学党史祭英烈参观红色基地 ——中国农机流通协会党支部开展主题党日活动

正为纪念中国共产党成立100周年,深入开展党史学习教育,重温党的光辉历史,传承革命精神,4月17日,中国农业机械流通协会党支部赴北京市昌平烈士陵园和国机集团干部教育基地,开展了以"学党史祭英烈参观红色基地"为主题的党日活动。首先,全体人员参观了昌平革命历史纪念馆,通过观看320余张历史图片、复原场景、历史绘画、电子沙盘和文字解说,     

中国共产党历史网8日正式开通开辟网上阅读功能

中国共产党成立90周年之际,由中共中央党史研究室主办的中国共产党历史网（www.zgdsw.org.cn）8日正式开通。中国共产党历史网是一家把学术研究与党史工作相结合的综合性网站,既是交流党史科研信息的平台,又是展示党史工作成果的窗口;     

新时代高校开展党史教育及研究的价值意蕴和实践路径

"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。"高校作为培养社会主义合格建设者和接班人的主阵地,应深入开展党史教育意义研究和路径探索,这有利于大学生坚定信仰信念信心,更好践行初心使命,有利于整合教学资源,推动思政课程等建设,有利于丰富党史教育开展形式,进一步整合党史资源等。同时,开展党史教育是发挥高等教育职责功能的必然要求,依靠网络媒体作用形成教育氛围;完善奖励机制,做好效果考评;深挖红色资源,增加情感共鸣等是开展党史教育的有效途径。     

融媒语境下重大主题宣传品牌化探析——以中国共产党成立100周年报道为例

2021年是中国共产党百年华诞。在这一重要年份,党报党网围绕这一重大主题开展形式多样的宣传报道,重温革命岁月,缅怀历史人物,盘点发展成就,进行党史学习教育,彰显了主流媒体作用,占领了舆论高地。     

中国共产党党史学习研究综述

新时期背景下,学术界对中国共产党党史学习的研究不断丰富,取得良好研究成果。据此,对既有研究成果进行分析,整理出按历史时期划分的中国共产党党史学习研究成果、按照基本问题进行划分的中国共产党党史学习研究成果、按照党史学科性质划分的中共党史学习研究成果,以明确中国共产党党史学习研究的基本思路和范围。为进一步推进中国共产党党史学习研究,为党史学习教育发展提供有力参考,研究者应充分结合新时期发展内容,在讲清楚“两个问题”、坚定“四个自信”的基础上,拓展党史学习研究范围,实现中华民族伟大复兴。     

充分认识"三个代表"重要思想的伟大意义

从中国共产党成立80年来的历史看,"三个代表"重要思想的提出具有重大的政治意义、理论意义和思想解放意义.中国共产党80年来的历史经验证明,我们党之所以能够不断创造辉煌的业绩,根本原因是在于始终坚持了"三个代表"的重要思想.     

以“哲学方式”加强大学生的思想政治教育——对高校马克思主义哲学原理课程建设的几点思考

作为高校公共政治理论课的马克思主义哲学原理课程,既是培养大学生哲学素养的必修课,也是一门以"哲学方式"实现对大学生思想政治教育的必修课。如何改进哲学教学内容,更好地实现这门课程的教学目的,是高校哲学教师要认真思考的问题。     

党史节目的创作新方式与跨媒介传播——以《美术经典中的党史》为例

百集特别节目《美术经典中的党史》遴选了中国共产党各个历史时期最具代表性的100幅作品，创新了美术题材影视作品的党史教育。通过搭建宣传矩阵，以红色历史和文化内涵深度解读作品，内外双向输送清晰正确的价值导向，解读作品的同时挖掘文化内涵，赓续中国共产党人的红色精神血脉，引导受众重温百年来波澜壮阔的征程历史。本文通过对美术领域下的形态创新、探索融合传播新途径和伟大精神的传承进行分析，解读其如何成为党史教育节目的优秀案例。     

论毛泽东研究中共党史的立场、目的和方法

毛泽东关于中共党史的研究自成一派,逻辑严密,体系完整。作为一位杰出的党史研究者,毛泽东以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想,围绕立场、目的和方法等内容对中共党史进行了深入思考。毛泽东从中国共产党、马克思主义和人民的立场出发研究中共党史,实现了党性、科学性和人民性的统一。谈及研究党史的目的,毛泽东认为,研究党史是总结经验、指导实践的必要条件;是加强全党思想教育,增强党的凝聚力的重要路径;是创新理论,把握前进方向的必然要求。阶级分析法、辩证分析法、古今中外法和历史分析法共同构成了毛泽东研究中共党史的方法论原则,为新时代开展党史学习教育和研究提供了有益参考。     

“坚持人民至上”的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑

“坚持人民至上”是中国共产党百年奋斗的一条重要历史经验,也是中国共产党长期秉持的一条价值理念。2022年是党的二十大召开之年,也是中国共产党团结带领亿万人民全面建设社会主义现代化国家新征程的重要一年,纵观百年党史,“坚持人民至上”有着深厚的价值意蕴和清晰的逻辑内涵,大致可以从理论、历史和实践三重维度擘画出中国共产党“坚持人民至上”的基本逻辑。从理论逻辑维度看,“坚持人民至上”是马克思主义的鲜明品格、中国传统政治文化的重要价值和中国共产党长期执政的底气和法宝;从历史逻辑看,“坚持人民至上”是贯穿中国革命、建设、改革时期的一条重要价值理念;从实践逻辑看,“坚持人民至上”必须毫不动摇地加强和改进党的全面领导,发展全过程人民民主,统筹疫情防控和经济民生,扎实推进共同富裕。     

中国共产党领导的财政事业:历史回顾与未来展望

学习百年党史,要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行.中国共产党领导的财政事业的发展是百年党史的重要组成部分.文章结合财政事业发展,谈学习百年党史的体会,并思考财政事业发展中的一些重要问题,主要内容包括四个方面:党领导的财政事业成功的原因;财政事业发展中克服困难增强信心信念;财政事业探索中的忠诚与专业能力;财政更好地服务于党和国家的事业全局.学党史、悟思想、办实事、开新局,对于财政理论工作者来说,就是要对照现实,创新财政理论,按照加快构建中国特色哲学社会科学的要求,加快构建中国财政学.     

