基于校企合作的高职教材开发实践与思考

教材的开发与实践是高职院校建设过程之中的总要内容,而高职院校是以培养专业型人才为目的,所以,在高职院校的教材开发与实践的过程之中,应注重校企合作理念。校企合作,即高职院校与企业之间相互合作,互相提供经验与机遇,从而实现学生素质的全面性建设,使高职院校能够成为具有自身独特性的实践型学校。本文对校企合作高职教材开发实践进行思考,探讨校企合作的高职教材的开发实践理念,为我国高职院校的教材开发与实践提供更多的理论依据。     

高职院校校企合作教材开发中存在的问题与思考

目前高职院校的教材过多地注重理论性教学,内容陈旧,与企业的实际需求相脱节。针对教材在校企合作中存在的合作理念、力度等问题,本文提出了加强合作教材开发应注重实用技能型、双方互赢、发挥行业主管部门作用等思路,并对教材开发提出了加强合作机制、注重内容建设及双师型教师人才培养的相关建议。     

校企合作办学问题的思考

职业教育适应市场经济的需要,正日益发展壮大。但在校企合作办学过程中,却出现了一些新情况新问题。本文从管理体制、教学管理、学生管理、资金管理、信息管理等方面,阐述了职业教育校企合作办学过程中的适用性、可行性。     

职业教育校企合作的实践与思考

校企合作是职业学校发展的必然趋势,是经济社会发展对职业教育提出的客观要求,也是职业学校生存、发展的内在需要。本文立足武汉市推进职业教育校企合作的实践,论述了校企合作是职业教育发展的必然趋势,提出了新形势下如何推进职业教育校企合作的若干对策和建议。     

校企合作开发教学软件的系统分析

校企合作是高等职业院校实现人才培养模式的重要途径,但校企各方均存在许多影响深度合作的问题。本文对我国目前校企合作的可能性进行分析,找出学校、企业之间的不同需求和共同愿景。用系统科学的思维与方法,在经济欠发达地区,针对教学软件的开发,探索了学校、软件企业、旅游企业之间深度合作的可能。     

刍议高职院校校企合作的重要性

高职院校职业教育的培养目标是复合型的应用技术型人才,校企合作是一种行之有效的强化实践教学环节、提高教学质量的运行模式。文章探讨了高职院校中校企合作的重要性。     

校企合作开发高职课程的探讨与研究——以《人身保险业务》为例

本文以高职金融保险专业《人身保险业务》课程为例,以校企合作为基本手段,以实现在校学生职业技能与企业岗位要求的无缝对接为目的,探讨与研究了校企合作开发高职课程的设计与实施。     

拓展校企合作领域、丰富校企合作方式的研究与探讨

高等职业教育根本任务是培养高等技术应用型专门人才,直接服务于地方经济建设和社会发展,高职教育的本质决定了它必须强调实践动手能力,必须工学相结合,进行校企合作。本文通过分析了国内校企合作培养人才的现状后,从中积极探索新的校企合作模式和合作领域,期望能够构建多层次、全方位、多形式的校企合作模式体系,充分发挥双方的优势,为全面建设小康社会和建设创新型国家做出巨大的贡献。     

浅析高职院校校企合作的办学模式

通过对校企合作培养模式的探讨,探索培养高级技能型人才的方法。本文在对职业教育现状进行分析的基础上,从职业教育发展的前景,分析校企合作的必要性和重要性,提出了校企合作的几种模式,并形成校企合作培养技能型人才的思路。     

高职院校校企合作办学模式初探

高等职业教育实际上就是学生进入职场前的教育,如何让学生的就业观与企业的用人观吻合,如何让学生成为企业的"准职业人",这是当前职业教育工作者需要探讨的问题。现阶段,职业教育的主题是改革与发展,产学研结合是职业教育发展的必由之路,校企合作则实现产学研结合的重要途径。职业院校与企业的校企合作不仅是企业发展和参与竞争的必然要求,也是我国职业教育改革的重要方向,是我国职业教育发展的根本出路。校企合作模式倡导的"产教合作、工学结合"是职业教育职业性本质的必然要求,也是教育与生产劳动相结合原则在职业教育中的具体体现,实现了职业教育的本质回归。     

