基于就业能力培养的会计实践教学探讨

随着我国经济的不断发展,经济环境发生了巨大变化,对会计人员的教育也提出了更高要求,要求培养的会计人员不但要具备扎实的会计理论知识,同时,还应具备会计职业判断能力和解决会计实际问题的能力。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,在培养会计人员的职业能力方面有着不可替代的作用。本课题组拟在改变传统的会计学专业学生的教育模式,发展适合会计学专业学生就业能力的课程体系及重理论轻实践的教学方法方面有所创新。本文仅对基于就业能力培养的会计实践教学进行探讨,在改进会计实践教学、提高会计人员职业能力方面的提出建议。     

建构主义理论视角下的本科会计学专业实践教学问题研究

建构主义理论要求会计教育工作者要重视认知主体的主动性,增强学生在不同情境下处理问题的能力,因此加强会计实践教学势在必行。本文分析了传统本科会计学专业实践教学中存在的问题,探讨了建构主义理论视角下改进本科会计学专业实践教学工作的对策,旨在提高会计人才培养的质量。     

运用游戏思维构建初级会计场景式教学模式的探讨

在高校"初级会计学"、"会计学"等会计课程教学中,存在着学生入门难、缺乏学习兴趣、难以进行有效实践等问题.本文结合教学实践,针对以上初级会计教学的难点和问题,运用游戏思维,提出了一种新范式--场景式会计教学模式,并对初级会计场景式教学模式的构建和应用进行初步的探讨.     

我国高校会计学专业实践教学创新探讨

目前,推进会计实践教学创新、培养适应企业和社会各行业需要的会计学专业人才成为我国高校会计学专业面临的重大课题。笔者结合教学实践,就高校会计学专业实践教学存在的问题进行了深入分析,并就如何创新会计学专业实践教学进行了探讨。     

民办高校会计实践教学存在的问题及对策研究

为全面提高民办高校会计实践教学质量,本文对当前民办高校会计实践教学中存在的问题展开探讨,并结合民办高校和会计学专业的特点提出相应对策.     

实践教学法在管理会计教学改革中的应用

管理学科的发展与经济环境的日趋成熟,使管理会计工作在企业会计实务中占有越来越重要的地位。为适应企业管理对管理会计人员业务素质的要求,高校会计专业本科教学模式应进行相应的改革。本文分析了当前管理会计教学以理论教育为导向的现状及其存在的弊端,阐述了在管理会计学科中引入实践教学法的必要性,探讨了开展管理会计实践教学的具体操作方法。     

地方本科院校会计学专业实践教学体系的构建与优化

一、地方本科院校会计学实践教学定位 实践教学在现代会计教育中,尤其在地方本科院校的会计专业教学体系中已经越来越受到关注,这既是由会计这一应用性学科的特点所决定的,同时也是地方本科院校会计学人才培养目标及人才培养模式所决定的.那么地方本科院校如何开展会计实践教学,开设哪些实践课程,以什么形式开展实践教学等问题就成为我们应当加以论证和探讨的首要问题.     

高职院校会计实践教学体系探讨

高等职业教育以培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高技能人才为目标,实践教学是其本质特征。会计学是一门应用性较强的专业,尤其强调职业技能的培养,因此,其实践教学体系构建的重要性是不言而喻的。本文在对会计实践教学体系进行探讨的基础上,分析了当前高职院校会计专业实践教学中存在的问题,并提出了具有针对性的措施。     

基础会计学课程教学改革的探讨

基础会计学是会计专业的一门基础课程,集理论性和技术性于一体,在会计专业课中起着至关重要的作用。其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。本文通过对我国基础会计学教学现状的分析,找出会计教学过程中存在的问题,并提出该课程的教学改革设想。     

会计学本科专业实践教学模式的探索与思考

会计学专业是一个应用性、实践性很强的学科,会计学专业的实践教学一直是学界和理论研究的一个重要问题,会计学专业实践教学模式失阳新与改革也是会计教育工作者不断追求和探索的课题。本文在分析了会计学实践教学的重要意义和存在问题的基础上,提出会计学专业的三维实践教学模式的构建,以期能够创新实践教学模式,为培养高素质的应用型会计学人才有所帮助。     

浅析会计人员独立精神的重要性

会计人员独立性对于社会整体和微观经济主体的重要性，会计人员在经济活动中应该保持独立精神。会计独立性在实务中长期得不到应有的重视，致使会计独立性缺失问题日益严重，会计人员常常面临道德法律和管理层旨意的两难抉择，会计人员维权之路困难重重。文章指出了会计独立性和会计维权存在的问题，并就问题产生的根源进行了分析，进而提出增强会计独立性和维护会计人员权益的对策。     

