统计课程教学模式改革初探——统计方法在高职院校统计课教学中的应用

通过利用统计方法来进行高职院校统计课程的教学,使统计方法贯穿课程的始终,激发学生学习的兴趣,提高学生的动手能力和教学效果。     

“慕课”背景下的高职院校教育教学改革探索

互联网时代的到来推动了一项又一项新的科技和事物的产生,越来越多的便捷手段应用到人们工作和生活当中,在这样的情况下慕课教学也就迎来了生机。近年来因为网络的应用程度越来越高,在线教学也逐渐受到了人们的关注,本文就慕课教学如何在高职院校应用,以提高教师的教学质量和教学效率进行了简单的分析和讨论。     

浅谈高职院校路桥专业教学模式的改革

本文从路桥专业情境创设的必要性和重要性出发,着重论述了通过情境创设来改革路桥专业的教学模式,从而提高高职高专整体的教学水平,输出路桥建筑的高质量人才,推动我国现代化建设的进程加快。     

“慕课”背景下高校教学模式改革新视角研究

慕课（MOOC）是依托强大的互联网技术展开的大型开放式网络课程,慕课的出现对高校的教学模式改革产生深远的影响,慕课不仅改变了传统的教学方式与手段,还大大提高了学生与教师之间的互动性,激发了学生的学习激情。本文通过阐述慕课的概念,分析慕课对高校教学模式的影响,从而提出慕课背景下高校教学改革的措施。     

试论慕课（MOOC）对高等教育教学模式改革的启示

随着教育信息化的迅猛发展,各种教育应用系统应运而生,大型开放式网络课程（MOOC）自2012年兴起以来备受瞩目。MOOC是一种“教学并重”的新型教学模式,实现了资源的优势整合,极大地改变了传统的教学面貌。本文在分析慕课发展现状的基础上,探讨了慕课对高等教育教学模式改革的影响和启示。     

基于“慕课”资源的高职“冲级”教学新模式的研究

在教学信息化改革背景下,本文结合慕课、翻转课堂及分层式教学等多种教学模式的特点,探讨了高职教育独具特色的教学手段和方法,提出了基于慕课资源的冲级教学新模式。并以《PLC应用技术》课程为例,从教学过程、教学资源、考核评价三个方面展示了教学新模式的基本思路和主要观点。最后,本文验证了新模式的可行性,并对其实施效果进行了分析。     

基于慕课的中职思政课混合式教学模式问题研究

在教育全球化和信息化的时代背景下,以慕课为依托,混合式教学模式作为一种全新的教学模式应用到中职思想政治课教学中,顺应了时代发展的潮流,显示了其自身的优势.然而,在教学的实施过程中也出现了一些问题,本文从慕课课程内容设置、学生在线学习的自控力、线上线下教学的融合度、实践教学的安排以及学习效果的考评机制五个方面来剖析其存在...     

慕课的探析

互联网+”时代来临翻转课堂、微课、慕课纷纷来袭. “微课”、“慕课”都可利用翻转课堂夹实现而“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段). “慕课”是大型开放式网络课程本文探析一下,进入中小学的慕课的利与弊.”慕课”这堂课,是新授课,还是复习巩固？谁为“慕课”编制数学内容.“慕课”打破学校的界限,共享全球的优质资源,会推动教育均衡.但也有专家提出,信息技术的高下不同反而可能加剧学校分化.一系列问题,都需要我们探析.     

慕课背景下高职英语教学的创新与思考

近几年来,慕课作为一种新型的教学模式已经有了相当大的发展,而且成为了教育领域的发展趋势,也就是说慕课的时代已经到来,这对传统的教学模式提出了挑战,这种新的教学模式为我国的教育事业增添了新的活力,能够更好地促进教育事业的发展。与此同时,高职英语的教学在慕课的背景下也有了更多的发展机会,教学模式实现了比较大的创新。因此,本文对高职英语教学的创新方法进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。     

基于职场环境的高职专业英语课程教学改革

基于职场环境的现实需求,开展高效的高职专业课程建设工作是摆在教育工作者面前的重要问题.本文针对高职院校的专业英语课程,探讨了基于职场环境需求下的专业英语课程建设,提出提高高职专业英语课程建设水平的措施.     

