改进培养模式提升国际化人才培养质量——以黑龙江科技学院为例

经济全球化背景下,对国际化人才的需求越来越多。积极开展中外合作办学,可以取得良好的国际化人才培养效果。以黑龙江科技学院为例,在人才培养过程中存在没有充分利用外方资源,师资力量薄弱,教师考核和管理存在缺陷,学生培养与用人单位需要相脱节,学生心理问题有待疏导等问题,只有采取各种措施,保证所引进的外方优质教育资源的融合吸收;严格师资培养,提高教师素质;调整培养计划,改进培养模式,将人才培养与社会需求相挂钩;树立全心全意为学生服务的思想,才能提升国际化人才培养质量。     

关于高职院校中外合作办学若干问题的思考

中外合作办学是高职教育的一个重要组成部分,对于引进国外优质教育资源、促进高职院的建设起到重要作用,但在合作办学实际运行过程中也存在着很多问题,本文就其中若干问题及解决方法做了初步探讨。     

高等学校国际化人才培养的思考

在经济全球化的背景下,社会对于人才的要求也与以前不同,发生着变化。社会对学生的学历要求逐渐变高,对学生能力的要求也逐渐增加。除了要求学生掌握良好的专业知识,还要求学生就有国际视野,具有较强的跨文化的沟通能力,自主创新意识,批判性思维。大学英语的教学是国际化人才培养的重要作用。因此,本文根据高校在培养国际化人才的过程中所存在的问题进行思考,并结合世界一流高校的经验,进一步探讨如何改进现有问题,促进国际化人才的培养。     

经管类专业国际型人才培养研究——以黑龙江科技学院为例

以黑龙江科技学院开展中外合作办学,培养经管类专业国际型人才的教学实践为案例,对实施步骤、具体措施、成果推广和应用情况等方面进行了分析,得出结论：中外合作办学是目前适用于我国国情的高等教育资源优化配置方式;国际型人才培养需在教学理念、教学体系等方面不断进行探索。借鉴国内外成功经验,构建具有一特色的经管类专业人才培养模式,学院应着重采取建立长效机制、加大中方教师培训力度、引进外方教师授课、成立虚拟教研室等措施,为国际型人才培养提供师资保证,促进专业的教育教学改革和国际化建设。     

进一步提升公共管理本科人才培养质量的思考

公共管理作为现代管理科学四大分支之一,是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前景的学科,、当前,我国公共管理本科人才培养存在目标过于宽泛、课程体系设置过于宽泛、实践教学不够、学生就业竞争力不强、师资队伍素质有待提高等问题,、为提升公共管理学科人才培养质量．建议加强思想政治教育工作;树立应用型人才培养的现代教育观;科学设定本科生培养目标．实行按专业大类招生：千方百计提高学生的学习能力、实践能力与创新能力;坚持全面发展．提高学生的综合素质：进一步加强师资队伍建设。     

基于国际化工商管理应用型人才培养的课程体系构建——以武汉商学院中德合作项目为例

武汉作为"一带一路"和长江经济带联结点,建设现代化、国际化、生态化大武汉,实现打造国家中心城市和世界亮点城市目标,必然需要大量具有国际视野的应用型人才。武汉商学院作为市属高等学校、湖北省首批应用大学转型试点学校,承担服务地方经济发展培养高质量具有国际视野的应用型商科人才的责任。德国埃森经济管理应用技术大学(FOM)在应用型人才培养方面积累了丰富的优质教育资源。文章以武汉商学院与德国埃森经济管理应用技术大学(FOM)中德合作项目为例,探讨支撑应用型人才培养的课程体系构建。     

高职中外合作办学的现状、问题及对策研究——基于政府管理视角

我国的高职院校的中外合作办学之路已经走过了将近二十年的时间,目前已经在人才培养、课程改革等诸多方面取得了令人瞩目的成绩,但与此同时,我国高职中外合作办学过程中也存在着一些亟待改进的现实性问题,制约着我国高职中外办学之路的进一步发展,因此必须全面审视并认清当前我国高职中外办学的现状、存在的问题,并及时予以解决和应对,以更有效地促进我国高职院校中外合作办学健康发展。     

合作办学模式下的韩语人才培养问题研究

中外合作办学的兴起对中国高等教育的发展起到促进作用.应用型大学有别于研究型大学,其主要是以培养应用型人才为主.在国内的对韩合作办学的发展中,韩语教育一直是合作办学的基础.有别于一般研究型大学的韩语教育,合作办学的特殊模式下的韩语语言教学则更不同.本文以国内外对韩语教学的分类和国内学生能力的培养为准绳,从教学目标,教学内容,教学方法、教学评价、教学改进了韩语教学的环节,准确定位合作办学的韩语教育.     

