"双一流"背景下西部高校师资队伍建设的系统动力学分析

建成一批世界一流大学和一流学科已成为今后一段时期我国高等教育发展与改革的重点任务,西部高等教育的发展水平影响着西部地区今后能否与中东部"同频共振"发展,具有重要的战略意义.本文在对我国西部高校师资队伍建设现状分析的基础上,基于系统动力学方法对"双一流"背景下西部高校师资队伍建设进行深入分析,建立了西部高校师资建设因果回路图,最后提出了加快西部高校师资队伍建设的途径,以期为西部高校师资队伍建设提供政策依据.     

西部高校创业教育发展历程、问题及对策

文章梳理了西部高校创业教育的三个阶段,分析了西部高校创业教育发展过程中存在的问题。在此基础上提出了西部高校创业教育发展的对策:要完善西部高校创业教育工作机制,加强西部高校创业教育师资队伍建设,建构合理的西部高校创业教育体系,搭建与西部高校创业教育配套的实践平台。     

基于教育信息化视野下增强高校党建工作的途径研究

通过教育信息化,高校校园信息传播凸显出覆盖范围广、传播速度快、交互性强等特点,极大地优化了教育模式,促进了高校师生的信息交流.教育信息化已成为推动高校党建工作深入发展的重要力量.本文通过分析教育信息化对高校传统党建工作模式的冲击以及带来的新机遇,探讨教育信息化视野下增强高校党建工作建设的途径.     

统筹化解西部高校债务风险的思考

随着高等学校进入快速发展期,银行贷款成为高校筹资的重要手段,高校特别是西部高校的贷款资金在改善高校办学条件、满足群众日益增长的高等教育需求等方面发挥了重要作用。但是,巨额的本息支付使西部地区高校面临严峻的财务风险。如何化解西部地区高校债务风险,已成为西部高校可持续发展亟待解决的重大现实课题。对此,本文在探讨债务风险的基础上,提出了化解债务风险的建议和策略。     

我国东西部高职教育发展现状对此分析

近年来,我国对职业教育发展的重视程度达到了前所未有的高度,职业教育已成为中国教育的重中之重.其中高等职业教育兼容高等教育和职业教育的双重性质,是构建现代职业教育体系的重要组成部分,高职教育不仅为社会提供了高技能人才培养的平台和基础,更为实现经济转型和产业结构调整提供了有力支撑.本文对我国东部沿海地区与西部内陆地区的高职教育发展现状进行了对比分析,立足于西部内陆地区高职发展之实际,以达到鉴他人之长,补自己之短之目的,同时提出适合西部内陆地区高职教育发展的可行性建议.     

东西部高校对口支援工作开展途径探讨

我国东西部高校对口支援计划的开展已步入新阶段,经费支撑的问题和矛盾愈发突出和尖锐,已成为制约对口支援工作深入发展的"瓶颈",东部支援高校面临着成本与收益严重失衡的困境。文章认为"共生效应"是解决对口支援工作经费"瓶颈"问题的最有效途径,双方高校须紧紧围绕西部资源转化战略,以西部特色资源和项目为依托,联合进行科学研究,提高受援高校的科研水平,促进支援高校产学研的良性发展。     

西部大学生文化信息路径选择研究——基于西部七所高校的调查

本文运用实证研究方法,通过分析西部大学本科生文化素质教育不足和文化信息路径选择困境,提出西部大学本科生如何优化文化信息路径、提升文化素质,成为具有优势竞争力的高素质创新型人才。高校基本工作之一是培养大学生文化素质、提升大学生综合素质。然而随着科学技术高速发展,世界各国教育偏向科学技术,忽视人文教育,     

创新高校思想政治教育应在"四力"上下功夫

随着中国加入WTO及经济全球化发展,高校思想政治教育工作已成为新时期一个长期而又十分紧迫的任务.加强和改进大学生思想政治教育工作,必须结合时代发展要求,在工作内容、政策制度和方式手段等方面进行改革,只有形成工作合力,才能有效推进高校思想政治工作的创新发展.     

大学生生态道德教育问题研究

生态危机已成为影响人类生存与发展的重要问题,大学生作为社会发展的主力军,其生态道德意识的树立与提高具有更加深远的意义,生态道德教育已成为大学生思想道德教育不可或缺的重要内容.加强大学生生态道德教育,高校要重构学校道德教育体系;注重绿色大学建设;完善生态教育模式.     

高校多校区办学模式下的学生思想政治工作创新研究

随着我国高等教育从精英化向大众化转变，高校合并或扩建成为了高校发展过程中必经的阶段，已形成了我国高校多校区办学的格局，给高校学生思想政治工作带来了新的挑战。新形势下，各高校要通过教育观念创新、教育方法创新、教育内容创新、教育机制创新等方式来加强高校学生思想政治工作.