培育自主办学能力 落实高校办学自主权

我国高校办学自主权长期处于缺失状态,其中一个重要原因在于高校自主办学能力一直没有得到很好培育,许多高校不能正确行使办学自主权,导致“一放就乱”。要真正落实办学自主权,必须努力培育高校自主办学能力。     

落实与扩大高等学校办学自主权的对策研究

1998年8月29日颁发的《中华人民共和国高等教育法》，使我国高等学校在探求和落实办学自主权方面有了法律依据，但在实际贯彻落实过程中还存在诸多不利于高等学校自主发展的因素，概括起来主要表现在：     

新形势下扩大高校二级学院办学自主权的探讨

扩大高校办学自主权,面向社会自主办学是高等教育改革发展的必由之路。二级学院是高校最基本的办学单位,具体承担教学、科研、社会服务三大职能的相对独立的办学实体。随着综合性大学办学规模的不断扩大,必须根据高等教育的发展规律,按照权、责、利相统一的原则,科学划分校、院、系的职责权限,逐步扩大学院办学自主权,以调动学院的办学主动性、积极性和创造性。     

关于我国高校办学自主权问题的思考

办学自主权是我国高校的一个关键问题,论文的创作目的是构建一个如何解决我国高校办学自主权问题的思维体系,提出了文化是高校办学自主权问题的深层次原因,制度创新是解决我国高校办学自主权问题的着眼点,机制构建是解决我国高校办学自主权问题的着手处。     

浅析高校中外合作办学体制下的双语教学——以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例

中外合作办学机构旨在培养专业基础知识扎实、具有时代特征和创新精神的应用型、国际型人才，双语教学是这类院校的主要教学模式。基于分析双语教学在中外合作办学院校中的应用，并以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例，阐述了双语教学与课程设置、教师双语能力及学生英语水平之间的关联，并依据实例从教材选取、教学方法及考核评估三方面提出对策建议。     

公立高校股份制办学的思考

在阐述公立高校办学体制中存在的一些突出问题的基础上,论证了公立高校股份制办学是解决问题的重要路径,提出了公立高校股份制办学的具体设想和股份制改造的资本运作。     

高校办学要遵循科学发展观

高校办学要以科学发展观为指导。要科学地构建特色，科学地对待搞科研和善待教师，科学地营造校园氛围，改革不合理的规章制度。否则高校办学就会走到邪路上去。     

高校中外合作办学机构全成本核算研究——以T大学为例

近年来,高校中外合作办学蓬勃发展,它在推动教育办学体制改革,拓宽人才培养途径,推动高等教育对外开放等方面发挥着重要作用,已成为我国高等教育对外交流的重要桥梁和枢纽。本文结合实际工作经验,尝试构建高校中外合作办学机构全成本核算体系,并结合案例分析具体的应用过程,以期为相关实践提供参考与借鉴。     

新建高校办学规模与办学效益关系模型研究

国内外关于办学规模与经济效益的研究有很多,这些研究以定性研究为主,能够运用定量研究方法的实证研究较少,鉴于此．本研究运用定性与定量相结合的研究方法,重点突出定量研究,建立相关模型,从新的角度研究办学规模与办学效益的关系,这使得研究方法更为科学,研究结果更加具有说服力。从而使得这项研究无论在理论上还是在研究方法上都上了一个新的高度。20世纪80年代以后,随着我国经济体制、科技体制和教育体制改革的深入,高等教育得到迅速的发展。以本专科教育为例,到2001年底,全国共有高等学校1911所,年招生规模464．21万人,在校生规模1175．05万人;普通高等学校全日制本专科在校生平均规模为5870人,当量生师比达到18．22;高等教育的毛入学率已经达到13．2％．针对目前新建院校所面临的规模与效益的问题在现有研究的基础上进行进一步的研究,提出新的观点,对我国高等教育学校建立适当的规模给出理论依据。     

对高校学生管理自主权的法律思考

本文基于高校学生管理自主权频繁受到学生法律诉讼挑战的现实背景,从现代法治角度对此高校校内治权进行了思考和重建,认为高校学生管理自主权应是一种兼具可诉性与非诉性的复合权力,在尊重其一定的自治地位的同时,应给予相应的法律规制。     