浅谈高职院校财务管理课程的教学改革

财务管理是一门实践性很强的应用学科,教学中,应注重对学生实践能力的培养。本文主要分析财务管理课程教学的现状,提出教学改革的措施,就如何加强学生实践能力的培养,进行初步的探讨分析。     

高职院校视听技术课程教学改革探析

从高职院校职业教育应坚持以"以能力培养为根本"的指导思想出发,根据目前高职院校视听技术课程教学教材内容滞后、实验设备陈旧、学生整体素质下降等问题。笔者根据自己多年的上课经验针对这些问题,从该课程的教学方法、课程体系、课程考核评价等方面进行了改革和探析,取得了显著的教学效果。     

高职院校建工专业Auto CAD课程教学推陈创新研究

随着科学技术的不断发展和进步,计算机早已被广泛的应用于各行各业。计算机辅助软件的不断出现和升级,使建工行业以往传统的手工绘图模式逐步被计算机绘图所替代,大大的提高了绘图的速度、质量,简化了建工制图过程。同时,对图纸的准确度、规范性有了进一步的把握。高职院校的办学理念是以就业为导向,培养符合社会需求的专业应用性人才,在教学过程中把实践教学放在第一位,本文以Auto CAD软件为例,结合高职院校建工专业Auto CAD课程的实践性教学经验,对现行的传统教学模式进行说明,并提出相应的推陈创新的教学建议。     

高职《物流设施与设备》课程教学模式研究

文章分析了目前《物流设施与设备》课程教学模式现状,对《物流设施与设备》课程教学模式的内容、组织以及实施进行了深入的探讨,从而达到培养学生职业能力的目标.     

Teaching entrepreneurship using Massive Open Online Course (MOOC)

Entrepreneurship as a skill and process is increasingly being taught as a part of various university educational programmes. The literature is divided on the effectiveness of traditional methods to teach entrepreneurship. We consider the achievement of students learning outcomes in entrepreneurship course that is offered as a Massive Open Online Course (MOOC). The results suggest that the MOOC is a suitable platform to teach entrepreneurship as it provide tools to enable students? collaborative learning as well as improve individuals? affective key entrepreneurial aspects such as such opportunity recognition and resource acquisition.     

任职院校自主实验教学模式的改革研究

为适应任职教育实验教学改革,提出了自主实验教学模式的改革研究。首先分析了自主实验教学模式的特点,探索适应任职教育的航空装备自主实验教学模式,从实验目的、组织形式、实验内容等方面进行改革。     

基于分岗轮岗模式的高职院校《会计综合实训》课程改革探讨

本文以高职院校《会计综合实训》课程改革为基础,通过将参与实训的学生分成四人一组,分设出纳、成本会计、总账会计和会计主管四个岗位,在此基础上进行分岗和轮岗模式的实训,改变传统会计教学过程中理论教学为主、实践为辅的局面,能帮助学生更好地与企业接轨,起到将课堂内容与企业实务"零距离"对接的作用,从而在广泛的社会领域中充分发挥高职教育的职能,顺应高职教育实用性发展进程的要求。     

高职院校人力资源管理课程教学方法改革研究

高职院校所具有的教育特性决定了高职院校开展人力资源管理课程教学改革的重要性。本文以人力资源管理教学的作用为出发点,讨论目前高职院校人力资源管理课程教学方法中的问题,进而提出关于人力资源管理课程教学方法改革的措施。     

浅谈高职院校的市场营销教学改革

高职院校担负着为社会培养面向生产、经营、服务第一线的高素质应用型、技能型专门人才的任务,因此我们必须改革传统的教学模式,实行一体化教学,工学结合,使学生边学边做,边做边学,才能使学生迅速将理论转化为实践技能,培养出一批适应社会需求的高素质技能型专业人才。