提升中国企业品牌国际化的策略思考

本文针对我国企业品牌国际化中缺少品牌、利润率低、海外消费者对我国品牌认知度低等的现实情况,结合当前品牌国际化中品牌认知存在误区、忽视自有品牌培育等一系列问题,提出了中国企业品牌国际化的一些策略,如树立全球化品牌意识;努力从OEM向OBM提升;不断坚持技术创新,打好品牌国际化的基础;善用动态联盟、集群效应发展品牌优势;追求品牌高度,建立差异化的品牌形象;企业、行业、国家三方协同,提升原产国形象等一系列建议,可以说为当前中国企业品牌的国际化提供了有价值的参考与启迪。     

提升金融监管统计质量的思考

金融业统计分析的质量水平与金融政策和金融体系监管的实际效果直接相关.严格遵守金融行业统计分析规章制度,提高数据统计质量,发掘数据和信息的内在价值,成为提高金融体系监管水平的必然要求.如今,金融系统监管和统计分析存在着大数据应用管理系统不完善,高层关注不足等问题.从改善金融体系监管统计和分析治理体系的基础建设,提高金融体...     

管理沟通在人力资源工作中运用的思考

人力资源是企业最关键的资源,其管理成效直接关系着企业的生存与发展沟通是指信息的交流和传递的过程,有效沟通是组织获取竞争优势和成功的法宝结合管理沟通相关理论,结合工作实践,对人力资源管理工作中语言沟通和非语言沟通以及根据沟通对象不同采取何种沟通技巧才能取得好的效果.     

关于中外合作双语教学的思考——以南昌大学中外合作旅游管理专业为例

中外合作办学是高等教育国际化的重要体现,双语教学是培养国际化人才的实施路径。以南昌大学科技学院中外合作旅游管理专业双语教学为例,探讨在合作教学项目中双语教学在课程设置、教材选择、师资队伍建设、学生学习状态、考评机制等方面存在的问题,并总结经验,提出优化课程设置,合理选择教材,考核方式多样化,加强双语教学质量监控等对策,以期促进中外合作办学双语教学的改革与发展。     

提升审计证据质量的几点思考

通过分析审计证据的质量特征,审计证据存在的突出问题,应对提升审计证据质量的要求,从而确保审计质量和防范审计风险。     

对提升财务工作执行力的思考

本文主要介绍了责任心和执行力的意义,重点剖析了企业财务工作中出现的问题,着重从目前企业财务部门工作中执行力存在的问题和产生的原因展开了论述,并针对其问题提出了相应的解决策略和措施,主要就是要树立财务工作人员的责任心和执行力及财务人员具备责任心和提高执行力的途径。     

结合工作实际浅析职业院校校企合作存在的问题及对策

职业教育的本质要求职业教育在办学中必须坚持走校企合作、工学结合的人才培养之路,校企合作的成功需要多方的积极参与和大力配合。在实践中,校企合作由于多方面的原因面临着许多现实困难,因此,应对现阶段我国高职院校实施校企合作的现状与障碍以及走出困境、开创新局面的途径加以探讨。     

关于提升学校财务管理水平的思考

本文则主要从学校财务管理基本概念、学校财务管理存在的问题对学校财务管理进行思考,并提出相关解决措施。其目的在于提升学校财务管理的综合水平,继而为学校发展做出重要贡献。     

地方高校营销类人才培养路径的思考与实践——以黑龙江科技大学为例

近年来,市场营销专业毕业生大受欢迎,而该专业是我国高校新设的专业,如何培养符合企业需求的市场营销人才值得每个高校思考与探索。地方高校与教育部直属大学相比,学科建设相对薄弱、科研经费有限、师资力量不足、学生就业方向趋理性、办学定位不同。作为地方著名高校的黑龙江科技大学采用3+1市场营销人才培养模式,即在3年内完成的专业课程体系,并在大四进行实践。通过实践发现不仅要注重理论还应注重实践及学生对所掌握的技能的表达能力。     

提高企业财务管理质量的若干思考

财务管理作为企业内部管理的重要组成部分,对提高企业管理水平具有重要的意义。因此,在企业经营管理过程中,必须提高对财务管理的认识,制定并实施各种科学有效的管理措施,以提高企业财务管理的质量。本文主要针对企业财务管理过程中存在的问题进行探讨,提出提高财务管理质量的有效措施,以为企业经营管理人员提供一些参考。