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地方性高校西方经济学课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
西方经济学一直是经济类学科的一门基础理论课程,在当前西方经济学课程的教学过程中,地方性高校普遍存在着教学效果不佳的问题,尤其是在师资力量、学术水平、研究力量、生源情况等方面相对薄弱的。为此,我们应当结合地方性高校"地方性"与"高教性"的特征,通过加强教学实践环节,激发学生学习积极性,从而提高教学质量。 相似文献
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刘佳佳 《中国对外贸易(英文版)》2011,(2)
<西方经济学>课程是我院经济管理类专业基础课之一.通过课程组老师多年的探索和积累,尤其是近年来在<西方经济学>课程教研组老师的认真总结,同时结合该课程的性质和特点,探讨了该课程改革的创新思路,旨在提高<西方经济学>课程的教学质量,从教学过程中积极引导学生创新思维. 相似文献
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<西方经济学>课程是我院经济管理类专业基础课之一.通过课程组老师多年的探索和积累,尤其是近年来在<西方经济学>课程教研组老师的认真总结,同时结合该课程的性质和特点,探讨了该课程改革的创新思路,旨在提高<西方经济学>课程的教学质量,从教学过程中积极引导学生创新思维. 相似文献
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西方经济学一直是经济类学科的一门基础理论课程,在当前西方经济学课程的教学过程中,地方性高校普遍存在着教学效果不佳的问题,尤其是在师资力量、学术水平、研究力量、生源情况等方面相对薄弱的.为此,我们应当结合地方性高校"地方性"与"高教性"的特征.通过加强教学实践环节,激发学生学习积极性,从而提高教学质量. 相似文献
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关于《西方经济学》课程改革与建设的新思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在社会主义市场经济和市场在资源配置中基础地位的确立,突显了西方经济学在高校教学中的重要意义。然而,目前西方经济学的教学与现实要求存在较大的距离,提出了西方经济学课程的教学改革思路与加强师资队伍建设,规范孝学管理制度;教学与科研紧密结合,提高科研实践能力等具体措施,旨在提高经济学的教学水平,培养适应我国经济发展变化的具有综合应用能力的经济管理人才。 相似文献
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本文分析了高职院校中西方经济学课程教学中存在的问题,就如何做好西方经济学课程教学工作做了探讨和研究,希望能够对广大同行提供一定的帮助。 相似文献
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通过对<西方经济学>课程教学中存在问题的描述和国内外的先进经验的介绍,提出实践教学是经济学教学体系中培养学生专业技术应用能力的重要途径的观点.在<西方经济学>课程实践教学模式应用中重点介绍案例教学法、启发式教学方法,相应地提出几点建议. 相似文献
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宏观经济学和微观经济学是西方经济学的两大重要组成部分,随着我国国际交流的日益增强,西方经济学的发展也随着国际交流加强而日趋完善和成熟,西方经济学已经成为了一门实用性很强并且理论系统严密的学科。在西方经济学传播中,西方经济学具有其自身的试验方法和特点,本文中,笔者就对高职高专西方经济学的教学试验方法及特点进行浅谈。 相似文献
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随着信息化的发展,西方经济学传统的教学模式和教学方法亟需改革,多媒体、计算机技术以及网络的发展,qq、飞信、微信等工具的广泛使用对互动教学模式起到了推动作用,但是实际的教学过程中仍存在多媒体应用、教师信息技术掌握力度不够等问题,需要在信息化背景下加强西方经济学课程的互动。 相似文献
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虽然工商管理类专业以培养应用型人才为目标,重视能力培养以及理论与实践相结合,但目前西方经济学课教学存在偏理论化、数理化、偏知识性、理论抽象化、考核方式传统等问题.要想提高工商管理类专业西方经济学课程的教学效果,就必须结合工商管理类专业的培养要求进行教学创新,教学创新的思路包括:转变教学观念,精选教学内容,创新教学方法,坚持理论联系实际,改革考核方式,加强师生间课后的交流. 相似文献
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夏德孝 《中国商贸:销售与市场营销培训》2013,(9X):156-157
西方经济学是高校人才教育计划中非常重要的一门课程,国内高校都非常重视西方经济学的学习,其不但属于专业必修课,安排了非常多的课时,并且还专门安排了辅助教学与实战教学。然而,在当前的教学进程当中,仍然存在许多较为普遍的不足,这就要求西方经济学的人才培养与课程教学模式必须要紧密结合大学生的需求与战略规划进行相应的调整,从而更好地适应这个时代。 相似文献
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近年来,我国教育方式与手段不断与国际接轨且联系密切,一种新的教育理念即成果导向理念(Outcomes Based Education)也被引入我国教育界。从目前来看,OBE理念对我国的人才培养方案、课程教学及结果量化考核等多方面都产生了较为深刻的影响。西方经济学课程作为管理类学生的必修课,对学生日后财务思维的建立、管理能力的培养起着重要作用,如何将OBE理念融入到西方经济学课程改革当中是当前教育界学者所关注的问题。因此,首先需要对OBE理念和西方经济学课程改革内容进行文献梳理,对OBE理念有更清晰的认知,以便在实际教学过程中能够更好进行运用。 相似文献
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西方经济学是经管专业的基础课,是大部分经管专业的先修课程,西方经济学的重要性对教师教学改革提出了更高的要求。本文结合应用型本科教学的特点,转变教师角色为Coaching teacher(教练型教师),基于先进的GROW模型,分析了西方经济学课堂授课的步骤,有效解决了传统教学的弊端,具有一定的应用价值。 相似文献
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田洪刚 《商业经济(哈尔滨)》2011,(16):122-123
目前,地方高校西方经济学教学效果受到严峻挑战。改变此现状,地方高校应将培养学生经济学思维能力作为教学目标,综合运用各种教学方法,改革经济学课程教学;将实践与理论教学相结合,增强学生学习经济学的兴趣;采取团队教学形式,拓展学习途径;考核形式灵活多样,提高学生经济分析能力,从而达到提高西方经济学教学效果的目的。 相似文献
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提高西方经济学课程的教学效果,一个重要的环节就是教学模式的设计与创新。结合"三螺旋"国际创新理论,提出了理论教学、实践教学和考核方式相互联系的三螺旋教学理论,并针对当前西方经济学实践教学模式提出改进课堂实践教学,增加课外实践教学,完善考核机制,实现教考分离的改进措施,以期达到最优教学效果。 相似文献
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西方经济学的课程特点要求教师完全摒弃传统的灌输,以循循诱导、层层启发,真正让学生由浅入深地掌握学科的精髓。理清概念,讲透原理;以点带面,层层渗入;前后贯穿,主线明确;融会贯通,领悟精髓这相互交叉相互融合的四方面是西方经济学教学中的基本思路。 相似文献