高校中层干部教育培训规划

目前,我国高校中层干部教育培训工作仍面临诸如资源不足,教育培训内容、方式简单,工学矛盾突出,缺乏必要的考核激励机制等突出问题。因此,如何从系统教育培训规划的角度对高校中层干部教育培训所涉及的相关资源进行合理配置和管理成为急需解决的问题。通过对二级学院行政领导、二级学院党政领导和职能部门的领导的职责和任职资格要求的分析,分别从党群知识、业务知识、管理知识方面确定了高校中层干部的教育培训需求。最后依据教育培训需求分析,从培训内容、培训方式、考核形式三方面对高校中层干部教育培训实施方案进行了规划。     

如何提升专业课培训教学质量

随着税务系统干部培训工作不断深入,机构、师资、制度日益完善,教育培训重心将转移为如何进一步提升培训实效性,尤其是如何提升专业课培训质量上来。专业课教学应以提高“依法行政能力”为核心,从实际工作需要出发,解决税收工作中的问题,教学内容来源于实践并指导实践。这是一个不断探索、不断完善的过程。     

税务教育培训资源研究

信息时代、知识经济时代的到来,税收工作面临着新的挑战和新的机遇,而要适应新时期税收工作的需要,必须以人为本,各级税务机关就必须重视税务培训工作,强化对新时期税务干部各类培训,以尽快提高素质,胜任和适应新时期的税收工作。而作为税务教育培训施教机构,必须充分发挥在税务教育培训的主渠道作用。税务教育培训机构的税务教育培训资源配置作为其自身发展的基础性工作,如何优化和充分利用,是开创我国税务系统教育培训工作蓬勃发展新局面的有力保证。     

关于职业学校师资教育培训市场取向的思考

职业学校的师资教育培训是职业学校快速发展的重要途径和根本保障。目前在我国职业学校教师教育培训过程中存在着质量偏低、效率不高、资源浪费的普遍现象，若能引入市场竞争机制，采取诸如“教育培训券”、第三方机构监管等方式，可能在较大程度上改善职业学校师资教育培训低效的状况。     

关于创建学习型税务培训施教机构的思考

施教机构作为税务干部的专业化培训教育基地,加快学习型组织理论与实践的探索,既是税务部门组织建设与发展的需要,也是施教机构自身发展的需要。施教机构率先垂范,引进学习型组织的学习、创新机制,提升培训教育能力,才能肩负起拉动、引领、助推税务系统学习型机关建设的使命,实现“教育培训先行”的职能。     

基于知识管理的高校党员教育培训系统知识库设计

高校可基于知识管理理论,结合数据库技术构建网络模式的党员教育培训系统,精心设计好党员教育培训知识库,以推进党员教育培训工作的网络化和智能化。     

税务干部教育培训必须牢固树立能力培训的理念

适应时代发展的客观需要,体现干部教育培训的内在规律,税务干部教育培训机构和教师必须牢固树立能力培训的理念,以及与之相适应的以人为本、按需施教,以学员为主体、以教师为主导,以解决问题为中心、以提高能力为目标的理念,并据此创新培训内容,改进培训方式,实现干部教育培训从偏重知识传授向注重能力培养的方向转变,从知识本位向能力本位转型.     

试论粮食系统干部培训的改革与创新

面对新形式下粮食系统的改革与创新,粮食部门干部教育培训工作也面临着新的机遇和挑战。为进一步推进粮食部门的市场化和国际化,干部教育培训工作的科学化和制度化,增强干部教育培训的针对性和实效性,从干部培训制度、培训实效、考评机制方面多管齐下、多措并举,集中力量抓好培训工作,不断提高广大粮食行业干部的素质,这是新形势下干部教育培训改革的主题,也是当前世情国情党情发展变化的客观要求。     

试论粮食系统干部培训的改革与创新

面对新形式下粮食系统的改革与创新,粮食部门干部教育培训工作也面临着新的机遇和挑战。为进一步推进粮食部门的市场化和国际化,干部教育培训工作的科学化和制度化,增强干部教育培训的针对性和实效性,从干部培训制度、培训实效、考评机制方面多管齐下、多措并举,集中力量抓好培训工作,不断提高广大粮食行业干部的素质,这是新形势下干部教育培训改革的主题,也是当前世情国情党情发展变化的客观要求。     

