浅析中职学校教学信息化管理

职业教育作为国家教育的一个重要组成部分,社会地位不断提升,每年为社会各个岗位输送大量的优秀人才。中职学校的办学规模越来越大,教学管理工作繁重复杂。针对现状,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的方针政策,中职学校需全面转变学校管理理念,向校园网络建设投入精力与资金,在学校本身特色的基础上建立适合自己的教务管理信息系统,把各项教学工作事宜合理高效管理,通过信息化管理手段实现学校管理工作的突破。     

班主任管理工作的难点问题及解决对策——以晋城市高级技工学校为例

技工教育在实施科教兴国战略中肩负着培养高素质劳动者和中初级专门人才的重任。技工学校班主任工作在技工教育发展中起着举足轻重的作用。然而,长期以来技工学校在学生管理、班级建设等方面都存在诸多共性问题,学校管理者应重视班主任队伍建设,构建学校、家庭、社会三结合的管理模式,建设和谐的班级环境,强化日常管理工作,优化学校育人环境,提升校园文化,从而促进中职教育健康和谐地发展。     

中等职业学校电商专业学生职业素养评价体系的思考和实践

中等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,中职学生核心素养的培育是中职教育的重中之重,培养符合社会企业用人要求的学生职业素养、技能水平是中职教育的两大关键。建立适合电商专业学生的"多元化"考核评价体系,通过"学校教师评价、企业带队教师评价、项目使用方评价、项目组内学生互评、项目小组综合评价"多评价主体、多维度协同评价机制,构建学校、企业、社会组织和学生多方参与的学生职业素养评价体系,切实提高学生真实工作能力,提升学生职业素养。     

《福商嬗递》

经国家教育部批准，福建省商业学校于1984年升格为福建商业专科学校，积极探索为地方经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型人才的新途径，学校从中职教育向高等教育奋力跨越，全新开启创业华章与改革历程。     

中职院校加强人文教育探析

中职学校是培养应用型人才的重要基地,但是中职学校学生的人文素质却普遍不高,这给他们的就业与未来的生活带来了负面的影响。文章从中职学校的人文教育现状进行分析,论述了加强中职学校人文教育的重要性与必要性,并对如何加强中职学校的人文教育提出了几点建议。     

情感教育在职业学校工作中实践案例分析

情感教育是一个古老而年轻的话题,将道德转化为人的德性必须要有情感上的认同与接纳。本文通过对一个情感教育的案例分析,说明中职教育中如何针对中职学生的特点,在学校工作中开展情感教育,发挥情感教育的动力功能、迁移功能和理解功能,提升学校教育的功效。     

引入《企业现场管理准则》构建中职学校实训现场管理模式的研究与实践

重庆市巴南职业教育中心基于目前国内中职教育实训教学现状的分析,于2019年首次提出中等职业学校实训教学现场管理应借鉴国内外现代企业先进生产管理理念,实施了将国家标准《企业现场管理准则》(GB/T29590)引入实训教学现场,实现学校教育教学和企业运营管理以及学生技能和岗位能力的无缝对接,从根本上提高了人才培养质量。     

论提升中职学生品德修养的紧迫性

随着我国中职教育的不断发展,中职学校毕业生已成为我国技能劳动大军的主要来源.由于部分中职学校陷入了“重专业技能、轻品德修养”的误区,致使品德修养成了部分中职毕业生素养的薄弱环节,受到了社会及用人单位越来越多的质疑.可从社会存在和社会意识的辩证关系出发,对中职学生品德修养基本状况进行分析,得出提升品德修养对中职学生来说尤为重要的结论.     

差量分析法在教育成本控制中的运用

中职教育不同于九年义务制教育,因为它除了为社会培养所需的合格的复合型人才外,更多的还需要关心教育经费的来源、教育成本的降低和办学效益的提高等。本文拟根据差量分析法的基本原理,对学校如何降低教育成本、提高办学经济效益等进行分析,从而进一步加强职业学校教育成本的控制,希望能引起相关人员的关注。     

中职学校做好贫困村劳动力转移培训的探索与思考

实施贫困村劳动力转移就业培训是建设社会主义新农村,缩小城乡贫富差距,实现城乡一体化,促进社会公平的重要举措。开展贫困村劳动力转移培训是中职学校职业教育的重要组成部分,如何开展贫困村劳动力转移培训工作是中职学校面临的新课题。     

加快学校教育信息化建设 促进学校教育教学改革

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,信息技术的广泛应用对教育提出了前所未有的挑战。教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。本文对教育信息化的慨念、特征以及教育信息化对学校教育教学产生的变革进行了探讨。     

