传统文化对构建“文明河南”的支撑作用研究

弘扬中华民族优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,为构建"文明河南",实现中原崛起提供智力支撑是本文的出发点。本文是在世界各国不断提升文化软实力在竞争中的地位作用,党中央提出构建和谐社会践行社会主义核心价值观的背景下,在科学调查的基础上,总结出传统文化在传承方面的现状与存在的问题,分析原因,提出对策与措施,找出传统文化对构建"文明河南"的实现路径,从而在文化多元化,政治多极化,经济全球化,中国传统文化传承危机、认知弱化的当下,提出恢复文化自觉与自信,立法体制并行,创新传承方式,从思想、体制、服务等层面探索出一条弘扬传统文化提升打造"文明河南"的崭新路径。     

儒家思想与社会主义核心价值观比较研究

中国古老传承的优秀文化和思想为推动社会主义核心价值观培育奠定了丰厚的基础,而中国儒家思想无疑是中国传统文化中的瑰宝。儒家思想贯穿于中国历史发展的长河,并随着时代的发展,内涵不断丰富,至今已经形成完善的理论体系,党的十八大又提出了"社会主义核心价值观"的概念。社会主义核心价值观与儒家思想在价值目标、价值取向、价值准则等方面有着相同之处,社会主义核心价值观吸收儒家的政治理念、借鉴儒家的道德思想、继承儒家的礼治思想,将社会主义核心价值观生活化、大众化、现代化,实现了儒家思想的更好传承与发展,使其为培育社会主义核心价值观提供助力。     

中华优秀传统文化在青年中的传承

我国作为拥有五千多悠久历史文化的国家,弘扬优秀传统文化是走向美好未来的起点,更是提升文化自信,逐步迈向世界强国的重要举措。在时代愿景下,作为青年学者,应为传承和发展传统文化做出实际贡献,把中华优秀传统文化传承下去。     

论优秀传统文化创造性转化和创新性发展的实践逻辑——基于马克思的“双重尺度”理论

马克思关于人类社会实践原则强调“真理尺度”和“价值尺度”的统一。在新时代中国实践中传承、创新和发展优秀传统文化须遵循双重尺度。实践标准的绝对性和确定性,要求传承精湛的器物技能文化、弘扬优秀传统文化精神和优良道德品质;实践标准的相对性和不确定性,要求传统文化不断发展转化创新和树立新时代的价值方向;坚持双重尺度与实践统一,重在把握定性取向的原则,善于从传统文化中抽取思想内涵和精神实质,将其注入到新时代中国特色社会主义建设的文化实践中。     

哈尔滨市文化产业发展情况报告

传承中华优秀传统文化是发展社会主义先进文化的重要组成部分,哈尔滨市要认真落实"十三五"文化发展规划,借鉴外地城市先进工作经验,发挥各级政府"主导事业、扶持产业"双轮驱动作用,推进优秀传统文化及其产业的协调发展。     

历史文化资源在青年管理工作的应用研究

新时期,随着经济全球化、网络多元化、知识数字化的发展,青年思想政治教育的开展也面临着新的问题与挑战。青年思想政治教育的好坏关系到我党是否永葆生机的前途,关系到我党先进性、纯洁性建设的实施。利用历史文化资源对青年思想政治教育的有效开展可以弥补青年忘“本”、忘“史”的言行,可以加强青年思想政治教育,继承和发扬中华民族传统文化,弘扬民族精神,培育具有社会主义现代化价值观的主流文化,促进青年文化的建设。     

论全球化背景下中华优秀传统文化的生存发展之道

中国传统文化博大精深,它不仅在过去创造过辉煌的历史,而且现在也对我们的生活产生着深远影响。但是近年来,由于我国加入WTO后参与国际事务不断增多及对外交流合作的日趋频繁,我国优秀传统文化正在遭受全球化冲击的背景下陷入生存困境。本文将探析其所面临的困境并提出振兴我国优秀传统文化的相应策略。     

对传统礼文化的价值审视

"礼之用,和为贵",礼文化不但奠定了社会和谐的理论基础,而且整合并且统领了社会功能和政治、法律作用。随着时代的变迁与社会的进步,我们正积极努力地剔除传统文化中的糟粕,发掘传统文化中有着旺盛生命力的灵魂和精华,传承具有中华民族特色的优秀礼文化。以民族优秀传统文化为根本,利用文化发展的连续性和继承性规律,结合新的时代背景重新将中华民族特色的礼文化定位,并应用到中国特色社会主义文化建设实践中去。     

基于文化自信提升的高等院校人才培养创新探讨

随着"四个自信"的提出,文化自信成为人们关注的焦点。文化自信事关人们对优秀传统文化的认同、中国革命文化的认可和社会主义先进文化的传承。当代大学生处于更开放、更多元的信息社会,世界观、人生观和价值观更容易受到外来文化和社会宣传报道等影响。认为高等教育是建立青年大学生文化自信的重要途径,并提出高等院校要从人才培养方案设计、课程改革、教学案例遴选和第二课堂等方面进行人才培养改革,同时要保证在中外文化的交流与碰撞中开展文化自信教育,让青年学生在中外文化的比较中建立文化自信。     

