管理会计应用型人才培养模式探索

时代发展下,管理会计应用型人才需求也越来越紧张,面对当前网络化、信息化带来的冲击,如何培养应用型管理会计人才 是各高校亟待思考的一个问题。论文结合现状对管理会计教学问题进行分析,并探讨应用型人才培养的有效措施。     

会计学应用型人才培养实践教学探索

目前会计学实践教学已逐渐成型,能互补于理论教学,并在教学方法上呈现出多元化的特征,但是仍然存在了实验实训、实习以及与理论课程结合等方面的问题,针对以上问题,本文提出了调整实习环节和科研环节的时间范围,将其与理论课程实时互动,并亓发动画版实验教学课件和编写配套教材的建议。     

应用型人才培养模式下的会计实践改学改革与探索

会计是一门实践性很强的经济管理学科,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还要具备较强的实际操作能力。本文就大学本科阶段会计专业在实践性教学中存在的问题着手分析,积极探索符合应用型人才培养模式下会计实践教学改革路径。     

应用型会计人才培养模式的探索

近年来,随着市场经济的推进,大量中小企业不断崛起,使其逐渐在整个国民经济中占据重要地位。然而,社会经济的一片大好形势在给中小企业带来机会的同时,也隐藏着一定的挑战与冲击,而面对挑战的制胜关键就是中小企业的财务管理。如何更好地对企业财务进行有效的管理掌控,是一个值得我们探索研究的问题。本文就对中小企业培养应用型会计人才,以此来改善其财务管理现状着重进行了分析研究,并探索出了切实可行的应用型会计人才培养模式。     

高职院校应用型会计人才培养模式探究

随着高职教育的不断深化改革,应用型人才培养模式已经成为当代教育的主流方向。然而,高职院校的会计毕业生却并没有从应用型人才培养模式下过多受益,仍然面临严峻的就业问题。这主要与高职会计毕业生自我定位不清晰和会计行业专业实践能力要求日渐趋高有关。因此,本文通过研究高职院校应用型人才培养模式下的会计实践教学,从培养目标、技能知识、教学手段、师资队伍、技能竞赛、会计实践等方面提出了改进措施,从而提高会计毕业生的实践能力以提高就业率。     

我国应用型会计人才实践能力培养研究

在经济全球化的今天,市场对会计人才的需求发生了很大变化。本文主要分析了现代社会对应用型会计人才的需求现状,目前会计专业对应用型会计人才应具备的实践能力的培养现状和存在的问题,提出了修订会计专业人才培养目标,改革会计专业课程体系结构,加强会计实践教学等旨在培养应用型会计人才实践能力的建议。     

应用型人才培养目标下管理会计课程实践教学研究

管理会计课程具有很强的实践性,应用型人才培养目标下要求管理会计课程必须设计一套科学系统的实践教学体系。本文认为系统的管理会计实践教学体系应以校内实践环节为基础,以校外实践环节为补充,以校内外科研环节为高度。     

关于培养应用型人才的会计实践教学体系构建

高校会计专业是具有较强应用性的专业,但目前在实践教学方面尚存在一些问题。本文分析了高校会计专业实践教学的现状,并就培养应用型人才的会计实践教学体系的构建提出了一些看法。     

高职特色会计人才培养探索

21世纪新经济时代下,高职会计教育成败的关键在于是否办出了自己的特色。高职教育的立足点在于社会需求,它必须以市场为向导,以社会需求为己任,提高学生的专业技能和操作水平。只有这样才能达到会计专业的预定培养目标——向社会输送合格的高素质、高层次应用型会计技术专业人才和管理人才,更好地为我国的市场经济服务。     

应用型中小企业导向的会计人才培养模式研究

企业财务管理对于现在经济大背景下的中小企业生存、发展和获利而言至关重要,而近年来中小企业对于促进国家的经济发展越来越重要,因此,中小企业的财务会计也备受关注。本文着重探讨以中小企业为导向的应用型会计人才的培养模式,结合实际现状,提出相应的培养方案。     

应用型人才培养目标下管理会计教学改革研究

管理会计是一门新兴的学科,其内容包含众多,是将现代管理与会计有效融合而成的一门综合性、系统性的交叉学科课程。管理会计是财经类专业的必修科目,不仅包含了会计的基础理论知识,同时具有较强的理论性和实践操作性。现今国家对应用型人才的培养要求越来越关注,而社会人才应用市场也对会计类人才的要求越来越高,因此在应用型人才的培养目标下,进行全面创新的管理会计教学改革已经成了当前的重要任务。基于此,简要分析管理会计教学的现状,并且分析教学问题的形成原因,最后提出有效的教学策略。     

