基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程思考

近年来,随着我国经济的发展,就业形势越来越严峻。就目前的就业形势来说,一部分大学设立了相关的创业课程和创业实践岗位,支持大学生主动创业,一部分大学生也已主动选择并开展创业。但在目前以创业导向为目标的经管类大学设立的相关创业课程还存在诸多不足之处,本文就基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程进行讨论,发现其中的问题并给出一些实质性的建议以供参考。     

基于ERP实训平台的经管类大学生创新创业能力培养与提升研究

随着高校综合教学改革的不断深入,学生创新与创业能力的培养与提升成为衡量高校人才培养质量的重要指标。结合经管类学生的能力特质,通过对学生创新创业能力的构成要素分析,认为ERP综合实训有助于激发学生的自主学习能力,提升学生的领导决策与管理能力,培养学生共赢观念与合作沟通技能,是培养与提升经管类大学生创新与创业能力的重要平台。ERP综合实训方案可通过选择合适的实验平台加强专业学科知识教育,引入动态市场信息,完善学科竞赛机制等方式具体实施。     

ERP模拟实训课程的探究

当前随着市场对人才实操能力的需求,教育越来越趋向于培养动手能力强、实践技能高的人才方面发展。ERP课程是采用体验式教学的方式,集知识性、趣味性及对抗性、实战性于一体,在教学过程中让学生亲自动手、亲身体会沟通与协调在团队互助中起到的作用,提高管理决策能力,在仿真的商业环境中学会管理学会竞争、学会以低的成本获取更多的利润;明晰市场调节机制在经济生活中所起到的作用,从而在实战中成为符合社会需求的复合型人才。     

高职校大学生创业教育实践与思考

在介绍创业教育的背景和意义的基础上,详细阐述在高职校利用创业模拟实训平台,通过教师的指导和大学生的创业模拟实践,培养大学生的创业意识和提高大学生的创业能力,揭示了创业模拟在创业教育中的重要作用,对大学生进入社会自主创业进行了良好的风险教育,同时积淀了创业实战的经验。     

大学生“零门槛”创业与创业课程教学改革初探

现如今,随着高校大学毕业生数量逐年增加,社会、学校和自身等原因使得就业形势日益严峻,更多的高校毕业生选择创业,大学生创业课程教学也成为我国教育培养大学生掌握创业知识、熟悉创业流程、了解创业法律与培养创新能力的基础课程,针对那些无资金、无经验的零门槛的大学生创业课程教学中所存在的问题进行分析,并提出相应对策。     

高职《模拟电子技术》课程实训的现状及对策

在分析<模拟电子技术>课程实训教学现状的基础上,针对现有实训教学模式存在的不足,采用项目驱动的教学方法对<模拟电子技术>课程实训模式进行革新;并以超外差式中波半导体收音机组装项目为例,详细描述和分析新模式的教学过程与思路,旨在为同类课程的教学提供参考.     

基于“全真岗位模拟”的《会计模拟综合实训》课程改革

会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是倡导"以能力为本",将学生转变为准职业人的一种成功方式。目前,社会对会计专业人才的需求发生了重大变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业,本文就目前会计模拟实训课程的现状,提出了"全真岗位模拟"的会计综合模拟实训课程改革,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破。     

高职院校电子商务专业实训课程如何与创业就业相结合

高职电子商务专业课程体系的构建应以工作过程为导向，采用工作过程分析法分析电子商务人员的主要工作任务，以任务定课程，课程目标突出实际情景要求，课程结构实现模块化，建立以符合实际工作任务的课程为主体的课程体系，使课程体系的构建基于工作过程。通过实验实训，开阔学生视野、扩大知识领域、改善学习环境，使学生通过实践提高适应商业活动的综合素质。以创业促进曼业，开展大学生创业教育是缓解当前就业压力的必要举措，而创业意识则是创业教育的核心内容。     

基于企业家精神的经管类大学生创业能力研究

经管类大学生的专业优势,使其成为当下创业主体的重要组成部分。随着国家针对小微企业一系列优惠政策与措施的出台,经管类大学生创业的话题在高校越发热门。然而,当前高校创业教育课程多集中在实务操作,对于其创业所必备的能力培养并没有足够的重视。本文从企业家精神角度入手,探讨经管类大学生创业应该具备哪些基本能力,探讨如何构建与培养这些能力,提高创业成功的概率。     

大学生创业孵化实训浅析

大学生创业孵化实训项目意在培养有创业意向的在校应届毕业生的创业能力以及帮助和指导他们开启创业之路。通过对学员进行"SYB"(START YOUR BUSINESS)培训,然后对学员进行后期服务和跟踪指导,竭尽所能帮助他们成功创业。本项目的实施已成功对26名应届毕业生进行"SYB"培训,学员们受益匪浅,并且已经有4个创业案例,有的已经创业成功。随着我国高校毕业生逐年增多,就业形势越来越严峻,寻找缓解就业压力的方法迫在眉睫,党的十八大报告指出:"引导劳动者转变就业观念,鼓励多渠道形式就业,促进创业带动就业。"指出大学生创业是就业的增长点,因此,大学生自主创业孵化实训能助创业的同学一臂之力,让他们实现创业梦想,同时给社会缓解就业压力提供微薄之力。     

