网络对大学生道德的影响及对策研究

随着互联网的日益普及及网络技术的飞速发展,网络对大学生的影响越来越大。大学生能够利用网络充实自己、提升自己、发展自己,但同时大学生的世界观、人生观、价值观也不断受到网络的冲击,道德意识方面面临着来自网络的挑战。论文在分析网络对大学生道德影响的基础上,针对性地提出高校在网络环境下加强大学生思想道德教育工作的对策。     

高校网络舆情与大学生社会主义核心价值观认同感的互动机制研究

高校网络舆情与社会主义核心价值观相互影响,健康向上的高校网络舆情能有效提升大学生对社会主义核心价值观的认同,而大学生对社会主义核心价值观的认同能有效引领高校网络舆情健康发展。强化高校网络舆情管理,要构建校园网络监控机制、网络舆情解读辨析机制和快速干预机制。以社会主义核心价值观引领高校网络舆情,需要构建覆盖融入机制和理论创新发展机制。     

“时代症结”与“机制引导”：网络舆情下的大学生思想动态的主体缺位与主流复归

互联网快速普及,促使大学生能够随时随地获得更多网络信息。社会网络舆情热点正上升为大学生关注的焦点,而这些热点也会直接影响到大学生的思想状态。研究网络舆情来了解大学生思想动态,有助于把握两者之间的关联,以网络舆情为有效渠道对大学生进行思想引领,推动大学生形成逻辑理性。加强高校对大学生网络舆情的有效引导,是高校思政工作的重要内容,舆情演变规律之下高校如何规避不良舆论侵扰、引导大学生确立“真善美”的人生追求已经成为高校人才培养的核心要义。     

高校网络舆情研判与预警机制研究

长期以来,我们只关注大学生的学历教育和知识教育,而缺乏对大学生心理健康和道德水平的关注,在面临因大学生道德缺失、心理危机而引起的网络舆情危机事件时,高校网络舆情研判与预警的应对能力考验着高校的举措能否经受得起媒体和社会大众的检验。"传播阈值"概念的提出,对加强高校应对网络舆情研判能力有重要的现实意义,文章在此基础上分析当前我国高校网络舆情应对的不足,并提出相应的对策。     

论大学生的网络道德现状及其应对举措

随着网络信息教育的普及和发展,互联网已日渐成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。网络对大学生的行为模式、价值取向、心理发展等产生的影响日益扩大,由此引发互联网的道德问题更是大学生现实的道德素养在“网”上的具体体现。本文将立足于大学生网络道德的现状,探讨建构网络道德的必要性、紧迫性,提出树立大学生网络道德的应对措施。     

健全高校非理性网络舆情危机预警机制

随着网络热点事件的不断涌现,非理性网络舆情对大学生的思想、心理、行为都产生了越来越大的影响。分析高校中非理性网络舆情的形成、特点,及其对大学生的影响,从组织领导、机构设置、教育体系、信息处理等方面建立健全高校非理性网络舆情危机的预警机制,为建设和谐校园创造良好的网络舆论环境。     

网络舆情视阈下大学生思想动态研究

随着网络信息时代的到来,高校网络舆情的兴起给大学生的思想动态带来全方位的影响。如何利用网络舆情及时把握和正确引导大学生思想动态成为高校学生思想政治教育工作的新课题。文章通过调查问卷,了解把握当前网络舆情下大学生思想动态的现状,并进一步提出了引导策略研究。     

高校突发事件中网络舆情预警机制的构建

近年来,网络信息的爆炸式增长和高效传播引发了越来越多的高校网络舆情问题,使大学生思想呈现出多样而复杂的特点。同时,高校突发网络舆情对于大学生思想政治教育的模式、方法及理念产生了重要影响和强烈冲击,促使大学生思想政治教育在新媒体条件下不断拓宽渠道、创新模式。在应对突发网络舆情问题上,高校学生管理部门应从预警机制、舆论引导、危机干预、后期处理等方面加强在突发性网络舆情下对大学生思想政治教育的引导和处理。     

试谈网络时代大学生思想道德教育

21世纪 ,互联网影响着社会生活的方方面面。如何在“网络时代”加强对大学生的思想政治教育成为一个无法回避且亟待解决的重大问题。由于网络文化的特点 ,我们可以清醒地认识到 ,互联网对高校思想政治工作的影响既有正面的 ,也有负面的。因此 ,高校的管理者要高度重视网络道德的宣传教育 ,使互联网真正成为德育教育的新平台。     

基于高校网络舆情下“90后”大学生思想政治教育研究

随着网络在高校中的渗透和普及,网络舆情对"90后"大学生产生了重要影响。通过分析大学生网络舆情的特点及其对"90后"大学生的影响,有针对性的开展思想政治教育,已经成为当前大学生思想政治教育工作者面临的一个新课题。     

