电商文化建设路径探析——以陇南为例

为了实现陇南电商产业的永续发展,强调了把社会主义核心价值观融入电商文化建设的重要性,分析了影响陇南电商文化建设的消极因素,从提高电商主体对电商文化重要性认识、增强电商主体思想道德素质、构建电商文化建设的机制等方面提出社会主义核心价值观融入陇南电商文化建设的路径。     

黄冈高校学生社会主义核心价值观培养——以黄冈红色文化培育

黄冈红色文化的精神内涵与社会主义核心价值观是一脉相承的,以黄冈红色文化为载体,构筑黄冈红色文化精神高地,积极培育黄冈高校学生的社会主义核心价值观,培育他们富强、民主、自由、平等、法治和爱国等核心价值观,凝聚他们的共识,让社会主义核心价值观、黄冈红色文化精神融入他们生活和学习。     

以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育

高校是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地。高校通过师德文化、课堂教学、社会实践、校园文化等建设搭建社会主义核心价值观育人体系，将社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界，融入大学生思想政治教育的全过程。     

以志愿服务为载体培育社会主义核心价值观——以义乌工商职业技术学院大学生“六进”志愿服务为例

社会主义核心价值观是一种实践性的价值观,要真正的为大学生所认同和践行,就需要有良好吸引力和说服力的实践载体。志愿服务是培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效载体和重要途径。通过以义乌工商职业技术学院的大学生"六进"志愿服务活动为例,指出大学生志愿服务活动与社会主义核心价值观之前的内在统一关系,并从实际角度提出加强志愿服务工作培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。     

践行核心价值观——以渭南师范学院为例

社会主义核心价值观是新时期凝聚和引领人们团结奋斗的一面旗帜。该文从时代背景、实现路径、践行效果等方面阐述了社会主义核心价值观对培养创新创业人才的重要作用。     

优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育研究

在中华民族为实现"中国梦"的关键时期,优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育变得比任何时期都重要。这是大学生自身健康成长的必要条件、高校思想政治教育的内在要求、国际国内意识形态的矛盾冲击。在钻研先行研究、厘清社会主义核心价值观含义、优秀家风文化与社会主义核心价值观的关系基础之上,从七个方面提出将优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育的有效路径。     

社会主义核心价值观的文化属性与开展大学生思想教育文化认同新探——以辽宁金融职业学院为例

高职学校根据具体情况,学习理论知识、加强交流讨论、发掘自身特色、创新活动形式,躬行实践,求得真学问,寻得社会主义核心价值观的文化属性与开展大学生思想教育文化认同的新思路。同时牢记使命与担当,言传身教做青春正能量的传播者,身体力行敢为人先的创新者,努力刻苦的建设者,中国梦的践行者,社会主义核心价值观的先行者、引领者和推动者,为大学生思想政治教育注入新的内涵。     

儒家思想为培育社会主义核心价值观提供思想资源

从对社会主义核心价值观在文明、和谐、诚信和友善的分析可见,社会主义核心价值观的本土元素皆可以追溯到儒家思想;反过来,通过对儒家思想相关内容的分析,使得我们对社会主义核心价值观有了更为深刻和丰富的理解。对待儒学,应当以马克思主义为指导,坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承,与现实文化相融相通,为培育和践行社会主义核心价值观提供重要的思想资源。我们要增强文化自信、提升文化自觉、实现文化自强,在培育和践行社会主义核心价值观的过程中实现对中华优秀传统文化的弘扬和创新,从而更好地将核心价值观融于教、落于行、化于境。     

大学生社会主义核心价值观认同感调查与分析——以江西科技师范大学为例

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中凝练,包含了社会主义核心价值体系的实践要求和内在精神,是社会主义核心价值观体系的高度体现。习近平总书记指出:"从人类社会发展历史进程可以看出,于民族、国家而言,最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。"核心价值观是引导当代高校学生成才的方向杆。然而,大学生对社会主义核心价值观的认同程度如何?在现实中能否自觉践行?带着这些问题,以江西科技师范大学为例,对大学生社会主义核心价值观认同感及践行情况进行了调查和分析。     

浅论大学生对社会主义核心价值观的认同度和践行——以苏州国际教育园北区高校为例

高校是进行思想政治教育的重要阵地,大学生也将是践行社会主义核心价值观的先行军,他们对于社会主义核心价值认同与否,同时是否能把社会主义核心价值观内化为自身的价值观并外化为相应的实践活动,是当前大学生思想政治教育工作中的重点内容。以苏州国际教育园北区的四所高校作为抽样样本,通过问卷调查的方式了解大学生对于社会主义核心价值的认知现状以及目前的践行情况,提出强化大学生对于社会主义核心价值认同的引导体系,通过理性认知、情感共鸣、沉淀固化三个环节来引导大学生遵守和贯彻社会主义核心价值观,在日常行为和学习中以社会主义核心价值观来统领自身的实践,发挥社会主义核心价值的重要作用。     

