“双创时代”下大学生创业的法律风险及防范体系分析

在"双创时代"下,大学生创业成为一种主流趋势。实际上,由于大学生创业者对法律风险防范能力不足、高校对创业法律风险教育缺位以及大学生创业法制环境不健全等因素,致使大学生在创业组织的创办成立、运行管理等阶段面临着各类法律风险,而大学生创业成功与否,与这些法律风险密切相关。鉴于此,应做好大学生创业法律风险的防范与处理工作,为成功创业奠定坚实的基础。     

大学生创业团队建设机制研究

在大学生团队创业迅猛发展的背景下,从创业团队建设机制的绩效、激励、分配和约束四方面入手,根据大学生创业团队的特点,整合大学生创业团队建设机制要点,分析大学生创业团队在团队建设过程中存在的风险与问题,从建立共同愿景、畅通沟通渠道、建立学习型组织和整合创新资源等方面,提出大学生创业团队建设机制的实施途径。     

从唐僧师徒谈企业创业团队合作

中国四大名著之一的《西游记》讲述了唐僧师徒经过千难万险的磨砺,终于在西天取到真经的故事。唐僧师徒的成功对于一个创业团队来说,有很多的借鉴之处。本文主要是从唐僧师徒成功的原因开始分析,探索一个创业团队应具备的各种条件。旨在以唐僧师徒的成功为案例进行分析,从而获得在现实生活中成功建立一个创业团队的启发。     

大学生创业现状分析及对策：以楚雄师范学院为例

随着就业压力的增大,很多大学生选择了毕业就创业的方式来体现自我的价值。目前大学生的创业团队主要是由在校的大学生和大学毕业生群体来组成,随着创业群体的扩大,大学生创业也倍受关注。由于大学生创业团队是经过多年的高等教育的高级知识群体,并且背负社会对其的种种期望,所以在我国经济发展的同时,大学生创业也成为大学生就业之外的新兴现象。     

大学生创业的团队组建问题

大学生创业是中国经济发展的新兴力量,并且是带动就业、解决就业难问题的一条新思路。然而创业企业的成活率也越来越受到关注,怎样可以健康持久的发展下去成为大学生创业者的一道难题,为了使大学生创业更好的发展下去,创业的根基便决定着企业未来的发展高度,那么创业团队的组建就显得尤为重要。本文根据创业者的特点和相关支持大学生创业的政策,通过分析创业团队所应具备的条件和注意的问题,提出建议,为打造优秀的大学生创业团队,使创业项目持久发展,实现当代大学生“中国梦”迈出重要的一步。     

浅谈高校大学生创业团队建设课程体系的完善

大学生创业课程是进行大学生创业团队教育的重要媒介和载体，而对大学生的创业教育目的在于将创业大学生培养成综合性的人才。因此，大学生创业教育课程的建设必须形成完整的体系，大学生创业团队教育的课程体系的设计应也应围绕着这一目标展开，并使课程价值和功能达到最大化。     

我国大学生创业金融、培训和教育政策的研究

文章从近年来大学生创业的惨淡现状入手,针对解决这种现状的主要手段之一——创业相关政策进行分析,从创业金融政策、创业培训政策和创业教育政策的角度具体分析了国家对大学生创业给予的相关优惠措施,并从中发现了政策不配套、政策执行力不强、政策治标不治本等问题。针对这些问题提出了加强创业法律风险教育,开设创业专门课程,制定完善的法律政策并坚决落实,营造良好的创业环境的建议;以提高我国创业成功率,达到创业带动就业的目的。     

大学生自主创业问题及对策研究

近些年来,随着高校连年扩招,越来越多的人进入大学校园,然而市场的发展、就业体制的改革,却使得大学生面临越来越严峻的就业问题。很多大学生在面临就业时,选择了自主创业,而国家政策的扶持,也让更多的大学生走上了创业之路。创业,在激烈的就业形势下,为大学生提供了另一种途径,同时能帮助大学生实现自我价值。河南省作为一个人口大省,特别是在社会环境和市场环境还不是很成熟的情况下,本省大学生进行自主创业面临着很多问题,因此各方面应采取相应对策和措施,以期更好的规范相关部门和更好的引导大学生创业。     

河南省大学生创业融资能力影响因素的实证研究

实证研究表明,创业融资政策的完善程度对大学生创业至关重要;创业团队的专业技能在创业融资中的影响具有显著相关性;创业项目市场发展潜力对创业融资具有高度相关;创业融资信息服务平台对大学生创业融资水平同样具有显著正相关。提高大学生创业融资能力,必须不断加强创业教育,优化创业团队专业知识结构;合理评估创业项目,提升项目市场发展潜力;创造良好融资环境,完善大学生创业融资政策;提供全方位的服务,构建创业融资服务平台。     

大学生农业自主创业研究

结合当前大学生就业形势、农业现代化发展人才短缺等问题,通过实际案例分析表明：当代大学生农业自主创业中主要存在就业观难以转变;农业自主创业意愿不足;非农专业学生对农业相关领域知识了解不深;对我国当今农村发展现状不清楚;大学生农业自主创业成功率较低。然后,提出重点从教学实践着手,应提高大学生农业自主创业的意愿,并在创新创业部分增加农业创业相关知识,注重培养大学生综合素质,加强大学生自主创业的能力。     

