如何提升医学生医患沟通能力初探

为了保证医疗卫生事业的正常发展,必须有和谐的医患关系作为前提条件。本文从高等医学院校培养医学生医患沟通能力的必要性出发,提出了具体培养医学生医患沟通能力的主要措施。期望医学生能够拥有完善的医学素质,健全的人文能力,同时能够维护医生及患者双方的权益,为建立一种相互尊重、信任、配合的和谐医患关系做出自己的贡献。     

临床实践中培养学生医患沟通能力的方法探究

医患沟通能力是医学人才培养中的重要内容。实践育人作为课堂学习的有机延伸,是提高医患沟通能力的重要机会和手段。本文通过对新时期下医患沟通的重要性,及当今医学教育实践中存在的问题进行分析,探讨如何在教学实践中培养学生的医患沟通能力。     

构建和谐医患关系视域下的医学生医德培养研究

构建和谐医患关系已成为构建和谐社会的重要组成部分。本文拟就某医学院医学生医德现状调查问巷的结果，探讨如何进行医学生医德培养，使得医德与医术并行，为构建和谐医患关系发挥应有作用。     

国外医德教育的历史沿革和模式分析

医德教育作为一门具有悠久历史的医学教育课程,旨在指导医学生如何融入职业角色以及如何处理与同事、病人和社会的关系。当前医患矛盾的日趋激化及医患关系的日益紧张,使医德成为敏感话题,医德教育也随着面临改革和创新。学习和借鉴国外先进的医德教育模式与方法,对于缓解我国医德教育中单一而落后的局面、形成独具特色不流于形式的医德培养模式是非常重要的。     

浅谈医科学生人文素质培养

目前,我国医疗服务领域医患关系紧张的矛盾日益突出,如何加强医学生人文素质教育是医学教育必须认真面对的重大课题。笔者分析了我国医学院校现行人文素质教育中存在的缺点和不足,从教育观念转变、课程体系建立、加强重点阶段的教育以及全方位、多渠道的开展人文教育等方面探讨如何加强医学生人文素质培养。     

提高沟通能力 防范医患纠纷

医患沟通是载有医患双方诊治与诉求内容的信息传递过程,是保证医疗活动的顺利进行的基础。医患沟通是诊治的前提,是满足患者特定需要的手段,是减少患者疑惑心理的有效方式。医务人员沟通意识不强,沟通能力偏弱是造成医患纠纷的重要原因。提出建立医患沟通制度、拓展医患沟通渠道和提高医务人员沟通技能等应对建议。     

完善临生沟通课程体系创新机能实验教学内涵

目的了解高等医学院校机能实验教学在临床专业医学生(简称临生)沟通能力方面所起到的作用,从而进一步完善旨在培养临生沟通能力的课程体系.方法对参与暑期科研兴趣小组的10名临生采用系统性的科研培训的方法,并以现场采访和团体交流的方式进行总结.结果临生在经历各种形式科研培训后,沟通能力有了显著提高.结论机能实验教学因其自身独有的特点有助于提高临生沟通能力,并应尽快纳入临生沟通能力课程体系.     

医学应用文写作改革对医学生培养的影响研究

新医疗改革的实施以及医患关系的凸显,促使医学院校对医学生人才培养提出新的要求,尤其在医学应用写作规范以及医学生语言表达能力的提高方面。通过改革医学应用文写作,提高医学生应用写作能力,对减少因医学写作造成医疗纠纷,促进医患关系和谐发展,以及增强医学生可持续发展具有重要意义。     

医学生实习工作能力出现的问题与对策

医学生实习作为教学过程复杂又重要的环节,对医学生将来的实际工作能力影响是很大的,可有效培养医学生理论与实践技能相结合的能力,锻炼独立思考工作的能力,但在实习工作能力中,医学生出现了一些问题,分析医学生实习工作能力所出现的问题,并提出相应的解决对策,提高医学生的实习工作能力。     

关于医学本科生对医学心理学教育现状的调查分析

医学心理学作为医生处理医际与医患关系的重要学科,早已为广大专家学者广泛重视。一方面,作为理解病人心理活动的重要知识手段,医学心理学在帮助医生进一步地理解处理医患关系有着不可或缺的作用;另一方面,作为一名社会人,合理得当地处理人际关系亦是十分必要,医学心理学也起到了无可替代的作用。基于此,医学院校的心理学教育成为培养医学生的关键一步。文章通过对正在学习"医学心理学"的医学院学生进行走访调查,对医学生医学心理学的教学现状进行分析并结合现状提出改进措施。     