国际视野下应用型本科会计人才培养路径研究

当前新形式下,知识经济不断发展,经济体制革新,全球经济一体化趋向增强,对会计人才国际化的需求日趋迫切。本文以应用型本科会计人才为对象,分析了国际新视野下人才培养的现状,由此得出国际视野下本科应用型会计人才培养的新路径和新方式。     

基于应用型人才培养的会计实践教学改革——以浙江树人大学为例

实践教学在应用型会计本科人才培养体系中占有极其重要的地位,实践教学改革已成为下一阶段教学改革的重点。通过反思现有会计实践教学存在的问题,从实践教学形式、教学方法、教学环节、教学评价、教学质量管控等几方面,探讨提升会计实践教学质量的途径。     

基于应用型人才培养的成本会计教学研究

随着社会竞争愈发激烈,应用型人才在求职过程中的竞争优势越发凸显,高校在培养学生方面对应用型人才的培养也逐渐加以重视。针对应用性较强的会计专业,高校只有培养出具有综合应用能力的毕业生,才能在社会上谋得自己的一席之地。我国制造类工业企业居多,会计工作包括成本会计核算,所以成本会计作为会计专业的核心课程,更应该重视实践教学在成本会计教学中的应用。但是,目前我国高校成本会计的教学还停留在理论大于实践的阶段。鉴于此,本文介绍了成本会计教学的现状,分析了成本会计教学困境的成因,并提出了基于应用型人才培养的成本会计教学改革策略,以期提高我国成本会计人才培养质量。     

应用型人才背景下高校会计教学模式的探索

随着毕业人口的逐渐增多,企业对于应用型人才的需求也逐渐加大,以往的理论型人才已经不能满足企业会计部门所需。因此,高校需要针对应用型人才的培养不断创新和改革现有的会计教学模式。本文阐述了传统会计教学模式和会计教学现状,并提出了会计新型教学模式,以期能够帮助高校培养更多的应用型人才。     

高校工科应用型人才培养探索

本文分析了现行工科类本科专业人才培养模式,指出了其不足之处,结合工科类课程教学提出了具有专业特色的人才培养模式体系,并以某高校教学改革为实例论述了具有"专业特色"的课程教学体系改革。     

云财务视角下会计电算化专业应用型人才培养方法

当前随着云计算技术的发展,出现了财务云,与企业的财务管理联系越来越紧密,对财务工作人员提出了更高的要求。因此,为了满足企业对会计电算化人才的需求,本文分析了当前高职会计电算化专业应用型人才培养现状、云财务视角下会计电算化专业应用型人才培养的意义、云财务对会计电算化应用型人才的新要求,最后从三方面阐述了云财务视角下会计电算化专业应用型人才培养方法,期望提高会计电算化专业的应用型人才培养质量。     

基于云会计的高职院校管理会计人才培养探索

管理会计是传统会计一个重要分支,随着国际经济的不断发展,传统财务会计的作用已难以适应企业的发展要求。在瞬息万变的市场竞争中,企业管理层若对于重要的投、融资决策及日常管理工作信息能够准确地把握并加以分析,可保持企业长期、高效的发展。因而,国内对于管理会计人才的需求日益增多。同时,伴着信息化技术的不断临近,云会计、大数据、IT技术已逐步融入社会的每个角落。高职院校作为培养社会有用且实用人才的重要基地,如果将云会计理论与技术同管理会计人才的培养相结合,相信对于国内管理会计人才质量及水平的提高能够起到一定的积极作用。文章将从高职院校实施管理会计人才培养现状,进而提出云会计背景下高职院校管理会计人才培养的策略。同时,希望通过文章的论述为国内高职院校培养复合型管理会计人员提供相关思路。     

我国会计本科人才培养的实践探究

自我国开设会计本科人才培养的高等教育以来,为国家输送了大批高素质的会计人才．有力地促进了国家的经济发展．取得了一系列可喜的成绩。但是,随着社会主义现代化进程的加快。我国会计本科人才培养也出现了一些不容忽视的问题。特别是在金融危机频频袭来的今天．我国会计本科人才培养的弊端也逐渐凸现出来。因此,进行会计本科人才培养的实践探...     

应用型高等院校会计电算化教学改革探索

会计工作是一个技术性和专业性较强的工作,会计工作的技术性决定了会计教育的实践性。ERP（企业资源计划）的主要宗旨是将企业各方面的资源充分调配和平衡,通过信息网络连接到一起,为企业减少库存,加快资金周转,提高生产效率,降低成本,提高客户服务水平等方面提供强有力的工具,同时为高层管理人员经营决策提供科学依据,以有效提高盈利水平,最终提高企业的全面竞争力。笔者剖析了目前应用型高等院校会计电算化教学体系存在的主要问题,并提出了基于ERP环境下的实践教学改革策略,以期提高学生的实际操作能力,增强学生的社会适应能力。