基于企业创业网络视角构建大学生创业团队

本文揭示并剖析了创业网络与创业团队的内涵及二者之间的内在联系,分析了当前大学生创业团队建设中存在的问题,借鉴国内外大学生创业团队建设经验,基于创业网络视角构建了以具有领导能力的人为核心,集知识、技能等优势互补的成员为一体,严格明确分工、密切合作、权责均衡的优秀大学生创业团队,并提出了创业网络视角下的大学生创业团队成功创业的关键要素。     

基于“技高品端”的高职大学生创业教育育人体系构建——以青岛职业技术学院为例

针对我国高职大学生创业教育的现状和存在定位不清,观念滞后、课程体系不完备、实践体系不完善、师资力量匮乏、评价体系不健全等问题,依据创业教育应培养具有创新思维、创业技能、抗挫能力、企业家精神、团队合作等的新一代高技能型创业"基因"人才的目标,坚持"个性化与广谱化"统一、"知识传授与实践操作"统一和终身教育原则,构建基于"技高品端"的高职大学生创业教育育人体系:转变创业教育观念,把创业教育纳入全人育人体系;形成高职大学生创业教育教学体系层次化、课程系列化;搭建高职大学生创业教育多元化实训平台;加强高职大学生创业教育的"双师"队伍建设;构建规范化的高职大学生创业教育评价体系。     

创业教育对大学生创业意向的影响

促进大学生创业行为对经济增长具有重要作用,而促使其形成创业意向是其中的重要环节。本文结合国内外大学创业教育体系,基于全国大学生的样本数据,采用结构方程模型研究了创业教育对大学生创业意向的影响。实证研究发现,创业教育通过提升大学生创业知识,完善创业能力,培养创业心理品质,从而形成创业意向。高校及相关教育单位应建立创业培训体验计划、考察实际运营、组建创业名人讲堂和开展团队生存考验活动,提高大学生的创业意识。     

基于心理契约理论的大学生创业团队管理创新探讨

根据心理契约理论的内容和作用,将心理契约放置于具有典型代表意义的大学生创业期进行研究,分析大学生创业团队管理中容易出现的问题并从处于团队生命周期初期的大学生创业团队文化的构建、员工关系的管理、团队领导者等方面提出可行性的解决方案,以期对大学生创业团队管理有指导和帮助作用。     

创业首违不罚不应仅限于大学生

大学生创业者在创业初期由于经验不足等原因造成的诸如超范围经营、夸大宣传、醒目位置未亮证经营等问题,根据《反不正当竞争法》等法律规定,可能被处以1万元以上、20万元以下罚款,这是初创业的大学生难以承受的。而对于创     

怎样让员工“入模子”

带队伍的最高境界是企业目标与员工行动协调一致，愿意一起走的，站到旗帜下。 公司创业一段时间以后，不仅团队的创业热情逐渐淡化，而且有些歪风邪气开始滋长，譬如员工懈怠、风凉话盛行，小的利益团体冒头，公司丢了财物没人知道，甚至有人侵占公司利益领导者却不知道怎么力、才好……这些问题在很多早期企业中都有，“我怎么做，才能让员工一批批成长，让事业后继有人7”这是很多创业家都会问到的问题。     

在校大学生网络创业团队存在的问题及其对策研究--基于杭州下沙高教园区范围的实证研究

网络创业因投资小、风险小和回收快而受到在校大学生的青睐。然而，大学生网络创业在运作过程中暴露出了诸多问题，其中创业团队的组建和优化尤为突出。本研究采用调查问卷法和访谈法相结合的方法，以杭州下沙高教园区内的大学生网络创业团队为样本，对大学生网络创业团队所存在的问题及其原因进行了调查研究，并提出了进一步优化的对策与建议。     

电子商务环境下大学生创业现状调查——以广西A高校为例

在电子商务环境下,创业显得极具诱惑性,同时也极具挑战性,很多在校大学生都已开始尝试电子商务创业,但最终创业成功的人不多,很多参与者都是浅尝辄止。由此可见,大学生电子商务创业还需要更多的支持和引导。本文通过对广西A高校大学生进行电子商务创业现状调查,在调查基础上挖掘总结大学生创业中存在的主要问题,为提高大学生创新创业能力提供了依据。     

“双创”时代大学生创新创业路径探究

在国家鼓励大学生创新创业的背景下,我们迎来了"双创"时代,很多大学生毕业之后都选择了创业,但是我国大学生创新创业还处在一个初级阶段,很多制度和保障措施都还不完善,很多大学生的创业能力和思想都不成熟,为了帮助大学生成功创业,必须找出大学生在创新创业方面的误区,通过加强创新创业教育、加强政策扶持和鼓励大学生创新带动创业来帮助大学生实现自己的创业梦。     

浅谈大学生创业团队的建设与管理

本文就大学生创业企业中存在的问题进行了分析,提出了创业团队建设对于整个大学生创业企业的重要性,并结合自己的调查研究给出了几点关于如何打造一支优秀的创业团队的建议。