大学生网络心理健康教育机制构建方法研究——基于“互联网+”背景

互联网的发展虽然丰富了人们生活,但是也带来一定负面影响,人们更容易受到网络不良信息的误导,导致思维认知等出现偏差。尤其是高校大学生,正处于人生重要成长阶段,价值观并不成熟,因此,高校需重视网络心理健康教育工作。在“互联网+”背景下,大学生的心理问题具有一定时代特征,教育工作者需保持与时俱进,及时转变工作思维和方式,积极引入信息技术,打造线上教育平台,优化心理健康教育机制,从而提升学生的接受度和认同感,切实保障高校大学生的心理健康。     

网络舆论对大学生思想政治教育的影响及引导策略

随着网络技术的不断进步,互联网已影响到社会各个领域,改变着人们的生活、学习、工作与思维方式。高校处于互联网的发展前沿,大学生是最大的网络群体,他们的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等受网络的影响越来越大。网络时代,如何充分利用现代信息技术、传播手段,做好高校网上宣传和舆论引导工作,牢牢把握网络思想政治教育的主动权,是当前加强和改进大学生思想政治教育亟待解决的重大课题。     

大学生社会主义核心价值观教育——“互联网+”视域下的SWOT分析与对策研究

随着"互联网+"时代的到来,大学生核心价值观教育模式需要适时地进行调整,着力打造"互联网+"模式下的大学生核心价值观教育体系。以SWOT角度进行分析,正确认识和把握"互联网+"模式给大学生核心价值观教育带来的机遇与挑战,拓展核心价值观"互联网+"教育模式的研究是对其教育途径和教育功能的创新。     

“微文化”视阈下大学生价值观教育的对策

"微文化"给大学生思想观念、思维方式、社会交往等带来了颠覆性的影响,在满足大学生心理需求的同时,也易导致其价值观产生不良倾向。因此,必须以社会主义先进文化引领"微文化"发展方向,加强校园微文化建设,运用新媒体手段增强大学生价值观教育的吸引力和感染力,并加强大学生网络素养教育,提高其价值判断能力。     

浅论大学生的伦理道德教育

我国目前正处在社会转型和改革开放深入发展时期,社会道德价值观呈日益多元化趋势。不同文化的冲突、价值观的碰撞、道德选择的困惑日益激烈,高校大学生中出现了道德意识弱化、情感冷漠、信念迷念等严峻局面。应加强网络文明建设,成立高校学生德育工作专门研究机构,注重大学生道德实践教育,加强大学生伦理道德教育的信息化建设,注重优秀学生和优秀事迹的示范引导作用,健全高校道德评价与监督机制等。     

试论网络思想政治教育

互联网正以前所未有的速度从多方面影响我们的生活,本文就网络内容对大学生思想政治教育的正负影响进行了讨论,并就如何进行网络思想政治教育提出措施和对策。     

大学生网络行为调查分析

通过问卷调查的方式对大学生上网时间及费用支出、上网目的、网络行为道德等网络行为调查发现互联网已经广泛地渗透到学生的学习生活领域,并深刻地影响学生的道德价值观念和行为方式.互联网是一柄双刃剑,我们应充分利用这一新的教育手段,努力拓展高等教育的方式和途径.     

电网企业与网络舆情

在互联网和移动互联网支持下,自媒体蓬勃发展,以短视频、微博、朋友圈为代表的的新媒体,逐渐成为公众表达自身情绪、态度和观点的一种重要途径.电网企业作为关系国计民生的重要单位,及其自身的自然垄断属性,极易因为一些网络事件成为舆论爆点,甚至卷入舆情危机.因此,电网企业如何及时掌握和引导网络舆情,在网络舆情发生之后如何进行化解...     

网络环境下大学校园文化建设初探

信息网络的高速发展强烈地改变着我们周围的世界,冲击着大学校园文化,影响着我们的学习生活、思维方式、价值观念。作为培养人、塑造人的高等院校,面对网络信息时代带来的巨大变革,应当充分认识互联网对大学生造成的各方面的影响,积极思考与探索在网络环境下大学校园文化建设的问题,主动占领思想政治教育阵地,让网络用得更精彩。     

论公共危机事件网络舆情的应对策略

随着互联网的普及和网民数量的极速增长,网络的影响力日趋增强,网络舆情作为社会舆情在互联网空间上的一种特殊反映,给公共危机管理带来巨大挑战。因此,须在准确把握公共危机事件网络舆情的发展态势基础上,探讨其作用机制,分析公共危机管理中网络舆情应对工作所面临的困境,并有针对性地提出策略建议。