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王海英 《中国商界:上半月》2011,(11):282-283
近年来,我国中职教育得到了各级主管部门的高度重视,招生规模不断扩大,如何提高中职学生的一般就业能力就成为了当前一个重要的研究课题。据分析,我国目前普遍存在中职学生就业率高巩固率低、中职教育忽视学生工作的非智力因素以及中职学生就业素养不足的问题,只有通过加强通识教育、实行军事化管理和加强校企合作、工学结合等主要途径,才能有效提高中职学生的一般就业能力。 相似文献
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本文针对中职院校会计专业如何培养学生职业能力进行研究。首先,分析职业能力与会计职业能力相关内容;其次,说明中职院校会计专业培养学生职业能力方面存在的五点问题,即中职院校会计专业教学认知存在弊端;中职院校会计专业的专业课程体系不合理;中职院校会计专业在实习、实践上存在局限;中职院校会计专业教学方法相对落后;中职院校会计专业评价系统不完善。最后,相应的提出中职院校会计专业培养学生职业能力的措施,即中职院校会计专业树立专业培养目标,中职院校会计专业形成专业课程体系,中职院校会计专业设置实践课程体系,中职院校会计专业改善教学方法,中职院校会计专业优化评价系统。 相似文献
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本文针对中职院校会计专业如何培养学生职业能力进行研究.首先,分析职业能力与会计职业能力相关内容;其次,说明中职院校会计专业培养学生职业能力方面存在的五点问题,即中职院校会计专业教学认知存在弊端;中职院校会计专业的专业课程体系不合理:中职院校会计专业在实习、实践上存在局限;中职院校会计专业教学方法相对落后;中职院校会计专业评价系统不完善.最后,相应的提出中职院校会计专业培养学生职业能力的措施,即中职院校会计专业树立专业培养目标,中职院校会计专业形成专业课程体系,中职院校会计专业设置实践课程体系,中职院校会计专业改善教学方法,中职院校会计专业优化评价系统. 相似文献
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中职会计专业学习中要加强学生的职业道德教育,这样才能为市场经济培养高素质的合格型人才。本文分析了会计职业道德教育在中职会计专业中的重要性,阐述了中职会计专业学习中会计职业道德教育的主要内容,提出了如何结合会计职业道德教育引导学生学习中职会计专业的措施。 相似文献
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会计证考试是目前会计专业强化会计学生就业保障的有效途径,是学生毕业后从事会计工作的就业门槛,是职称晋升考试报名的必备条件。因此,在大学校园掀起了在校考“从业”的热潮,但是,随着河南省会计从业资格证无纸化考试的改革,三门必须同时通过才能取证.大大降低会计证的通过率。本文在对河南理工大学万方科技学院郑州校区会计系专业大二、大三2671名在校大学生考证情况调查的基础上,分析会计学专业会计从业资格通过率低的原因,并提出时策分析。 相似文献
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作为培养初级会计的中职学校会计专业,在培养学生会计职业技能的同时,应高度重视学生的会计职业道德教育,以帮助学生形成良好的会计职业道德素养,为他们成为一个合格的会计人员奠定道德基础.然而,目前,中职学校会计专业都十分重视会计学科建设和学生专业技能的培养,而对学生会计职业道德的培养显然重视不够,中职学校会计专业的职业道德教育还存在不少问题,本文对这一问题进行了较为深入的探讨和研究,以有效地解决这些问题,从而切实加强中职学校会计专业学生的职业道德教育. 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(1)
随着教育改革的不断推进,中职教育作为培养专业人才的重要领域,不断引起教育工作者的关注和重视,中职会计专业作为中职教育中的重要组成部分,在实际教学过程中实施现代学徒制也是中职教育发展的必然趋势,有利于学生更好的将学到的知识,应用到实际工作中,加强学生对会计专业全面详细的学习。本文主要对中职会计专业实施现代学徒制的问题进行分析,并以此提出相关的解决对策,不断促进中职会计专业的良好发展。 相似文献
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中职学校会计专业人才培养对教师专业能力要求较高,校企合作下教师参与企业实践是当前“双师型”教师发展的 必经之路。论文通过对中职会计专业教师队伍建设存在的问题进行分析。 相似文献
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会计是一门专业性与实践性较强的学科,随着社会经济的不断发展与各用人单位对会计专业人才要求的不断提高,各中职学校会计专业传统的教学模式不利于提高学生的学习能力和实践能力,改革迫在眉睫。本文通过对中职学校会计教学中存在问题进行分析的基础上,结合自己多年从事会计专业教学的体会以及这两年学校进行的国改示范校建设,提出了中职学校会计教学改革的一些看法与建议。 相似文献
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从中职会计专业进行模块化分层次教学实施的必要性、应用的现状以及具体的应用过程和优点等几个方面论述了新的教学模式,力争提高教学质量和教学效果,着重提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力,从而达到中职会计专业的培养目标. 相似文献
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相对于大陆,中国台湾地区职业院校会计专业职业教育办学特点有学历体系完善,师资工作经验丰富,学生入学方式多元化,会计证照与文凭等值互换等特色,对大陆会计职业教育深化改革具备有益的启示。 相似文献
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中职学校的语文教学要根据中职会计专业学生的特点和职业教育的需要做相应的调整,要紧密贴合会计专业学生的职业培养目标,帮助中职学生掌握语言和文字的运用的能力,以提高其职业能力,为其顺利走上工作岗位和今后的职业发展打下良好的基础。 相似文献
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基于会计实际工作要求,现行中职会计专业的课程与生源、就业、企业需求的矛盾日益加深,中职学校培养的会计专业学生走上工作岗位后,难以迅速适应工作岗位的需要,岗位实践能力欠缺。学生不能快速胜任岗位工作,与学校课程设置是否合理有效有紧密联系。现通过对我校学生会计学习情况和就业情况进行分析,浅谈中职学校会计专业的课程改革。 相似文献
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近年来,我国高职院校会计专业毕业的实际就业情况比较严峻,虽然国家教育部门、各个高校、广大企业、社会大众多方努力,仍然收效不大,这非常值得我们广大教师思考。如何提高高职会计毕业生的就业质量是一项对社会对家庭意义重大的现实工作。本文从产学研合作教育的特点出发,找出会计专业产学研合作教育的根本目标在于提高就业率,并列举了它的类型,以及存在的问题,从提高产学研合作教育的综合效果开始,给出了健全产学研合作教育的方案,不辞辛苦走访大量毕业生和厂商,对高职院校会计专业产学研合作教育和行业特点进行对比分析,最终促进学生就业质量上升起到相应的作用,为广大政府、学校、家长、青年学生乃至社会起到相应的参考意见。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(20)
随着市场竞争越来越激烈,就业压力也在逐渐增加,中职学校面对就业压力应逐渐改变教学方式,采用校企合作的途径为学校发展和就业提供帮助,实现学校与市场、企业与学生之间的接轨,培养应用型复合人才,让学生可以将理论知识和工作实践相结合,进一步提升学生工作能力,增加学校就业率。校企合作实现了企业和学校之间资源的共享,使学生的能力和中职学校的竞争能力得到提高。但是,从目前大部分中职学校培养途径来讲,对于学生职业技能的培养并不理想,未能达到校企合作的目的。本文主要针对校企合作模式下人才培养存在的问题进行研究,并提出解决问题的方法。 相似文献