《管理沟通》课程对学生沟通能力培养的实用性研究

沟通能力是一个人成长和发展的关键能力,《管理沟通》课程以培养学生的沟通能力为主线。结合本人多年的教学经验,对课程内容进行了大胆的改革与实践,充分挖掘了本课程对学生沟通能力培养的实用价值,取得了良好的教学效果,希望与同行交流。     

酒店员工与顾客沟通的有效途径分析

沟通与其他工作一样,也需要诀窍,具备技巧的沟通能力,可以更好地做好我们的工作。酒店工作人员,如具备一定的沟通能力,会使我们的工作做到事半功倍的效果。本文就酒店员工如何有效地与顾客沟通提出了相关方法。     

现代医学模式下人文素质教育的思考与探索

现代医学模式下的教育理念不仅在专业能力上对医学生提出要求,更要求了医学生人文素质的培养。我国现阶段医学生教育对学生进行人文素质教育的意义缺乏足够的认识,存在人文教育实施制度的不完善、人文教育评价方法的不健全等问题。只有更新教育观念,加强思想教育,高度重视医学生人文素质教育,加强人文教育平台建设,更新人文建设理念,建造人文素质教育教学科研团队,才能培养出高素质医学人才。     

《临床医学导论》课程对临床医学生的影响

《临床医学导论》课程是一门让学生早期接触临床,早期认识医生这个行业的课程。它能够让学生了解医学整体概念及教育意义,让医学生了解医生的责任、使命、与患者的沟通技巧,以及让医学生初步了解临床常见症状,早期参与临床实践,早期体会医生生活,最终的目的就是培养出合格的医生。     

加强医患沟通 促进医患关系和谐发展

目前,我国医患关系日益紧张,医患矛盾日趋激化,医患关系已经成为影响我国现阶段社会稳定的重要因素。本文针对我国医患关系现状,提出通过开展社会健康教育和医疗消费教育、建立患者关系管理档案、改进沟通技巧等一系列措施来加强医患沟通,促进医患关系和谐发展。     

医学院校大学生创新创业精神塑造研究

医学院校大学生由于其专业的特点,毕业之后所从事的工作是救死扶伤的医生,医学生要想利用本专业进行创新创业十分困难,这也就导致了很多医学生缺乏创新创业精神。通过分析医学生创新创业现状,找出了医学生创新创业存在的问题,为了帮助医学生更好地创新创业,结合医学生实际提出了:培养医学生正确的创新精神和创业能力,合理安排医学生创新与创业的时间,提高对大学生创新创业的认识等几方面意见,希望通过改善医学生对创新创业的看法,帮助医学生树立正确的创新创业精神。     

医学生本科阶段开展科研时存在的问题与解决方法

科学研究是高等教育除专业技术教育之外的另一重要职能。培养学生的科研兴趣、科研意识、科研能力、科研方法,提升学生的创新思维能力在当今的本科生教育中具有重要意义。医学是与人类生命健康息息相关的一门学科,它从很多方面有别于其他学科,所以医学生本科阶段科研工作的开展也同样有别于其他学科,既要符合医学学术特点,又要贴合实际并能使更多的医学生参与其中,以达到培养本科医学生的科研创新能力的目的。     

发挥财会职能作用提高医院经济管理水平的研究

网络技术发展，降低了沟通成本，医患之间的服务沟通也需要借助网络技术发展来降低成本，于此同时，财务部门如何借助信息化发展，充分提高财会职能，促进医院的经济管理水平，成为重要环节之一。     

论建设和谐医患关系的途径——以常州市妇幼保健院为例

本论文结合常州市妇幼保健院建设和谐医患关系的实践,提出了加强和谐医患关系建设,促进医院和谐发展的途径.即1、抓医务人员素质教育,树患者至上服务理念；2、强医务人员医技能力,创病人满意服务水平；3、升医务人员沟通技巧,换病人健康满意笑容.     

浅谈医患沟通及技巧

医患沟通是影响医惠关系和谐度的重要构成要素,是构建和谐医患关系,构建和谐社会的重要内容。文章从医惠沟通的概念出发,探讨医惠沟通的重要意义及存在的问题,并提出加强医患沟通的建议。