美国工商管理教育培训经验对我们的启示

本文通过对美国几家公立、私立、社区大学和大企业培训机构的考察,对美国工商管理教育培训的现状、方式、内容、经费等方面及工商管理教育培训对美国企业和美国经济发展所起的作用进行研究,对美国工商管理教育培训经验对我们的启示进行探讨,具有积极的借鉴意义。     

高校师资培训中存在的问题及政策建议

本文认为,高校师资培训工作极为重要,在当前日新月异的高校改革和发展的新形势下,针对高校师资培训工作存在的问题探讨相应对策尤为重要。目前。高校师资培训中主要存在经费不足、目标不明确、内容单一、形式老化、体系零散、管理混乱等方面的突出问题。建议树立新的培训理念、加大投资力度、推进培训科学化、完善培训管理制度。     

我国高校干部培训教育机制创新研究

创新高校干部培训教育新机制是一个系统工程,须在理念创新的基础上,把分析、整合现有制度、借鉴国际先进经验与前瞻性的制度创新结合起来。就机制创新而言,要创新高校干部培训教育的管理机制、运行机制、师资遴选机制、评价机制等内在协调而又充满活力的机削体系。     

谈谈企业职工的职业技能培训

职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能,熟练的技能则需要在长期不断的练习和实践中才能获得,而职业技能培训是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训.目前,除大型企业有专门的培训机构对员工进行专业的职业培训外,中小个私企业则由于自身规模和师资的因素,一般依托社会培训机构对员工进行培训.因此,如何加强职业技能培训,不断提高员工技能素质是当前政府、企业和员工共同面临的问题.     

新形势下高校师资培训的思考

新时期、新形势下的高校师资培训,应该研究新动态、新需求,树立新理念,开拓新领域,适应高校师资培训的新需要.     

论税收专业化培训在税务干部院校的实现路径

＂专业化培训＂将是刻在税务教育培训历史长卷上的一个不朽的词汇。建设高质量的专业培训项目和课程,创新培训项目组织方式,是税务干部院校开展专业化培训的载体。而加强学科建设、培养高素质的专业化师资,是建设专业化项目和课程的保障。     

在交流中分享在研讨中求索——税务系统干部教育培训机构学员管理工作研讨会观点综述

2010年8月4日至6日，由税务教育培训研究会主办的2010年税务系统干部教育培训机构学员管理工作研讨会在国家税务总局扬州税务进修学院举行，来自税务系统32家干部教育培训机构分管学员管理工作的院校领导、部门负责人和班主任代表共74人与会，国家税务总局教育中心也派员参加了会议。     

干部教育与职业资格培训关系问题研究

加强干部教育和职业资格培训工作是建设高素质干部队伍的重要手段，二者互为补充，相得益彰。在干部教育培训过程中引入职业资格培训理念是“双赢”策略，也是干部教育培训发展方向之一。     

校本师资培训：教育组织师资水平的自我提升

教师的培训一直是教育组织内部非常关注的问题，但是我国以前传统的师资培训存在许多问题，本文从校本师资培训的相关理论入手，分析了校本师资培训的意义，提出了在校本师资培训的实施过程中应该注意的问题，并对校本师资培训中的教学方法进行了探讨。     

创新师资培训管理模式,提升高校教师综合素质

建设高质量的高校教师队伍，是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展的日新月异的新形势，高校师资培训必须创新管理模式，从培训方向、培训模式、教学手段等方面实现转换，努力提高培训质量，提升高校教师的综合素质。     

兼职教师培训项目简介

一、项目名称 长沙税务干部学院兼职教师培训项目。 二、特点与优势 （一）可行性分析 总局在2008年的全国税务系统干部教育培训工作会议上提出，要做好全国税务系统新一轮大规模培训干部工作，大幅度提高税务干部素质。现在全国只有700多专职税务培训教师，而要面对100万税务干部的培训需求，面临师资紧缺，在这种情况下兼职教师培训的重要性变得十分显要和紧迫。