回溯传统文化之源 浸润童心成长之路——小龙人学习报社宣传思想工作守正创新案例分析

进入21世纪之后,科技革命突飞猛进,传媒技术日新月异,现代化促使人们改变生活方式,越来越多的人渐渐漠视传统文化的精神价值。中国传统文化内涵深厚而富有韵味,需要人们尤其是青少年更多地去了解、发扬和传承。优秀传统文化不仅为社会主义核心价值观提供了丰富的思想资源,也提供了可以借鉴的有效方法和途径,《小龙人学习报》作为宁夏唯一的少先队队报,有责任、有义务引导广大少年儿童发扬和传承中华优秀传统文化。     

大学生传统文化的学习实践与推广——以辽宁对外经贸学院为例

随着时代发展,全球化程度越来越深,青年学生对于传统中华文化的传承与发扬却显得不那么热烈,逐渐呈现出越来越弱化的态势。因此,为了延续中华传统文化,以辽宁对外经贸学院为例,学校通过创立中华传统文化学习推广基地,举办各种结合中华传统文化的活动来提高我校学生对传统文化的感兴趣程度和融汇程度,培养大学生对于学习中国传统文化的热情。通过在学校的实地调查,了解到当前青年大学生在学习传统文化中存在的问题,并提出一些相应的解决策略。     

提高大学生思想政治教育质量效益的探讨

认识和努力实现中华民族优秀文化的教育价值,对于加强大学生社会主义思想政治建设具有非常重要的时代意义。提高大学生思想政治教育质量效益,就要发挥中华民族优秀文化在当代的教育价值,寻求适应时代发展具有实际效果的方式,形成学校教育、社会和家庭教育的相互配合。     

非物质文化遗产传承与保护的探索与思考

文化是一个民族的血脉和灵魂,是民族生存发展的根本。党的"十八大"提出了建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化的战略任务,体现了我们党高度重视传承发展民族优秀传统文化的鲜明立场和态度。     

武术商品化的发展路径探析

武术是中华民族固有的优秀传统文化,唯有恪守文化自觉、不卑不亢的商品化理念才能在当今时代取得生存之机、开发商品种类和谋取更大的消费市场。秉承服务大众、面向未来的商品化路线,才能保证武术商品化的发展之路越走越开阔,也才能不断发现新的堆满武术商品的武术文化"桃花源"。把武术看做一个统摄多种行业于一身的现代化商品,探索以武术为中心的商品品牌联盟和产业链条,以实现武术商品化的规模效益。只有以传统文化为源泉,以文化品牌为先锋,以产业链接为商品化的模式,武术才能够在经济全球化的趋势中把握住时代的脉搏。     

论中国优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

社会主义核心价值观与中国优秀传统文化一脉相连,中国优秀传统文化为社会主义核心价值观提供丰富思想资源,社会主义核心价值观必须根植于中国优秀传统文化,继承中国传统文化中的优秀基因,但这不仅是一种继承,更是对中国优秀传统文化在理论实践和思想内容上的提升与发展。     

当代西方经济思想对我国主流意识形态的负面影响研究

西方经济思想在某种程度上代表并体现着西方意识形态,对我国主流意识形态造成了巨大的负面影响。必须正视和防控这种负面影响,不断增强马克思主义的指导地位,改进思想政治教育方式,增强政治认同教育,传承优秀传统文化,净化网络宣传平台,牢牢把握意识形态工作的主动权,确保我国社会主义意识形态的主体地位。     

《梨园春》的"嫁接"术

传统戏曲文化艺术形式的传承不能靠简单的移植照搬,而必须与时代发展相契合.<梨园春>在传承中原戏曲文化的道路上不断进行着"嫁接"的探索和尝试,使中原传统戏曲文化保持了旺盛的生命力.     

文化基因论视域下社会主义核心价值观践行根基与路径探析

以文化基因论为研究视域,重新审视中华优秀传统文化对弘扬社会主义核心价值观的重要作用,以继承文化传统、反思文化传承、重塑文化自信为研究思路,认识和把握传统文化的最本质特征,提出践行社会主义核心价值观的三大路径:弘扬和谐文化,建设社会主义文化强国;坚持德法相辅,促进社会公平正义;传承道德理念,深化公民道德建设。     

传统文化在动画产业中的创造性转化

传统文化是一个民族、国家发展的根基,优秀传统文化的传承应与时代对接,产生当代的价值与意义,实现传统文化的创造性转化。传统文化是动画艺术的重要养分来源,在动画产业发展中,充分挖掘和利用民族传统文化,从动画题材的吸收与创新、动画形象与品牌的塑造、营销宣传渠道的打造等方面实现民族化,是实现传统文化创造性转化的重要策略。     

新媒体下职业院校传承珠算文化探析

珠算被誉为"中国第五大发明",是我国非物质文化遗产.在互联网时代,珠算受到了计算机等先进技术手段的冲击,从一项"技艺",逐渐变成了"记忆".职业院校肩负人才培养、社会服务、文化传承创新等重要职责,作为一名职业院校教师,就传承和弘扬我国优秀传统文化作一些探索.