高职院校传感器课程教学创新与实践

传感器课程是绍兴职业技术学院物联网应用技术专业和应用电子技术专业的专业必修课程,针对高职院校培养人才目标,结合该院的办学特色,从三个方面对传感器课程的教学进行了创新探索和实践并取得了较好的效果,得到了学生的好评。     

物联网应用技术实训教学探索与实践

以智慧农业、环境监测为实训载体,打造高职物联网应用技术专业实训教学。文章从分析高职物联网应用技术专业人才培养目标和课程体系入手,研究对应的技术技能实训要求,基于"认知—技术技能—系统体验"路径来构建专业实训教学,达到物联网应用技术人才培养目标。通过专业课程与实训体系的有效结合,实现高素质技术技能型物联网技术人才的培养。     

培养技术技能人才探索物联网设计与实施课程建设

《物联网工程设计与实施》是物联网应用技术专业的核心课程,该课程建设直接关系到高职物联网人才的培养质量。物联网技术人才培养具有实践性与综合性相结合的特点,建设好该课程是解决高职物联网人才培养困境的一个关键点。本文从课程目标、教学资源、课堂教学、师资队伍和实训实验等多方面进行初步研讨,为课程建设勾画出基本思路。     

基于多学科融合的物联网控制技术课程教学改革研究

"物联网控制技术"是物联网工程专业一门专业限定必修课程,该课程对培养物联网工程创新型人才发挥着重要作用。由于物联网工程专业尚属新兴前沿学科,针对该课程的教学改革研究仍在探索阶段,教学方式偏重基础理论教学,缺乏对学生实践能力的培养。以培养学生工程应用能力和创新实践能力为主线,探索引导学生开展自主学习与创新实践的物联网控制技术课程教学改革的有效途径。     

基于产业发展的物联网应用技术专业课程体系构建——以郑州铁路职业技术学院为例

文章在分析当前物联网产业发展及分布的基础上,结合郑州铁路职业技术学院开设物联网应用技术专业的岗位需求,给出高职院校开设物联网应用技术专业的具体课程实施方案。     

基于物联网的高职物流管理专业“运输管理实务”课程设计

随着物联网技术应用于物流运输领域,物流运输人才和岗位需求将发生变化,基于物联网的物流管理专业"运输管理实务"课程设计也将随之变化。简单分析物联网技术对物流运输管理的影响,介绍基于物联网的物流运输人才和岗位能力需求变化,对基于物联网的"运输管理实务"课程模式、课程定位、课程目标和设计思路、课程内容、课程评价等进行了探讨,为高职物流运输人才培养提供借鉴。     

工程化的物联网专业课程体系的探索

物联网工程实施与管理是物联网技术及应用专业的核心课程,也是一门实践性很强的课程.为了使高职学生成为技术应用型高技能人才,必须在高等职业院校切实进行教学改革,使高职与普通高校区别开来.为配合高职院校国家骨干专业建设工作,我们按照课程体系与教学内容改革的建设方案,建设物联网工程实施与管理课程,使其达到优质专业核心课程水平.     

高职“无线传感器网络技术”课程教学研究

"无线传感器网络技术"课程是高职院校物联网应用技术专业的核心课程,在专业人才培养方案中具有重要地位。无线传感器网络涉及学科领域较多,课程的理论与实践体系设计存在较大困难。文章从课程的理论教学、实训教学、实训平台及教学方法等多个方面进行了研究,以电路设计、程序设计、嵌入式开发等技能训练为抓手,积极拓展第二课堂,结合技能竞赛、省市级创新创业项目,锻炼了学生的能力,增强了学生创新创业意识,达到了较好的教学效果。     

物联网技术教学实验系统的研究

物联网工程专业是面向国家战略性新兴产业发展的需要而设置的,其实验教学应充分考虑到课程的前沿性以及与计算机相关领域的关联性,根据物联网专业的培养目标,按照认知规律和教学规律,既注重课程间知识的交叉渗透,又体现知识的整体性和系统性.探索物联网创新性层次化分级实验教学体系模式,有利于培养学生良好的实验技能基础,提高学生的应用实践技能,培养学生的自主设计和创新研究能力.其研究对物联网人才的培养有着十分重大的意义.     

