教育生态学视角下的大学英语课堂教学

课堂教学是大学英语教学的主要手段。运用生态学的原理和方法来分析和解决课堂教学中的问题,实现大学英语课堂教学的生态化,是教育生态学理论运用于具体教学实践的一个新进展,也是大学英语改革的一个新视角、新方法。借鉴教育生态学相关研究成果,构建生态型大学英语课堂教学环境,是对这一理论的进一步发展和完善。     

教育生态学视角下的高等教育可持续发展

如何使高等教育的发展适应现在的生态时代的要求,实现高校自身的可持续发展,已成为我国高等教育迫切需要解决的问题。此文将从教育生态学的视角来分析高校的生态现状,并提出高等教育可持续发展的有效途径和方法。     

教育生态学视阈下的高职专业形态建设研究

高职专业建设或可被视为一个相对独立、开放的生态系统,用教育生态学的理论和方法予以研究.杭州职业技术学院专业建设就是其中的一个绝佳范例,或可说明构建职院校专业形态建设的生态模型的可行性.     

生态学视角下大学英语写作教学优化研究

从生态学视角看,网络环境下大学英语写作教学出现了教学环境错位、教学内容与教学方法及教学目标失调、课堂主体生态位的偏差等现象。教师应运用生态学理论,从设计写作教学环境、教学内容,改进师生关系等方面入手实现写作教学的生态系统优化。     

教育生态学视域下高职学生就业能力提升研究

基于教育生态学理论对高职院校大学生的就业困境进行动态分析与审视,发现高等职业教育的生态位定位不够清晰,人才培养与企业岗位需求错位,就业指导不适应学生实际需求,导致就业质量不高。要拓展互联网思维构建共享教育生态系统,将就业能力纳入人才培养目标,提升就业指导工作的系统性,构建"互联网+"时代新的创新创业教育模式,促进高等职业教育与社会需求紧密对接,不断提升高职院校大学生的就业能力。     

教育生态学视域下的高职英语听说生态课堂构建

近年来,伴随着生态文明建设,教育生态学受到教育工作者的推崇。教育生态学的理念在高职英语听说课堂上得到更加充分的体现。本文联系高职英语教学工作实际,阐述了高职英语听说生态课堂的现实状况,并对如何在教育生态学视域下构建高职英语听说生态课堂提出了相关措施。     

英文报刊作为阅读材料的教学价值研究

在大学英语教学中以《21世纪报》作为阅读材料,对提高词汇学习效率、培养学生综合素养与媒介素养等具有重要意义。     

网络英文报刊在大学生英语词汇教学中的运用

本文从英语词汇学习的角度,探讨了在大学英语教学中,学生如何利用现代网络中英文报刊这一丰富的语言载体学习新词汇,扩大词汇量,提高英文水平的途径,并从网络英文报刊词汇特点、报刊阅读技巧等方面进行了详细的分析。     

教育生态学视阈下的新型口译课程构建

教育生态学视阈下的口译课程构建,教师要合理分配和利用教育资源;及时更新和补充教学内容;突破传统的课堂模式;注意使学生课内课外知识的摄入保持平衡。     

信息化背景下高职英语生态教学的研究和实践

教育生态学是一门运用生态学的原理和方法对教育现象进行研究的科学。如何用生态学原理构建高职英语生态教学,也成为高职英语教学改革的重点之一。本文依托信息化教学大背景,用生态学理念分析当前高职英语教学中存在的生态平衡失调现状,力求使英语生态教学与高职英语教学进行有效的结合,构建高职英语生态教学模式,发掘各生态要素在生态课堂中的作用,促进学生英语语言交际能力的全面发展。     

生命化教育理论视角下的英语教学实践研究

随着教育教学改革的不断深入,许多学者在探究生命化教育,生命化教育的研究开启了英语教学的新思路。本文就生命化英语教学的基本内涵、理论基础、教学原则和英语教学的实践样式进行探究。     

基于生态学视角的产业经济理论研究

随着经济的快速发展,可持续发展成为经济发展研究中的一个新重点,从生态学视角对产业经济理论进行研究,顺应了时代要求,不仅对经济发展的方向有着导向性的作用,而且对于生态学本身的发展也具有重要意义。从生态学的角度对产业经济理论进行解释,对产业经济理论的完善具有独特意义。文章阐述了从生态学视角研究产业经济理论的意义,并从生...     

校园网环境下的Blog辅助高职英语教学研究

随着计算机和校园网络技术的发展,博客作为一种新兴的网络交流形式,越来越受教育者的青睐并逐渐被应用于教学实践中.本文对利用博客辅助高职英语教学进行了初步的研究,并探讨了教学博客的设计理念,总结了博客在教学中的作用.     

试论生态学视角下的中国行政改革

本文着重关注生态学视角下的中国行政改革问题。通过引入行政生态学的有关原理与方法,借用其系统和动态的逻辑思维,本文以新的视角审视了我国政府所面临的全球性的及其独有的行政生态环境。通过指出新旧体制转型期我国政府机关所遭遇的社会政治结构的急剧变化、价值和文化观念的巨大落差等问题,本文提出：我国的行政改革要体现国际化趋势、要以社会化市场化为导向、要改革人事管理制度、提高公务员的整体素质及实现合理的分权。     

论高职环境艺术设计专业的教学优化

在当前的教学改革大背景中,高职环境艺术设计专业教学也应该对教学理念、教学模式、教学内容、教学评估等方面存在的问题进行分析和总结,并提出相应的改进措施.也就是说要改变当今高职环境艺术设计专业的教学理念,全面实施教学方式、内容与考核方面等方面的改革,以促进专业的长远发展.     

ESP理论视角下的高职英语教学研究

我国高职英语教学的总体规划就是培养高职学生在特点场合内熟练使用英语的能力。专门用途英语( ESP)是英语教学的一个关键模式,它的教学理论符合高职英语教学的总体规划要求。通过ESP教学模式,高职学生在高职英语教学中可以逐步掌握英语应用技能,在实践中得到提高,更好的体现了英语教学在实际环境中的运用,更好的让英语教学和专业应用紧密联系,符合了企业对高职学生的技能要求。通过对ESP 教学模式的理论依据和高职英语教学存在的问题等方面研究,详细分析了ESP 模式在高职英语教学中的应用。     

以英文报刊为载体培养大学生的跨文化交际能力

语言与文化相互依存、相互影响,语言学习的最终目的是能够使用目标语进行交际。培养学生的语用能力和跨文化交际能力应成为高职英语教学的主要目的。英文报刊有利于学习者感受真实的语境,把语言学习和文化学习有效地结合起来,从而进一步提高跨文化交际能力。     

从生态学视角谈高校学生英语交际能力的培养

基于注重英语交际能力是英语教学的必然趋势。本文依据生态学理论,主张创造生态化课堂,以达到让非英语专业学生获得英语交际能力的目的。     

通识教育视野下的高职公共英语教学

本文首先从通识教育的内涵和高职教育的教学目标着手,探讨了在高职公共英语教学中整合通识教育的必要性和可行性,继而从通识教育的视角分析了我省目前高职公共英语教学普遍存在的几大问题,并给出具体建议。