关于会计学专业实习基地建设的研究

会计学是一门实践性极强的学科,会计专业实习是连接学生从课堂理论教学到会计岗位顺利过渡的必修课和重要环节,但目前会计专业实习中仍存在着诸多问题。如何保证会计专业实习顺利、有效的开展,不使会计实习流于形式,建立多种途径的会计学专业实习基地是对会计学教学课程延伸的有益探讨。这要求政府、高校、企业、教师等相关方的共同努力,还要创建科学的专业实习绩效考核指标,只有这样才能共建友好的会计实习基地体系,推动我国会计学专业实践教学改革。     

探索高职高专《会计电算化》课程的改革

《会计电算化》是会计专业的一门必修课。也是会计人员取得从业资格的必考课。会计电算化是一门交叉学科,融合了会计学、管理学、计算机科学等很多知识,主要介绍利用计算机财务软件进行会计业务处理,解决会计电算化在会计实务中的应用问题,培养学生的电算化会计职业能力,是一门具有很强的综合性和实践操作性的课程。笔者在总结多年教学经验的基础上,结合自己的一些体会,就电算化教学中一些重要的问题提出了自己的观点,并作了详细的阐述。     

基于问卷的金融会计实践教学探索

金融会计学是金融专业开设的一门具有较强实践性的课程,承载着培养金融系统一线应用型人才的重任,因此开展实践教学尤为必要。目前很多高校的金融会计仍处于理论教学阶段,实践教学方面存在着很多困难和问题。本文针对这一现状,在高校学生中对在金融会计课程中实施实践教学的必要性、重大意义以及现状进行分析和问卷调查,从而发现问题并提出相应的对策建议。     

高职院校会计专业教学探究

高职院校的会计教学是培养会计人员的重要场所之一,那么针对当前会计人员需求现状,就要加大会计人才培养力度,并从实际出发,针对市场需求有目的的进行培养。当下高校的会计专业教学过程中,存在着一定的问题,高职院校培养的会计专业的学生大多理论能力相对较好,但是实践操作能力有待提高。这就反映了高职院校会计教育中存在的问题。所以要针对目前会计教育现状提出改善的措施。本文基于工作的实践,从高职院校会计专业教学改革入手,以期为会计教学提出新的发展方向。     

论会计手工模拟实验教学在中等职业教学中的应用

会计学是典型的应用型经济管理学科，其教学指导思想和教学目标是学以致用、理论联系实际。围绕中等职业教育培养特色和教学目标，从会计手工模拟实验的重要性入手，分析会计手工模拟实验教学存在的主要问题，提出了解决这些问题的相关建议。     

高校会计学专业的实践教学探讨

目前,多数高校的人才培养定位为应用型人才,这就要求高校在重视理论教学的同时也要注重实践教学。文章对目前会计学专业实践教学中存在的问题进行了分析,构建了符合会计专业实践教学合理的教学方式,从而完善会计实践教学体系,提高学生的综合能力。     

“管理会计”课程教学改革思考

管理会计是会计学专业的主干课程之一,在教学过程中受到教师和学生的普遍重视。然而,由于管理会计学在我国的发展历史比较短,其在教学、理论研究、实务中都存在诸多问题。本文针对管理会计在教学中存在的显著问题进行深入探讨,并提出了管理会计教学改革的设想。通过这样的分析,理清了当前管理会计教学中的困惑,为提高今后的管理会计教学水平提供了些许借鉴。     

关于实践教学在会计教学中的应用分析

会计教学的实践性较强,目前中国会计教学中存在诸多的问题,首要问题就在于理论脱离实践。对实践教学重要性认识不统一、实践教学内容深度不够。为了解决这一问题,提高我国会计专业毕业学生的实践能力,在会计教学中增加实践教学是必然。文章针对目前会计教学中实践教学的现状阐述了实践教学的应用。其中重点分析了会计基础教学和财务会计教学的中的应用,并用具体的案例分析了会计教学实践。     

完善会计人员法律责任的探析

随着经济的发展，在会计领域中，会计法律责任成为比较重要的问题。目前，我国存在部分会计人员法律意识比较淡薄，对会计法律责任的认识还不够深入，还存在一些违法行为。针对目前会计法律责任中存在的问题需要相关人员及时采取相关措施解决。本文就会计人员法律责任的概况进行阐述，并对会计人员法律责任的现状和成因进行分析研究，探讨完善会计人员法律责任的措施，从而有效的规范会计人员的行为，提高会计人员的法律责任意识。