略论大学生就业能力的培养

大学生就业能力是一种综合能力,是获取和保持工作的能力.大学生就业能力是实现大学生理想和自我价值的载体,是高校人才培养质量的重要体现,直接关系到构建社会主义和谐社会目标的实现.高校应该进一步强化大学生专业能力的培养,提升学生的综合素质,张扬学生个性,突出个体优势,增强大学生的就业能力.     

基于学科竞赛驱动的大学生创新创业教育

大学生学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动,是高校实践教学工作的一项重要内容,是提高学生综合素质,培养学生创新精神、实践能力与创造能力的有效手段;目的在于推动高校课程体系和教学内容的改革,激励大学生主动学习、拓展知识面,提高大学生的实践能力和创新能力,培养大学生的专业能力和综合素质。因此,学科竞赛是一种更加直接的途径来帮助大学生发展创新创业的能力。     

创新创业视角下的大学生职业核心能力培养路径研究

随着国家"大众创业,万众创新"战略的出台,高校对大学生职业核心能力的开发和培养迎来了新的时代机遇。通过对美英两国职业核心能力体系构建方面的分析和借鉴,文章从革新课程体系、依托学生组织、借助第二课堂以及构建专业化教师团队四个方面阐述了大学生职业核心能力的培养路径,对新时期如何提升大学生职业核心能力有着积极的理论意义。     

论高校艺术社团的建设与管理

高校艺术社团是一支重要的生力军,它对普及高雅艺术、提高大学生审美情趣和综合素质、培养大学生奋发向上的精神风貌都起到了积极的作用.它丰富了大学课外生活,提高了学生组织与实践等能力.文章对学生艺术社团在校园文化建设的地位和作用进行了表述,也对目前高校在建设管理中存在的问题进行了分析,并针对性地提出了加强艺术社团建设与管理的措施.     

基于“金字塔管理模式”的大学生创新素质培养研究——以之江学院“书香支部”为例

在高校中做好党员的发展和管理是很重要的,也是全面加强、改进大学生思想工作的重要途径之一.“金字塔管理模式”工作体系在学生管理工作中作为新概念被引进,通过结合学生的住宿制度、学习要求、思想动态的层层进步达到党员优势最大化,从而提升全体大学生素质.     

大学生就业形势严峻的成因及对策分析

本文从主观和客观两个方面分析了大学生就业难问题以及成因,提出了化解大学生就业形势严峻的对策,一是大学生要树立正确的就业观,提高自身的综合素质和能力以适应社会需求;二是高校应该优化专业设置,加强对学生综合素质能力的培养;三是政府要加大统筹大学生就业政策宣传和优惠政策落实的力度.     

高职英语阅读教学探究

一、积极开展第二课堂活动。英语阅读能力的提高，需要大量的训练和实践。目前大学英语课堂人数较多，学时较少，这在很大程度上制约了非英语专业学生阅读水平的提高。因此，笔者建议科学合理地开设第二课堂，将有限的课堂训练与无限的课外活动结合起来。在第二课堂，可为学生创造更多的英语语言环境，组织丰富多彩的活动，以便让更多学生有参与的机会。如：英语佳句摘抄、英文读后感分享等。     

高校思想政治教育实践育人创新途径探讨

社会实践是高校大学生思想政治教育的重要途径。高校应加强思想政治教育理论课的实践教学环节,创新第二课堂活动,坚持德育教育与专业实践相结合,提高学生综合素质,真正发挥思想政治教育实践育人的功能。文章对此进行了具体分析。     

基于创新创业教育背景下开展体育专业大学生第二课堂的路径研究——以百色学院为例

针对体育专业利用第二课堂开展创新创业教育存在的问题,高校应从学分认证、专题讲座与培训、学科竞赛、学生社团活动、实习基地建设等方面有效组织与践行第二课堂活动,切实推进体育专业大学生创新创业教育工作。     

管理学科大学生创新能力培养模式研究

大学生创新能力的形成需要高校教学模式和管理模式的双重转变.从管理学科教学模式看,创新课堂教学、强化学科的实践性特征、加强学生探索性学习的参与模式、激发学生探索热情,多渠道引导学生课外自主学习和构建大学生实践平台应该成为高校教学模式的重点.从管理模式创新看,构建合理的管理模式包括三方面的内容:科学的公寓管理模式、科学的管理类大学生创新能力评价模式和大学生创新性学习机理模式.     