关于“校企合作”办学的几点思考

职业教育的培养目标是培养面向基层、面向生产、服务与管理第一线的高技能型人才,实践证明,校企合作办学是实现这一培养目标的有效途径之一。通过校企合作可以提高职业教育教学和人才培养质量,突出职业特色,满足社会需求。本文分析了传统职业教育存在的弊端,探讨了校企合作办学意义,解读了当前校企合作存在的主要问题,并提出了解决问题的对策。     

校企合作与旅游人才职业教育研究

文章通过对扬州商务高等职业学校校企合作12家旅游企业共计280名员工的基本职业素养、职业发展状况调研,为学校旅游管理专业教学改革、技能教学和深化校企合作等提供了依据,进一步提出深化校企合作、实施项目—情景教学方法、强化即时技能训练和注重专业素养教育的途径和方法以改善和提高教学质量。     

基于校企协同的高职机电类专业教材建设对策

教材是职业教育中一种十分重要的教学资源,具体承载了教学内容和教学情景,是实现技术技能型人才培养目标的基础。本文通过对高职机电类专业中教材建设存在的问题及其成因进行分析,提出了一系列校企协同机电类专业教材建设对策,为今后教材建设提供了参考路径。     

校企合作开发企业标准的探索与实践

企业标准的开发与制定对促进企业的健康发展至关重要,本文以湖南外贸职业学院校企合作开发企业标准的实践为例,对开发标准的指导思想、原则、过程、内容和推广应用等进行了分析与总结,旨在为进一步加强校企合作开发标准的工作提供参考。     

校企合作方面的探索与研究

产学结合是高等职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现产学结合的重要途径。本文分析了职业教育学校和企业在人才培养方面应积极合作,共同发展,使企业和职业教育实现共赢。     

基于九江现状的地方高校校企合作研究

通过对九江地区的高校校企合作进行调查和研究,分析目前地方校企合作存在的问题,并提出相应的解决方案。充分发挥高等学校的资源优势,积极探索高校与地方经济结合的新路,为地方经济建设、推动地方经济又快又好的发展提供强有力的智力支持和科技支撑,使地方高校和企业取得可持续的发展。     

高等职业教育校企合作长效机制问题研究

创建校企合作长效机制,是高等职业教育的必然要求,也是培养社会急需的应用型、技能型人才的必经之路。目前创建校企合作长效机制仍面临着观念、政策、规范、机制等方面的问题,必须从这些方面找准高等职业教育发展思路,以推进高职教育健康稳步地向前发展。     

建立职业教育校企合作机制的有效途径研究

本论文在指出校企合作对我国高等职业教育和社会经济发展具有重大意义的基础上,提出当前校企合作存在的问题,并分析问题背后的深层次原因;在结合国内外研究成果及实地调研情况,科学地分析、归纳、整理,提出当前促进我省高校教育校企合作机制建立的途径,选择适合学校及企业、社会经济发展的合作模式,完善相关制度,形成合作机制。     

校企合作开发职业培训课程资源的探索与实践

开展职业培训是提升劳动者知识和技能的重要途径,也是产业转型升级发展的需要。职业院校作为职业教育的实施主体,在承担职业培训方面具有较大优势;而企业作为劳动者的使用者,了解工作岗位对劳动者的能力要求。因此,建立校企合作,对接企业岗位需求,合作开展职业培训,合作开发职业培训课程资源,能有效提高职业培训课程资源的针对性和实用性,对实现职业培训的目的和提高职业培训的质量具有重要意义。同时,也可以深化校企之间的合作关系,推动校企之间的进一步合作。     

关于高职教育中加强校企合作的思考

高职教育要为21世纪中国的经济、政治、文化腾飞培养出所需要的应用型专门人才,就应探索适应社会发展所需的人才培养模式。针对地方高校的办学探索,着重阐述了在开展校企合作中的一些经验和体会,并提出了有建设性的意见。