提高高校ERP沙盘模拟实训课程教学效果的措施

许多高校都开展了ERP沙盘模拟课程。这一课程的开设目的是提高学生的动手操作能力,使学生将理论知识与实际操作有效地结合在一起,并在实践的过程中提高学生的合作能力与沟通能力。文章从ERP沙盘模拟的教学现状入手,分析了教学中存在的问题,并提出了相应的解决措施,以期为高校沙盘模拟教学改革提供一定的参考。     

经管类实验中心ERP沙盘实验实训课程思考

近年来ERP沙盘模拟实验实训课程是一种全新的实验教学模式,为此,将结合ERP沙盘模拟实验的教学过程中发现的一些问题,提出一些解决思路。     

基于生产性实训的国际贸易实训课程改革实践

国际贸易实训课程是国际贸易实务专业的核心课程,旨在通过一系列仿真业务来训练学生处理实际外贸业务的能力,目前绍兴职业技术学院国际贸易实训课程组不断将生产性实训的理念引入到课堂仿真实训中,以进一步提高学生的实践能力和专业水平。从国际贸易专业开展生产性实践的瓶颈入手,从实训条件设计、实训内容开发、实训过程组织和实训效果检测等方面总结了绍兴职业技术学院国际贸易实训课程改革与实践的情况,并提出开展完全的生产性实训、调整授课时间等改进措施。     

创业意愿与创业能力导向的大学生创业教育研究探讨

从激发创业意愿与提升创业能力的角度出发,探讨大学生创业教育策略问题在当前社会创业背景下凸显重要.在分析当前大学生创业教育研究基础之上,提出了研究框架与研究思路,拟将普通高校大学生作为潜在的创业者,对普通高校创业教育、学生创业意愿以及学生创业能力等要素及其相互作用机理进行深度的理论探究和定量分析.     

ERP沙盘模拟实战在会计实训课程中的应用

目前,很多学校的会计实训课程存在着严重的问题,一定程度上减弱了实训的效果。为了解决这些问题,需要在会计实训中应用ERP沙盘模拟实战课程,来提高学生对整个企业的认识,帮助他们建立理论结合实际的观念,提高他们的技能,保证会计实训的质量和效果。     

ERP实训对大学生创业的意义

ERP作为一种实用性教学手段,已逐步推广到各高校。ERP实践教学体系主要由ERP沙盘模拟和ERP软件培训两部分组成。通过ERP教学手段的实施,能够让更多有志于创业的大学生在培训的过程中加深创业意识,增强创业理念,提高创业的积极性。     

微时代下的大学生创业指导课程创新

"微时代"是以微博为代表,以微信、微电影、微小说为主的、以短小精炼作为文化传播特征的新兴时代,是由新兴网络传播媒体所开启的一种介入生活的新兴模式,"微时代"中的信息传播速度快,且传播内容给人以心灵的震撼;通过少量的字进行传播,就能带来巨大的冲击与震撼,极快的吸引公众的注意力。而大学生受"微时代"的影响,推广着"微时代"更加快速地发展。     

对大学生自主创业的思考

高校扩招以来,大学生数量大幅度增加,毕业生数量也随之上升,大学毕业生就业形势日趋严峻。积极开展自主创业教育是高校解决大学毕业生就业难问题的一个重要途径。为此,要努力提高大学生素质,加强创业教育,营造良好的创业环境。同时要转变社会观念,制定并实施各种措施,促进大学生自主创业。     

基于虚拟商业社会环境考核评价体系设计研究——以实训教学平台的经管类跨专业综合实训课程为例

VBSE综合实训平台是目前很多高职院校经管类跨专业综合实训使用的仿真模拟平台,职业院校开设相关课程,从一定程度上解决了当前经管类专业学生实习实训难的问题。在实训开展过程中构建一套全面有效的课程评价体系是实现系列教学目标达成人才培养任务的重要保障。针对传统经管类课程评价形式单一,与企业用人实际脱节等问题,实训效果较难真实评价。本文以工作过程为导向,以专业人才培养目标为依据,引入企业绩效管理理论,从经管类跨专业综合实训课程考核评价体系设计原则、指标设置、体系构建三个方面进行了相关研究。     

ERP实践课程与大学生创业能力的相关性研究

本文通过对青海大学开设ERP沙盘实践课程的经管类专业学生进行问卷调查和访谈,从大学生创业能力培养的角度分析ERP沙盘模拟教学的特点,根据调查数据进行该课程与大学生创业能力培养的相关性研究,为下一步大学生创业教育的开展做好理论与实践的铺垫。