人工智能背景下中职会计专业的实践教学改革探索

人工智能背景下,随着云计算、互联网、大数据等新兴技术的不断发展,社会对中职会计人才培养提出了全新的要求,会计实践教学的重要性进一步凸显。实践教学是中职会计教育的一个重要环节,是实现人才培养目标的重要手段,更关系到会计人才培养的质量与就业水平。本文从人工智能对会计行业和职业教育的影响着手,进一步阐述了新背景下目前中职会计专业实践教学的现状及存在的问题,并基于此提出了有针对性地改进对策,以期培养出适应现代化发展需要的复合型会计人才。     

以就业为导向的中职会计专业实践型核心课程体系建设研究的调研报告

根据中职会计专业人才培养目标以及社会和市场需求的特点,构建与中职会计专业培养目标相符合的以就业为导向的实践型核心课程体系,将实践教学课堂化、系统化、多样化、常态化。增强学生动手能力、从业能力、创新能力。     

以就业为导向的中职会计专业实践型核心课程体系建设研究的调研报告

根据中职会计专业人才培养目标以及社会和市场需求的特点,构建与中职会计专业培养目标相符合的以就业为导向的实践型核心课程体系,将实践教学课堂化、系统化、多样化、常态化.增强学生动手能力、从业能力、创新能力.     

校企合作人才培养模式下中职计算机课程教学改革创新

随着我国经济的快速发展和计算机技术水平的提升,国家越来越需要更多的计算机专业人才为我国使用。中职计算机作为科学技术事业教育发展的主要机构,因此计算课程教学显得非常重要。面对着教学改革的浪潮,中职计算机专业教学应启用校企合作的人才培养模式,提升教师的专业教学水准和学生的实践能力,让学生对企业的认知能力和实践操作能力以及创新能力都得到进一步提升,而这些都需要通过校企合作的教学模式来实现,与此同时,通过校企合作的人才培养模式不仅能够促进学校与企业对计算机专业人才的培养,更有利于计算机课程教学的改革。在此基础之上,文章对校企合作人才培养模式下的中职计算机课程教学改革创新作了如下分析。     

基于企业真实项目的高职市场营销专业实践型人才培养路径研究

人才培养是高职教育中的核心问题,各高职院校各专业都在探索人才培养创新的有效模式。文章探索了基于企业真实项目的高职市场营销专业实践型人才培养的路径,分析了开展高职市场营销专业实践教学的必要性,以学校、企业、学生、教师四种不同视角阐述了开展实践教学面临的挑战,从真实项目类型、校企合作方式、师资培养方式、考核评价方式四个方面探讨了基于企业真实项目培养高职市场营销专业实践型人才的路径。     

基于教材的中职会计专业实践教学的研究

我国中职教育的目标是培养具有职业化特征的中等技术应用型人才,所以中职教育应重视扎实的专业基础知识和实践能力的培养。经济的快速发展,社会和用人单位对会计专业毕业生需求出现了新的变化,复合型、技能型、实用型人才受到青睐,而这种变化趋势对中职学校的人才培养模式提出了新的课题,即如何提高毕业生的实际工作能力,而加强实践性教学正是培养学生实际工作能力的有效途径,因此科学和合理的实践教学体系对中职学校来讲至关重要。本文在基于中职会计专业教材的基础上,探讨了实践教学。     

探析“翻转课堂”在中职《液压与气压传动》课堂教学中的应用

互联网的普及和计算机技术在教育领域的广泛渗透，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。翻转课堂重构了教学结构，知识的传递在信息技术的支持下课堂外完成，知识的内化在课堂教学活动中实现。笔者在文中探析翻转课堂教学模式尝试应用在中职院校开设的实践型课程《液压与气压传动》中，以项目《液压支架三位四通换向回路的仿真实训》为例，结合中职教育的特点，在实践的基础上提出了适用于中职教学的翻转课堂结构模型。     

工学结合人才培养模式在高职《刑法学》教学中的应用

高职院校法学教学最重要的目的在于培养高技能应用型、实践型的法律工作者,其培养模式是"以实践能力为核心"。传统灌输式的教学法,极大地制约了新时期高职院校法学教学目标的实现。提出的"工学"结合人才培养模式,把学习和工作实践结合起来,实现"教、学、做"一体化,结合案例教学,突出学生实践能力,促进学生由知识向能力进行转化,真正实现应用型法律人才培养的目标;与此同时,亦可促使教师进一步提高自身的教学水平,实现教学相长。     

中职会计专业人才培养的思路分析

随着时代不断发展,社会对高素质会计人才的需求逐渐增多,对当前会计专业教育提出了更高要求。在当前教育改革新政策背景下,中职教育相关工作人员需要及时转变教学理念,在实践中全面结合新政策内容,以此提高专业人才培养水平。因此,文章通过对中职会计专业教学体系构建的必须性进行具体分析,根据会计专业人才培养中所存在的问题进行统一规划,从而具体分析中职会计专业人才培养思路,确保会计专业人才培养满足市场需求。     

