大学英语教学中的英美文化问题研究

大学英语授课，不可避免地要涉及到大量英美文化背景知识。作为西方文化源头之一，希腊神话对英美社会文化生活等各个方面产生了深远的影响。本文试图从希腊神话和英语词汇、习语、英美文学及英关社会文化生活的关系方面予以初步的探讨，以期对大学英语教学有所裨益，同时也使学生开阔眼界，加深对英美文化内涵的理解，提高英语学习的兴趣。     

非英语专业学生开设英美文学公选课研究

论文主要从英美文学对提高非英语专业学生的综合文化素质和英语水平等方面来说明开设英美文学的必要性，并着重从利用多媒体教学、采用文化对比的教学方法和调动学生学习的主动性方面来论证把英美文学作为选修课给非英语专业学生开设的可行性。     

应用型人才培养模式下英美文学课教学改革探索

应用型人才培养模式注重综合能力的培养，以提高学生的知识应用和转化能力为目标。传统的英美文学课已不能适应应用型人才培养的需要，改革势在必行。在应用型人才培养模式下，高校应不断对英美文学课进行改革，更新人才培养观念，改革课程设置，改进教学模式和改革考核方法．     

后现代课程观视角下英美文学课程建设微探

目前英美文学课程是我国高校英语专业主修课程之一.其旨在于增强学生文学兴趣,提高学生文化修养,养成学生人文关怀精神.然而,在实际的教学过程中,往往以教师的知识传授,学生被动接受为主,整门课程流于形式,止于肤浅.鉴于此,笔者试图借鉴西方后现代主义思潮,以小廉威姆E.多尔的后现代教育思想为理论指导,对英美文学课程建设进行探讨.     

提高色彩基础教学中的设计意识

色彩教学是美术教学的基础环节,只有把色彩知识学好,才能谈及到未来美术的发展。在色彩教学中,我们应当注意培养学生的设计意识,指导学生用现代的色彩来表达现代人的情感,主动地学习色彩,掌握运用色彩,让学生透过色彩的整体把握,全方位体验美术这门形象艺术的独特魅力,不断提高学生的色彩运用能力。     

英美文学经典融入大学英语教学的路径

英美文学经典能够激发学生的阅读兴趣,提升学生的思辨能力,提高学生的伦理道德修养以及审美情趣.应修订大学英语教学大纲,增设与英美文学相关的拓展课程,有针对性地选编教材,改进教学模式,将文学经典融入大学英语教学.     

由取缔违规奥数班引发的法律思考

从小接受教育,加强培训,不断学习,增强自身素质和技术技能,提高社会适应力,是我国全民教育的宗旨.在当前宽松的教育大环境下,非学历教育的民办学校(如英语、奥数等培训班)应运而生并不断增加,对促进我国教育事业发展起到了良好的推动作用.但由于政策、体制、制度等原因,非学历教育单位(法人)在管理上漏洞较大,导致乱办班、乱收费现象严重,影响了这一行业的公平竞争和良性发展,侵害了广大学生和家长的利益,引起人们的强烈不满.面对这种现象,本文从法律的角度来分析其原因及解决措施,从而规范培训市场的秩序,提高其效率和质量,做到质量办学和效率办学.     

读者反应理论在高校英美文学教学中的应用研究

培养学生的创造力、批判思维和自主学习能力是现代教育不可或缺的重要组成部分。在英美文学教学中,提高学生的个性化阅读与研究性学习能力,对实现良好的教学效果具有重要的指导意义。读者反应理论所涉及的相关内容,对英美文学教学具有重要的启发价值。     

文学和文化在综合英语教学中的有机结合

文学和文化关系密切,文学反映文化。在综合英语教学中,应将英美文学教学和文化教学结合起来,把课文的语言特征和其表达的意义联系起来,使学生在学习语言知识的同时,加深对西方社会、文学和文化的认识,培养文化素质。     

现代化高校图书馆读者服务工作三要素的思考

图书馆是知识的宝库、信息的宝库．是教育事业发展的重要标志。高校图书馆员是推动高校图书馆事业发展的动力,是图书馆各项工作的出发点和归宿,馆员的道德修养、业务水平将对读者服务工作起着决定作用,馆员要不断地更新知识、服务理念和方法,积累业务知识,掌握现代化技能,美化阅读环境,合理开发利用资源文献,采取行之有效的多种方法开展服务,努力开发馆藏文献信息的潜力,为促进知识经济的发展出一份力。     