浅析中职校园暴力事件的成因、危害、预防与控制

校园暴力事件发生的原因如何?危害怎样?怎样预防?如何处理?这些问题困扰着中职学校管理部门。此类事件频繁发生,又得不到积极的预防与妥善的处理,会降低学校的社会信誉度,甚至危及学校的生存。本文试图对上述问题进行剖析,并为建设和谐、安全的中职校园寻求对策。     

以现代教育管理理念引领职业学校可持续发展

中职教育在20多年发展历史中,经历了若干次的布局调整和资源重组,从零碎分散到画龙点睛,始终坚持"收缩网点,办好骨干"的方针,朝着上规模、上水平的方向发展.如何把中职学校做大做强,是当前一个重点课题.本文从观念、管理、目标方向等方面,对中职学校自身发展,谈谈个人一些体会.     

构建卓越绩效管理模式下中职学校督导工作体系的研究

随着社会经济的快速发展,我国的文化水平也不断提升,现代社会下的经济全球化和文化全球化是一把双刃剑,不但给我国带来前所未有的激励和发展,同时也给我们带来了不同程度的冲击和挑战。因此,国家的人才质量就尤其的重要,并且逐渐发展成为国家与国家之间竞争的核心内容。为了培养更多更优质的人才,中职学校的作用就显得尤为重要。国家相关职能部门制订适合中职学校的人才培养计划,其中卓越绩效评价就是促进人才培养的重点计划之一。在卓越绩效管理模式下,可以在中职学校建立一套完善的工作体系,更好地保障了中职学校向社会输送更好更全面的人才。     

关于加快我国高职院校师资管理信息化建设的思考

随着我国社会信息化程度的不断加深,信息技术已经对人们的生活、娱乐以及教育工作等方面产生了极大的影响。论文主要介绍了高职院校师资管理的现状和加快我国高职院校师资管理信息化建设的意义,并且探讨了该项工作实施的主要途径和方法。     

高职院校学生管理信息化发展路径研究

在当前社会经济不断向前发展的趋势下,随着互联网信息技术的稳步推进,对当前高职院校的教学工作开展提出了新的要求。通过信息化平台的设立,在无形之中能够提高学校信息化的整体水平,主要针对高职院校学生管理信息化的相关内容进行分析和讨论,并提出重视网络技术的应用、打造智慧化的校园发展环境,重视教学改革的实践和研究力度、提高教师的信息化教学能力等推动高职院校学生管理信息化发展的路径,以提高当前高职院校信息化工作的总体水平。     

以电子政务网为依托推动高校档案信息化建设

档案信息化建设是高校档案工作适应社会与学校发展的必然趋势,电子政务发展给档案信息化建设带来了良好机遇,但同时存在一些问题,必须加强法制建设改变电子文档统一归档难、加强网络安全系统建设排除电子政务安全隐患、加快档案系统数字资源的建设提高电子信息的法律效力、加强档案信息化人才队伍建设充实信息化管理人才。     

中职学生厌学情绪产生原因及对策探讨

本文以50名中职学生为研究对象,通过对他们的跟踪研究,从曾经的学习失败经历、中职学校学生群体的特殊影响和中职学校优秀教师资源的缺乏三个角度仔细分析了中职学生厌学情绪的产生原因,从加大对中职学校的投入、加强与中职学生家长的联系、从中职学生的需要出发设计教学目标和内容及加强对中职学生的心理健康教育探讨了克服中职学生厌学情绪的对策。     

中职学生心理健康问题初探

中等职业技术学校学生（中职学生）是介于中学生与大学生之间的一个特殊群体,特殊的年龄段及社会角色决定了他们有着有别于中学生和大学生的特殊心理状态。社会认知的偏见,教师、家长不正确的教育观念及方式,初中阶段学习生活的不良经历以及青春期年龄阶段的特殊性使中职学生在情感心理、性心理、个性心理、学习心理、自我心理、择业就业心理等方面较普遍存在心理困扰及心理障碍。加强中职学生的心理健康教育需要社会、学校、家庭各方面力量的共同努力,为学生创设良好的学习生活环境及心理环境,要重视中职教师自身心理素质的提高及心理健康教育能力的训练。要努力促进学生自我意识的协调发展,要创造条件增进学生良好的人际适应能力。     

对中等职业学校会计教学改革的探讨

随着社会经济的发展,中职会计教学面临着困境,改革中职学校会计教学迫在眉睫。文章从理论角度探讨了中等职业学校会计教学的目标、问题以及改革方法,为中职会计专业可持续发展提供参考。