、方法和建议,从而提高电子商务毕业生的就业率。     

高职电子商务专业实践教学体系构建的探讨

新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建.     

构建高职电子商务专业实践教学新体系刍议

以学生为中心,以社会需求为准则,以能力培养为纲,以实践教学体系最高层次即毕业设计作为检测学生是否达到技能培养与就业要求为依据,充分发挥项目实践教学对学生能力培养的驱动功能,进行构建高职电子商务专业实践教学新体系。     

以就业为导向的电子商务专业人才培养模式研究

我院电子商务专业在以就业为导向、创新创业应用型人才培养模式上做了相当多的实践和研究,取得了显著的成效,本文将从专业人才培养体系设置及其人才培养方案等方面探讨我院电子商务专业人才培养模式。高职教育要以就业为导向,以学生就业岗位需求的职业能力以及综合能力为培养目标,培养具备就业岗位所需要的高素质技术技能型人才。     

高职电子商务专业就业岗位及能力培养分析

本文结合电子商务迅速发展的实际情况,对当前高职电子商务专业学生的就业现状及前景进行了分析,并全面描述了当前电子商务专业的就业岗位和必需具备的能力,为高职院校在电子商务专业教学工作、课程设置、专业实践等方面提出具体的建议,从而为高职电子商务专业学生今后选择就业岗位指明方向。     

高职电子商务多功能实训基地建设的探索

为了增强电子商务专业学生对实际操作能力的掌握,校企合作共同推进中部地区电子商务的发展应用,缓解企业大量需求与电子商务专业学生就业困难的供需不平衡局面,本文从高职电子商务专业毕业生就业形势入手,对电子商务实践教学存在的问题及实训基地现状进行了分析,对电子商务多功能实训基地的建设提出了自己的意见。     

电子商务专业订单培养实践与分析

电子商务专业人才培养目标模糊,已成为制约电子商务专业发展和毕业生就业的根本问题,而"订单式"人才培养模式是适应市场需求和改革趋势而发展的新型人才培养模式。电子商务专业具有实务性、复合性的特征,这为开展订单培养提供了有利的条件。本文分析了电子商务专业订单培养的必要性,并就电子商务专业订单培养实践的程序和应注意的问题进行了重点研究,为开展电子商务专业订单培养提供借鉴。     

电子商务与现代物流人才协同培养模式探讨——以成都信息工程大学电子商务与物流类专业建设为例

在电子商务与现代物流同步发展的趋势下,对电子商务和物流人才的知识能力产生共同要求,成都信息工程大学长期将电子商务与物流类专业纳入一体化建设,符合信息时代发展的需要。通过梳理、分析电子商务与物流类专业人才需求特点和关系,找到在信息管理和信息服务以及实践能力方面的共同需求,建立各专业可协同管理和教学的"交集类"课程体系,在此基础上制定各专业的培养方案,既保持各专业的特色,又利于优质师资和教学资源协同共享。特别在实践环节建设上,开展从实验到实习、就业和创业的跨专业协同实践活动,增强学生综合素质和专业能力的提升,增进教师之间协同互动,让学生更加适应社会对跨专业人才的需求趋势,扩宽就业创业的空间范围。     

民办高校电子商务专业大学生就业能力培养途径研究

民办高校电子商务专业大学生就业能力的提升具有重要意义,但目前也受到一些因素的影响,如企业、学校、个人等。结合实践来看,民办高校电子商务专业大学生就业能力培养的途径,要充分利用专业技能竞赛平台、充分利用学生社团平台、充分利用校企合作平台、充分利用大学生创业创新训练计划项目平台。     

电子商务专业考试考核方法改革探讨

就当前电子商务发展状况,在校学生的学习状态,以及前后几届毕业生的就业和工作形式来看,原有的电子商务专业考试考核方法已经满足不了电子商务专业建设和专业发展的需要,根据教育部文件精神要求,针对加大电子商务专业教学改革力度,增强学生专业、创业能力,突出能力培养的要求,进行电子商务专业考试考核方式改革的研究。     

基于工作过程的电子商务综合实训课程设计探讨

以就业为导向的职业教育教学改革受到越来越多的关注。为了培养电子商务专业学生的综合职业能力、实践技能和创新能力,开展基于工作过程的电子商务综合实训课程设计是一项重要的课题。     

基于创新创业能力培养的电子商务实战型人才培养设计研究

电子商务专业是信息化时代下的一个新兴的应用型专业,而电子商务实战型人才是进行成功的电子商务专业教育的关键。本文通过构建基于创新创业能力培养的电子商务专业实践教学体系,并在校园网环境下,对电子商务专业进行实验教学设计,包括以实战能力培养为核心的电子商务专业实验教学、具有网络营销特色的学生网店经营实验实践教学、结合校园网络平台实现电子商务专业实验课程体系的优化以及构建新的电子商务专业特色型实验教学大纲和实验指导书。     

基于合作基地的电子商务人才专业培养模式研究

电子商务在各领域应用不断拓展的同时,人才需求进入了快速膨胀期。就业市场中形成电子商务专业人才招聘难和求职难的两难局面,使得高校电子商务人才培养模式需要重新审视。电子商务协会与高校以合作基地为手段培养电子商务人才具有可行性,以高校实践教育基地建设为手段,电子商务协会与企业紧密联系为学生提供实践能力培养,同时依托全国电子商务应用人才职业能力测评认证实现"能力+证书"的培养模式,不仅提高了学生实践技能,使学生具备了职业资质及诚信记录,为推动学生就业提供极大帮助。     

中职类学校《电子商务实务》课程实践教学改革初探

本文分析了《电子商务实务》课程实践教学存在的问题,提出了以就业为向导、以能力为主导选择应用型的课程教学与实践内容,把教学与实践分成三个阶段来组织实施的改革思路和具体措施。以期进一步提高电子商务专业学生的综合应用能力与实践操作能力,为中山市电子商务的发展输送合格专业技术人才。