浅谈中职财务会计专业人才培养中存在的问题及对策

随着当前我国的全面改革的进一步深化,在教育方面的改革力度也有着加大,中职教育是对社会发展过程中人才需求满足的重要培养基地,通过中职院校的教育教育,就能够培养多样化的高素质技术型人才,为社会的进一步发展提供了动力。中职财务会计人才的培养也是如此,是对社会发展中会计人才需求满足而设置的专业。本文主要就当前我国中职教育的现状以及会计教学问题进行详细分析,然后结合实际对中职财务会计人才培养的具体策略实施进行探究,希望通过此次的理论研究能有助于中职会计人才培养。     

中等职业学校会计专业实训教学的思考

目前应用型人才培养模式下的中职会计专业实训教学急需完善。本文结合当前中职会计实训教学存在的问题,明确了中职会计实训教学改进的指导思想与条件,提出了中职会计实训教学改进的措施与方法:不仅要从课程设置上、还要从师资队伍的建设上,更要从实践上去重视和落实,只有这样才能真正实现应用型人才培养的目标。     

论混合式教学模式对高校毕业生就业力的影响

随着高校毕业生就业压力的持续增加,毕业生就业力的提升成为高校工作重点。在推动高校人才培养向创新型和实践型转变的背景下,文章以混合式教学模式为研究对象,从课堂改革、创新创业活动和实践教学的全过程、多层次教育模式对混合式教学提出了新的诠释,并指出混合式教学对毕业生就业力提升的影响和有效性。     

关于对中等职业学校会计专业实训教学的几点思考

目前应用型人才培养模式下的中职会计专业实训教学急需完善。本文结合当前中职会计实训教学存在的问题，明确了中职会计实训教学改进的指导思想与条件，提出了中职会计实训教学改进的措施与方法不仅要从课程设置上、还要从师资队伍的建设上，更要从实践上去重视和落实，只有这样才能真正实现应用型人才培养的目标。     

构建中职教育实践教学体系初探

文章在指出中职教育实践教学体系构建依据的基础上,分析影响中职教育实践教学的因素,根据中职教育的培养目标和质量标准对中职教育实践教学体系的构建提出建议.     

中职财会专业教学体系设计探讨

中职教育是培养实用型人才的重要保证,随着社会经济的飞速发展,驾驭专业理论与实践的人才成为社会需求的焦点,因此教学体系的设计对人才培养具有举足轻重的意义。在此背景下,以中职财会专业为例,首先分析新课程改革对教学体系设计的要求,然后系统论述中职财会专业教学体系设计的规划,并提出相应的保障措施,以期为今后的教育工作提供参考。     

浅析现代教育技术在中职电子商务教学中的作用

随着计算机和网络技术的迅速发展,现代教育技术凭借其网络化和多媒体化两大优势,已成为实现教育现代化的重要环节。本文结合中职电子商务教学,浅议现代教育技术在其中的作用,通过现代教育技术的多种手段,加强学生电子商务实训实践环节,优化教学,提高教学效率。     

基于“互联网+”下的中职会计专业双创型人才培养模式研究

伴随着现今数字经济时代的迅猛发展,人工智能、云计算、大数据、移动互联网等逐步应用于社会不同领域。在“互联网+”发展背景下,会计行业也产生了巨大改革,中职院校应结合行业发展趋向及时代发展需求进行定向人才培养。本文对“互联网+”下的中职会计专业双创型人才培养模式存在的问题进行分析,通过统一双创教育人才培养与会计专业教育目标,健全双创教育课程内容与会计专业教课程融合体系,有效融合双创教育与会计专业教育教学方式,加强师资队伍的建设,实现中职会计专业双创型人才培养。     

基于obe理念的管理会计课程教学改革与实践

管理会计是高职院校会计专业的核心课程内容，在新时代背景下，信息化和智能化程度越来越高，这就给高职院校管理会计课程改革提供了新的发展方向，也对会计专业人才培养质量提出了更高的要求。基于obe教育理念以成果为导向，通过优化课程体系、加强管理会计实践课程教学，制定符合市场和企业需求的创新型、综合型、实践型管理会计课程体系和教学内容，以理论和实践相结合的方式构建科学的人才培养框架，使高职院校培养的会计人才更好地对接市场和企业需要。     

项目教学法在中职机械专业教学中的应用探究

在人们生活水平不断提升的背景下,为了满足人们对教学的需求,教育教学体制的改革逐渐深入,中职学校作为重要的教学机构,其教学的改革刻不容缓。但现阶段,中职机械专业教学的现状不容乐观,其教学缺乏实效性,因此,中职机械专业教学要融入项目教学法,在此基础上,才能够实现理论与实践的有效结合,进而其教学质量才能得到可靠的保障。本文分析了项目教学法在中职机械专业教学的应用现状、应用价值及其实际应用等,旨在发挥项目教学法的积极作用,全面提升中职机械专业的教学水平。     

加强中职教育管理工作策略

目前，技能型、综合型的技工人才非常短缺，中职教育人才培养中理论与实践相脱节的现象普遍存在，导致中职教育培养的人才在创新能力和实践能力方面相对欠缺，严重影响了中职生未来职业发展。在日益多元的市场需求下，中职教育要及时加以调整，为现代社会发展培养优秀合格的技能人才。该文针对中职教育管理工作存在的主要问题进行了分析，并提出了几点解决对策。