创新高职院校学生思想政治教育工作理念

高职院校思想政治教育是直接塑造学生思想素质的主要环节,创新高职院校学生思想政治教育工作理念,不断提高思想政治教育工作的针对性、实效性,就能够为学生的更好地成长成才奠定坚实的基础,从而进一步推进高等职业教育的改革和发展。     

接受美学视角下的英美文学教学

接受美学理论对英美文学教学有一定的启示意义。课堂教学中教师应通过文学批评理论唤起学生的期待视野,通过学生的创造、审美和净化来提升学生的审美体验,提高学生的文学鉴赏力和文化素养。     

科学发展观与教育的科学发展

发展的概念属于历史范畴,从传统意义上的发展观到科学发展观的变化,标志着人们认识客观事物的能力在不断的深化.科学发展观已由最初的经济、环境范畴扩展到目前整个社会范畴.关于科学发展观的研究和探索,已从自然科学方面向人文社会科学方面扩展.我国的教育事业应当把实施科学发展观战略作为跨世纪教育发展的重要任务,来不断地深化教育体制改革,推动教育的科学发展.     

《英语阅读一》中的西方文化导入

阅读课的授课目的是让学生扩大阅读范围，增加词汇量，提高阅读速度，培养阅读技能。使用“文化”这一纽带。通过“西方文化”因素的介入，对作品进行深层剖析，让学生真切地感觉到英语语言的魅力、作家的写作功力以及英美国家概况，从而提高阅读能力。     

适应市场经济发展要求重视学生能力培养

为适应市场经济发展要求,大中专教育应重视学生实际工作能力的培养训练。为此,建议采取开放式办学,注重参加社会实践以及在社会“大课堂”里的实际知识的传授,克服在学校“小课堂”里的命题知识传授的偏颇,以提高学生实际工作所需要的综合能力,达到一专多能,从而提高学生择业竞争力。     

浅谈如何提高档案人员的综合素质

提高档案人员的综合素质,是加速档案科技进步,推动档案事业发展的关键。档案工作的质量高低,直接取决于档案人员的素质高低,档案管理工作人员综合素质的提高就显的尤为重要。提高档案人员的综合素质,需要思想观念的转变,不断努力地丰富自己的知识,努力学习运用档案学科新理论、新技术来指导和改进档案工作,提高业务水平,充分认识档案工作的重要作用,增强使命感和责任感,提高档案人员的综合素质,是社会发展的需要。     

通识教育中英美文学的现状分析

通识教育,作为面向全体学生进行的相关共同内容的普遍教育,是目前教育改革的重要内容。在高等学校的通识教育体系中,外语语言课程的设置具有重要的作用和价值。目前"英语+专业"教学模式的改革正是顺应了通识教育这一时代的潮流。英美文学作为外语教学的重要内容,成为了提高学生人文素养的重要途径。论文首先对英美文学课程的通识教育功能做了探讨,通过问卷调对英美文学教学的现状进行了分析,对文学课程教学所存在的问题提出了一些合理的解决办法。     

高职英语教学中导入英美文学元素的价值与策略探究

目前高职院校极少开设英美文学课程。文章从高职院校英语专业的特殊性、完善学生人格、培养学生自主思维能力、提高英语综合水平等四个方面论证了高职英语教学中导入英美文学元素的价值所在,并提出了针对高职学生进行英美文学教学的策略:专题讲座、影视教学和建设互动课外课堂。     

英美文学教学与大学英语

人文学科里重要的分支之一是文学,文学素养是人才素养的重要构成因素。在高等教育中,文学教学占有举足轻重的地位,有必要在大学英语教学中开设英美文学教学。英美文学课程能够培养学生良好的阅读习惯、综合提高学生的英语水平、提高人文精神和人文素质。     

教师自我更新浅议

社会发展与教师职业成长需要教师不断自我更新。自主精神与反思意识对于教师的自我改善是必不可少的。同时，我们应该认识到，学校不仅是学生发展的场所，也是促进教师成长的地方。而推动教师进步的持久动力是对教育事业的热爱。