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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(30)
现代学徒制已成为广大高职院校推进人才培育模式改革和专业建设的重要抓手,学徒制试点工作在实践探索和国家政策方面均取得了一定的进展,但当前高职院校实施试点工作依然存在着许多困难,需要政府、社会、高职院校和企业从各个角度共同努力、协同推进。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(12)
随着职业技术的升级与产业结构的调整,企业中低技术含量的岗位正在逐渐减少,而对高技能人才的需求则在日渐增加。因此,引入"现代学徒制"以培养符合企业需求的高技能人才,成为了中职教育改革的必然趋势。本文首先介绍了我国中职教育中现代学徒制试点的情况,其次又从政府、学校、企业、学生四个层面探讨了现代学徒制试点工作中面临的困境,最后提出了建立激励机制、重构课程体系、变革教学管理、创新教学方式、完善评价体系等现代学徒制的实施建议。 相似文献
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本文以人社部和财政部的全面推行企业新型学徒制文件要求为基础,利用企业新型学徒制的模式对高职院校现代学徒制提出新要求,以期建立更为有效的校企双元化的现代学徒制职业教育框架,改变现有以学校现代学徒制为主,企业适从的校企合作项目开展模式;转变为以企业学徒培养要求为准绳,指引学校进行现代学徒制教学改革。将现代学徒制与企业新型学徒制相结合,共同促进职业教育的新发展。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(4)
现代学徒制实施的必要条件是企业的参与,目前都是校企之间的浅层次合作,而实施现代学徒制是深化校企合作的重大举措。本文通过对英国和德国现代学徒制的发展进行研究,针对学校机电一体化技术专业校企合作现状,提出现代学徒制在高职机电一体化技术专业实现的构思。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(4)
在中职物流服务与管理专业中进行现代学徒制职业教育人才培养模式既是综合性也是系统性的过程。通过学习"传统学徒制"的经典模式,学校、企业及学徒制方面专家一起研发学徒制课程总体结构,一同核准修订专业的课程标准、岗位标准和考核标准,一起修订"2+1"的现代学徒制教学方案等方法,建立具有国际标准与视野的物流管理专业现代学徒制人才培养模式。 相似文献
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张阳 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2017,16(4):65-69
"现代学徒制"是推进大学生就业的重要措施,我国现代学徒制构建面临着互补性制度改革滞后的现象,阻碍了新生制度的深入实施.通过对我国现代学徒制的现状进行分析,以整体性和全局性的战略眼光来看待现代学徒制的发展,推动现代学徒制的互补性正式制度创新,创建与现代学徒制相融合的非正式制度,全面提升大学生的职业素质和就业能力,解决"人岗不匹配"的问题,弥合人才供给与需求之间的"鸿沟",有效破解大学毕业生"就业难"与企业"招工难"的两重困境. 相似文献
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现代学徒制是一种行之有效的教育发展模式,在现代学徒制下引入职业素质养成对高职学生来说是可行的和有意义的。分析了现代学徒制对高职学生职业素质养成的重点,并提出了在现代学徒制培养模式下高职生职业素质养成的新思路。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2020,(2)
现代学徒制在经历了三批试点的基础上,于2019年5月正式开始全面推广。在5年的试点过程中,各地院校和企业探索出许多宝贵的经验,也显现出制度设计、服务对象、人才培养等方面的一系列问题。进入全面推广时期,参与方剧增,情况更加复杂,面临的问题更多。探讨现代学徒制开展过程中存在的问题并提出有效的解决方案,为现代学徒制在我国的推广提供借鉴。 相似文献