学习型党组织建设中党校作用探析

党的十七届四中全会提出了建设学习型政党的重要任务,并将建设学习型党组织作为学习型政党的一项基础性工作来开展.党校作为党员干部教育培训的主渠道、主阵地,应着力推动学习型党组织建设:党校在建设学习型党组织中发挥着重要作用；党校要转变观念以适应建设学习型党组织的要求；按照建设学习型党组织的要求做好党校的教育培训工作.     

党校教育在学习型党组织建设中的作用

中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》指出,建设学习型党组织要"充分发挥党校、行政学院、干部学院在教育培训中的主渠道、主阵地作用"。国有企业党校作为基层党校在建设学习型党组织中应发挥其不可替代的作用。     

彰显党校优势 服务学习型党组织建设

学习型党组织建设,是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。党校作为培训轮训干部的主阵地,在学习型党组织建设中具有不可替代的作用。因此,如何发挥好党校的阵地优势、师资优势和精神资源优势,是推动学习型党组织建设的一项紧迫任务。     

县级党校在基层学习型干部培养中存在的问题及对策分析

党校作为培训党的各级领导干部的重要阵地,在建设学习型政党中责无旁贷。把基层组织建设成为学习型党组织,才能务实建设马克思主义学习型政党的基础。县级党校是基层党的理论研究的主阵地和培训基层干部的主渠道,在推进建设学习型党组织的路途中,县级党校有着不可推卸的重任。不是事不关己,而是可以有大作为。     

以党校为阵地实践科学发展观推进学习型政党建设

本文在探讨了为什么要建设学习型政党的必要性后提出以党校为阵地如何建设学习型政党:第一,在全党内形成人人学习的氛围和制度;第二,以党校为阵地,培养勤于学习的党员队伍;第三,党校应建立学习的长效机制;第四,党校应加强自身的建设,提高推进学习型政党建设的能力.     

服务学习型党组织建设彰显党校优势

学习型党组织建设,是建设马克思主义学习型政党的基础性工程.党校作为培训轮训干部的主阵地,在学习型党组织建设中具有不可替代的作用.因此,如何发挥好党校的阵地优势、师资优势和精神资源优势,是推动学习型党组织建设的一项紧迫任务.     

西藏党校(行政学院)系统教师队伍建设路径探析

党校(行政学院)作为党培训各级领导干部的主渠道和党的思想理论建设重要阵地,人才队伍建设是党校(行政学院)事业发展的关键,重点是教师队伍建设。加强西藏党校(行政学院)系统专职教师队伍建设具有十分重要的意义。笔者对西藏党校(行政学院)系统专职教师队伍建设情况展开了深入调研,就存在的共性问题进行了梳理归纳,从人才引进办法、职称评聘制度、教学科研咨政水平提升、专职教师队伍管理等维度提出加强专职教师队伍建设的基本路径。     

四川：重生的土地

本文在探讨了为什么要建设学习型政党的必要性后提出以党校为阵地如何建设学习型政党：第一，在全党内形成人人学习的氛围和制度；第二，以党校为阵地，培养勤于学习的党员队伍；第三，党校应建立学习的长效机制；第四，党校应加强自身的建设，提高推进学习型政党建设的能力。     

深化党校教学改革 推进学习型党组织的建设

党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,把党校构建成为学习型党组织的模范单位,就要积极推进党校的教学改革,使党校教学凸显针对性和实效性,使学习型党组织建设更具有现实意义。     

谈创建学习型党校

党的十七届四中全会对加强和改进党的建设作出了六大部署，其中，建设学习型政党排在第一位，明确提出要“充分发挥党校在建设马克思主义学习型政党中的重要作用”。笔者就创建学习型党校谈几点粗浅认识。     

充分发挥党校主阵地作用扎实推进学习型党组织建设

要充分认识建设学习型党组织的重要意义、要求和主要原则,正确把握党校教育规律,努力把党校教育办成对党负责的教育;坚持以教学为中心,进一步完善教学布局,创新党校教学内容,努力提高教育培训质量;狠抓党校科研工作,突出整合创新资源,加大学科和大师资网络建设;加强党校教育管理,积极推进学习型党组织建设。．     

浅谈如何提高县级党校教师队伍素质

《党校工作条例》指出：＂党校教师队伍建设的重点是提高教师的素质。＂面对新形势新要求,要完成大力培训党的基层干部的历史使命,对县级党校教师队伍的素质提出了更高的要求。本文分析了当前县级党校教师队伍的现状,存在的问题及其原因,提出了一些粗浅的看法。     

培养学习型创新型教师

近两年来,闸北区实验小学围绕学习型、创新型教师队伍的建设作了一些探索与实践,取得了初步的成效.学校领导在大量的调查研究中认识到,建设一支学习型、创新型的教师队伍是建设现代化小学并使其持续发展的根本和原动力.     

对党校师资队伍建设科学化的探讨

教师是学校最宝贵的人才资源，党校队伍建设的重点是教师队伍建设。各级党校应着力于专职师资队伍建设科学化，建立和完善科学系统的培训培养机制和考核激励机制；加强兼职师资队伍建设，共同推进“大党校”师资队伍建设。     

推进均衡发展 建设教育强县

建设学习型党组织,提高党校教育水平,党校的党员干部和党员教师,主要应提高学习力;提高教学科研能力,全面落实和完成党校培训和轮训干部的任务;要提高领导干部的决策力;提高凝聚力,促进党校的全面发展。     

发挥党校作用 推进学习型政党建设

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”“充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用”。这对当前党校工作提出了新的工作要求。     

建设学习型党组织提高党校教育水平

建设学习型党组织,提高党校教育水平,党校的党员干部和党员教师,主要应提高学习力;提高教学科研能力,全面落实和完成党校培训和轮训干部的任务;要提高领导干部的决策力;提高凝聚力,促进党校的全面发展.     

全区党校校长座谈会在拉萨召开

1996年全区党校校长座谈会9月5日在拉萨召开。西藏七个地市党校、江孜县党校、西藏农牧学院党校的书记、校长和自治区党校校长,各处室负责同志参加了会议。 会议围绕贯彻《中国共产党党校工作暂行条例》就教学管理、科研工作、课程安排、班次设置、教师队伍建设、改善办学条件等问题,交换了意见,交流了经验,探讨了西藏党校工作的思路。大家经过讨论,原则同意《中共西藏自治区委员会关于贯彻落实〈中国共产党     

关于加强高职院校党校建设的思考

高职院校党校在对大学生党员、入党积极分子、中青年干部的政治素质和思想素质的培养与提高发挥着重要作用.本文在分析高职院校党校建设工作存在的问题基础上,就如何提高党校地位、加大经费投入、提高教师队伍素质、创新培训教育方式等几个方面提出了建议.     

建设学习型政党背景下党校实施研究式教学的视角探析

研究式教学不仅能激发学员的学习积极性和主动性、参与性,而且能有力地提高教学质量.研讨式教学在党校经过多年的研究和应用,对改进党校教学发挥了很大作用.在建设学习型政党的背景下,如何使研究式教学在党校教学中发挥更大的作用.为此文章在这方面进行思考和探讨.