浅论社会主义核心价值观与高职生就业经济观

从社会主义核心价值观角度看,当代高职生在就业观方面存在着就业期望偏高、脱离实际,悲观失望、消极被动,没有目标、理想模糊,因循守旧、缺乏创新等特点,所以引导和帮助高职生树立正确的就业观是培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。政府,学校,学生等主体应该相互协调,发挥合力,以社会主义核心价值观为指导来塑造高职生正确的科学的就业观     

浅论高职学生社会主义核心价值观培育途径

<正>社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象,是体现社会主义的价值本质,是社会主义社会对人类未来社会价值诉求的总体要求与基本看法。对高职学生加强社会主义核心价值观的培育,对于高职院校的人才培养意义重大。培育和践行社会主义核心价值观,是一个系统工程,必须把社会主义核心价值观的基本内容融入高职院校专业人才培养方案、校园文化、实习实训、学生日常行为习惯养成和学校的管理服务及社会实践中,主体贯通、目标贯通、课程贯通、校园文     

小学生社会主义核心价值观培育面临的挑战与对策

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,要从小抓起、从学校抓起,育人为本、德育为先,落实到教育教学和管理服务的各个方面。当代小学生代表着祖国的未来和希望,小学生良好道德品质和正确价值观的形成,不仅影响着自身的健康成长,更影响着中国特色社会主义的伟大事业和中国梦的实现。全球化时代的到来,网络信息技术的普及与发展以及新时期小学生自身具有的特点都给社会主义核心价值观培育工作带来新的挑战。提高教师团队建设,利用网络信息平台辅助实施社会主义核心价值观教育工作,并增强核心价值观培育工作时效性是应对新挑战,改善小学生社会主义核心价值观教育工作的有力措施。     

社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课研究

以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观为《思想道德修养与法律基础》课教学指出了明确的方向。社会主义核心价值观是贯穿《思想道德修养与法律基础》课的一条主线,亦是其教学的目标,将社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课,对于培育和践行社会主义核心价值观、增强《思想道德修养与法律基础》课教学效果具有重要意义。     

电子商务专业创新创业能力培养的探索与实践——以中山市建斌中等职业学校“创业园”为例

创新是整个社会发展的不竭动力,创新型国家在很大程度上取决于创新人才的培养质量,中职学校是我国创新人才发展的培养阵地,建立创新创业人才培养新模式是中职学校发展的新方向。本文以中山市建斌中等职业技术学校"创业园"为例,对该校电子商务专业创新创业人才培养现状进行分析,发现了中职学校在创新创业人才培养中的若干问题,并寻求解决对策,希望能够为中职学校创新创业人才培养模式的构建提供思路。     

民族地区独立院校思政课教学中融入社会主义核心价值观路径研究——以宁夏大学新华学院为例

民族地区独立院校的学生多为本地区生源,受区域经济、文化发展不均衡和独特的乡土观念、民族意识乃至宗教观念影响,对高校思想政治理论课程教学的接受有着自己的特点。文章从融入社会主义核心价值观的必要性及当前民族地区独立院校思政理论课教学面临的问题进行分析,从优化教育教学的环境、加强师资队伍建设、占领网络教学阵地等三个方面,探讨了在民族地区独立院校思想政治理论课教学实践中融入社会主义核心价值观教育的具体方法。     

论社会主义核心价值观在高职“概论”课教学中的应用

社会主义核心价值观融入高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学是必然趋势,引导高职大学生自觉学习社会主义核心价值观是贯穿"概论"课教学的主线,在高职"概论"课和"概论"课实践性教学中融入社会主义核心价值观具有重大的现实意义,为高职师生提供了根本的价值导向。     

践行社会主义核心价值观 做社会主义合格教师

党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,"做党和人民满意的好老师"。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。     

明确教学方法,满足岗位需求——以就业为导向的中职市场营销教学探讨

在中职学校市场营销专业的发展过程中,为了培养更多的市场营销人才,便需要老师积极创新教学方法,坚持以就业为导向,以便培养更多满足岗位需求的人才,最大限度提升中职学校市场营销的教学实效性,推动中职院校更好的发展。本文通过具体论述以就业为导向的中职市场营销教学策略,旨在为提升中职学生的市场营销水平奠定坚实的基础。     

社会主义核心价值观的内涵及实施路径研究

党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观,其层次有序、内涵丰富、清晰凝练,是对社会主义先进文化建设的重大理论创新。从国家层面、社会层面和个人层面详细论述了社会主义核心价值观的丰富内涵,以及倡导并践行社会主义核心价值观的重要意义,最后就如何有效地倡导和践行社会主义核心价值观提出具体的实施途径。