国际基础课程在中外合作办学中存在的问题及对策——以广西民族大学为例

当前,全英文教学是我国高等学校国际化合作办学的难点,也是办学成功与否的决定性因素。国际基础课程是英国高校为海外学生进入英国学习专门设计的一种基础性桥梁课程,对我国高校会计学专业的国际合作办学具有重大意义。文章以广西民族大学会计学中英合作办学项目为例,对国际基础课程的主要内容、课程开设效果、存在问题进行了分析,并提出了相关解决对策,有助于会计学中英合作办学项目的健康发展。     

高校财务预算改革探讨——以NA高校为例

在2015年国家推进"双一流"高校建设与2017年开始进行的政府会计改革的双重背景下,预算管理在高校财务管理中发挥着越来越重要的作用。面对新形势,高校现有的财务预算管理工作暴露出不少新问题,如机制不健全、编制不全面、定额标准不合理等。文章以NA高校为例,对其财务预算现状进行分析,就高校财务预算改革的途径与措施进行探讨。     

高校办学特色形成研究

高校办学特色是目前我国每个高校极为关注的话题,<21世纪高等教育展望与行动宣言>指出: "高等教育的质量是一个多层面的概念",要"考虑多样性和避免用一个统一的尺度来衡量高等教育的质量".本文选取文化的角度,试图在文化学的框架下对高校办学特色是如何形成的做一次探讨.     

高校财务管理对提高办学经济效益的研究

本文试图通过分析高校财务管理中存在的不足对高校提高办学经济效益的阻碍,进而提出改进措施,以便高校通过加强财务管理,提高办学经济效益。     

一般地方高校中外合作办学项目对策研究——生源减少背景下

在全国高校生源持续减少的背景下,一般地方高校由于所处城市偏僻、学校知名度低、学费偏高等原因,合作办学项目的持续运作更为艰难。以所在学校国际教育交流学院的BTEC项目为例,从生源、学生、教师等方面入手,针对招生保障、学生就业与发展、教师收入与发展三个方面进行分析并给出具体建议。     

职业教育集团化办学模式下政府推动校企合作发展探讨——以铜陵市为例

党的十九大报告提出,要加强职业教育产教融合、校企合作。通过对铜陵市职业院校、职业教育的现状分析,在厘清政府推动校企合作中采取的应对措施基础上,指出了校企合作存在的问题,提出了发展对策。     

高校实行销售各地特产的可行性研究——以广西崇左市为例

开发边境产业促进经济的发展.崇左以一个新的姿态站在了快速发展的经济潮流中,有很多的挫折但也存在着巨大的商机.对这一个新的市场让我们看到了商机.在校内还没有一家专门以卖各地特产的店.为了更好的让理论与实际结合,让我们更快的适应社会与锻炼.文章通过走访、问卷调查、市场调查及分析等研究方法,对特产的开发市场的现状及不同人群对特产的需求不同进行了综合性的研究.     

高校办学规模的财务决策探析

办学规模对高校财务有着极其重要的影响,但对这方面的研究目前却较少,有些高校随意确定办学规模,带来了一系列问题。本文认为高校应该确定一个适度的办学规模,并从财务角度探析高校怎样确定一个适度的办学规模。     

广西高校开展国际合作办学的实践——基于改进的三重螺旋模式的分析

基于改进的三重螺旋模式,分析了广西高校开展国际合作办学中高校、政府与企业的实践。广西高校开展国际合作办学已取得阶段性成果,但仍需要不断推进。在高校层面,需要充分发挥区位优势,积极开展面向东盟乃至面向世界的有特色的高等教育国际合作;同时需要转变思想观念,打造学校品牌,加快广西高等教育国际合作进程。在政府层面,需要积极制定政策,发挥政府促进广西高等教育国际合作的作用。在企业层面,需要与高校一起创新人才培养模式,进一步探索国际化人才培养的有效路径和配套机制保障。