浅析高职高专音乐欣赏教学中的几点误区

<音乐欣赏>是高职高专院校开设的一门公共必修课.由于教师对学生学习现状的不了解及教学观念、教学方法的滞后,导致<音乐欣赏>课程的开设存在严重的"教","学"误区,本文针对以上问题,分析原因、提出对策,以期改变目前音乐教学的现状.     

新时代弘扬历史主动精神的逻辑必然

十九届六中全会重要论述中概括提出的“伟大的历史主动精神”意义重大,这一概念的提出充分彰显了中国共产党的先进性特质。回顾党百年的光辉历程不难发现,伟大的历史主动精神是一代代中国共产党人带领全国人民团结奋斗赢得伟大胜利并开创伟大事业的重要法宝。然而踏上新时代的赶考之路,需要我们进一步弘扬敢于担当、锐意进取的历史主动精神。因此,在逻辑必然这一总基调之上分析新时代弘扬历史主动精神的历史逻辑、显示逻辑和未来逻辑就显得尤为重要,从而为回答在新的时代背景下如何弘扬历史主动精神这一历史命题提供相关实践指引。     

用实践课增强高校思想政治理论课教学效果——新课程设置方案实施过程中的实践教学环节研究

实践教学是高校思想政治理论课教学改革的重要内容,也是进一步提高思想政治理论课教学实效性的重要环节和有效途径。本文就"05"方案中开设的"马克思主义基本原理"、"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"、"中国近现代史纲要"、"思想道德修养与法律基础"等4门必修课中与实践课结合的内容进行了探索,并探索了一些有效实践课教学的形式和载体。     

动态

2021年12月15日至2022年1月15日简报全国海关党史学习教育总结会议召开2021年12月31日,海关总署召开全国海关党史学习教育总结会议。总署党委书记、署长倪岳峰,党史学习教育中央第二十一指导组组长王一鸣出席并讲话。会议强调,要深入学习贯彻习近平总书记重要指示和党史学习教育总结会议精神,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",全力推进党史学习教育总结巩固拓展工作,以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。     

动态

2021年12月15日至2022年1月15日简报全国海关党史学习教育总结会议召开2021年12月31日,海关总署召开全国海关党史学习教育总结会议。总署党委书记、署长倪岳峰,党史学习教育中央第二十一指导组组长王一鸣出席并讲话。会议强调,要深入学习贯彻习近平总书记重要指示和党史学习教育总结会议精神,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",全力推进党史学习教育总结巩固拓展工作,以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。     

浅析如何让政治公共课堂充满魅力与吸引力

政治公共课作为高校学生一门必修课承担着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要作用，但长期以来政治公共课堂存在着形式大于内容，说教多于导引，尽管教师使出浑身解数学生仍然视其为不爱学、学不进的对象。当然这也存在着诸多客观和主观的因素，但作为政治公共课的教师，我们有责任和义务不断在现有条件下探索政治公共课堂充满魅力与吸引力的有效途径。本文结合多年的教学实践，力求寻觅一堂教师爱讲学生爱听的政治公共课堂。     

高校西方经济学教学中存在的不足及应对措施

西方经济学是高校人才教育计划中非常重要的一门课程,国内高校都非常重视西方经济学的学习,其不但属于专业必修课,安排了非常多的课时,并且还专门安排了辅助教学与实战教学。然而,在当前的教学进程当中,仍然存在许多较为普遍的不足,这就要求西方经济学的人才培养与课程教学模式必须要紧密结合大学生的需求与战略规划进行相应的调整,从而更好地适应这个时代。     

以党史铸牢广西高校中华民族共同体意识的研究

中国是一个多民族国家,在不断的发展长河中,各民族交汇融合,民族的共同习性不断同化,民族的集体身份不断认同,中华民族共同体意识也孕育而生。中华民族共同体意识的提出顺应了时代的发展,符合我国社会现阶段发展的需求,是维系国家统一完整,实现中华民族伟大复兴的重要基石和能量。中国共产党在广西的历史中留下了灿烂的篇章,其丰富的党史背后蕴含着深厚的中华民族共同体意识资源,以党史为根,铸牢广西高校大学生中华民族共同体意识意义重大。     

高校思想政治理论课总体要求及其各门课程的关系研究

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,而科学的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。目前我国的思想政治理论课由“98方案”的7门必修课调整为4门必修课,于是结合高校思想政治理论课总体要求探讨现有四门课程之间的关系以及如何处理四门课之间的关系就显得尤为必要,因为这涉及到我们目前的课程设置是否能够有效的贯彻国家对思政课的总体要求以及是否能起到促进大学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性、培养高素质人才的重要职责,培养思想合格的优秀大学生的目的。