集成J-R机制的电子商务技术课程教学优化

电子商务专业培养方案涵盖多门技术课程,但传统的教学模式与方法存在理论教学抽象、实践教学脱节的问题。针对上述问题,本文从认识、教学、实践三个维度进行分析,提出了电子商务技术课程教学优化策略,进而设计了J-R(Job-Research)机制来融合学生就业与深造两个层面的需求,从而实现了理论教学与实践环节的有机结合,提升了电子商务技术课程教学质量。     

基于物联网技术的校园智能超市系统研究

本文提出了基于物联网技术的一种校园智能超市构建方案,以物联网技术为支撑,以实现商品快速查询和定位、快速自主结算和货架商品智能盘点统计为目的,构建了一个更加具备专业教学意义和运营效率的校园超市解决方案。     

物联网实践教学体系探究

实践教学是实现创新型应用人才培养目标的重要环节。我校在物流工程硕士培养方案制订方面,注重相关理论知识的同时,更加注重培养学生实践应用能力,培养方案结合实际发展需要,设置了密切贴合智慧物流发展的物联网技术课程。在课程建设方面,规划设计了物联网实践教学体系方案,初步完成体系建设。实践教学体系建设成果为培养具有创新能力的应用型人才发挥了应有的作用。     

电子商务专业基础会计课程的教学方法

本文主要简单的介绍了电子商务专业的相关内容,通过对当前电子商务专业基础会计课程教学中存在的问题进行分析,来探讨电子商务专业基础会计课程教学的有效方法,以改善传统电子商务专业基础会计课程教学现状,保障电子商务专业基础会计课程教学质量,实现电子商务专业基础会计课程教学效益最大化。     

中职类学校《电子商务实务》课程实践教学改革初探

本文分析了《电子商务实务》课程实践教学存在的问题,提出了以就业为向导、以能力为主导选择应用型的课程教学与实践内容,把教学与实践分成三个阶段来组织实施的改革思路和具体措施。以期进一步提高电子商务专业学生的综合应用能力与实践操作能力,为中山市电子商务的发展输送合格专业技术人才。     

高电压技术课程教学改革的思考与实践

《高电压技术》课程是电气工程及自动化专业的一门重要专业技术课程,由于高电压技术的发展非常迅速,应用领域十分广泛,因此,需要对高电压技术课程进行教学改革。根据本课程的特点及本科生教育目标的要求,从课程特点、教学内容、教学方法以及实践环节等方面对该课程的教学进行了改革,应强化实践教学,注重理论教学体系设置与实践接轨。     

高职院校农业物联网精品在线课程建设研究

本文针对农业物联网精品在线课程建设中遇到的普遍问题,反思问题产生的根源,以培养农业物联网创新应用型技能人才为目标,依托江苏农林职业技术学院农业物联网精品在线课程建设,从课程内容、教学模式、课程资源、课程评价、在线比赛和思政教育等方面探究农业物联网在线课程的建设路径,为提升高职院校农业物联网在线课程建设质量提供借鉴。     

高职物联网应用技术专业建设探讨

随着信息技术产业的发展,以互联网为代表的第二次信息技术革命的浪潮使人们的生活发生了翻天覆地的变化,而今物物相连的互联网技术,即物联网的应用发展已然被提上议程,物联网业的繁荣将使科技、生活、经济增长的方式发生更为深刻的变革。如今物联网处于初级发展阶段,该行业对于专业技术人才的需求量供不应求。本文将结合社会现状分析高职院校物联网应用技术专业建设的具体问题,以对未来物联网技术专业建设添砖加瓦。     

校企协同:物联网技术技能型人才培养

人才培养质量是高职物联网专业开设以来普遍关心的问题,研究与分析人才培养路径关系到高职物联网人才培养能否满足人才培养目标的核心问题。通过近年来的实践与总结,笔者在物联网人才培养过程中形成了校企协同合作培养的新思路:以物联网系统集成为专业培养方向,校企协同培养为主要培养模式,用科研与技术服务促进教师能力水平的提高,技能竞赛与顶岗实习强化学生技能的人才培养新路径。     

物联网关键技术与高职物联网应用技术专业课程体系构建研究

了解物联网产业应用领域,探索物联网关键技术,明确高职物联网应用技术专业对应职业岗位,整合物联网涉及的"工业自动控制、电子技术、通信技术、计算机网络技术、软件技术"等相关技术,按照工作过程系统化构建高职物联网应用技术专业课程体系。     

基于Arduino平台的网络教学实验模块

物联网是当前电子信息技术重要发展领域,在高等教育进行教学改革之后,大量基于MOOC和微课的网络课程投入到教学当中,但物联网网络实践教学却因为平台差异大等原因而导致教学效果受限。利用Arduino单片机构建一个低成本通用教学平台,通过与MOOC等网络教学资源相配合,实现学生自主完成物联网技术中设备网络互连,远程控制等多种实践。就能极大增强MOOC教学翻转课堂的实用性,提高网络实践教学效率,获得更好的教学效果。