创业教育运行机制研究——以高校创业教育第二课堂为例

第二课堂,是指在第一课堂时间之外,设置与第一课堂相关的一系列参观、考察、访谈、培训、拓展、论坛等单一或多种组合形式的教学活动。为充分研究高校创业教育第二课堂的开展情况以及大学生对第二课堂的认知程度,作者随机调查了江苏地区10所高校的200名学生。结果表明,高校创业教育第二课堂具有实践导向、学科交叉、模式多样等多方面优势,能够发挥鼓励大众创业、提升个人能力、激发团队意识等积极作用。因此,为实现创业教育第二课堂的常态化运行,高校应建立健全激励机制、运作机制、保障机制等,多措并举。     

大学生就业形势严峻的成因及对策分析

本文从主观和客观两个方面分析了大学生就业难问题以及成因,提出了化解大学生就业形势严峻的对策,一是大学生要树立正确的就业观,提高自身的综合素质和能力以适应社会需求;二是高校应该优化专业设置,加强对学生综合素质能力的培养;三是政府要加大统筹大学生就业政策宣传和优惠政策落实的力度。     

基于创业导向的教育培养模式探讨

创业教育培养模式不同于传统的教育模式,必须通过多种而且具体的途径来实现.本文就高校如何在课程设置、教学方法和第二课堂中引入创业教育,从而培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了深入思考,进而探寻一种培养复合型和创业型人才的教育培养模式.     

增强大学生社会实践实效性的思考

大学生社会实践是高校组织大学生进行的有目的、有计划的深入社会,参加具体生产实践和社会生活的重要活动,是加强和改进高校大学生思想政治教育的重要途径,是推进大学生素质教育,实现高等教育的立德树人的育人目标,为社会主义国家培养合格的建设者和接班人的重要载体。近年来,党和国家十分重视大学生社会实践的育人作用,党的十八报告中也再次提出加强大学生实践能力的教育和培养。如何增强高校大学生社会实践的实效性,培养学生的实践能力和综合素质是一个重要的命题。     

对第二课堂大学生科技创新活动的思考

第二课堂是提高大学生科技创新能力的重要渠道。文章结合工作实践分析了目前高校第二课堂中大学生科技创新活动存在的不足,提出了完善和提升第二课堂大学生科技创新活动的对策。     

浅谈新时期高校青年辅导员如何做好学生工作

本文从目前大学生和青年辅导员的特点出发,探讨了在新时期下高校的青年辅导员如何开展学生工作.首先要提高个人素质:思想政治理论素质、道德素质、综合能力素质、科学人文素质、心理素质.其次,要努力学习,掌握学生工作的特点,开展创造性的工作.     

塑造和谐校园条件下高校体育的作用研究

在校大学生正处在性格、能力的培养转变期,学生个体所存在的种种差异是塑造和谐校园进程中高校教育所面临的障碍之一。高校体育可针对大学生在道德、环境、教育、个体能动性等方面的差异,对和谐校园的构建、素质教育的实施、校园和谐环境的形成、第二课堂和课余活动的开展、学生体育弱势群体的关照、可持续发展能力的培养等方面起到重要作用。进行塑造和谐校园条件下高校体育教学的作用研究,是对新时期高校教育发展定位的新思考。     

上海高校万名学生投身科技实践活动

上海四十六所高校组织大学生开展各类科技活动,以培养和提高跨世纪人才的科技意识、科技素质和创造能力。 据统计,目前上海交通大学、复旦大学等高校成立了近二百个学生科技社团,四万多名大学生结合毕业设计、生产实习、社会实践和学术交流,撰写了近万篇学术论文,四百五十多个科     

师范专业大学生素质拓展计划实施探究

大学生素质拓展计划是新时期我国高校实施素质教育的重要举措,做好大学生素质拓展工作,有利于促进学生能力协调发展,有利于增强学生就业竞争力。该文通过对师范专业大学生素质拓展计划的特点、项目内容以及保障措施等方面探析了如何进一步加强师范专业大学生素质拓展活动的项目管理。     

西藏大学语文课程教学初探

西藏大学开设的大学语文课程对提高大学生特别是民族大学生的人文素质无疑起着至关重要的作用。针对教学中存在的学生汉语文基础、课程学习认同程度和自主学习能力等的差异和教学内容的偏差，应注重改进分级教学，加强课堂教学，精心选编教材，积极开展第二课堂教学，全面提高教学效果。