浅谈初中学生挫折教育

初中学生年龄一般在12～15岁之间,他们的社会经验不足,心理承受能力薄弱。当他们努力实现理想和目标,甚至不顾客观环境与条件一味地刻意追求时,就容易遭受挫折。加之他们自制能力较差、容易冲动,一旦受挫就易发生消极的挫折反映和不良的挫折认知。因此,探讨初中学生消极挫折心理产生的原因及危害,     

浅谈中等职业学校学生的入学教育

针对中专院校学生存在的不少心理问题,中专学校感到困难重重,为此笔者不断探索,现提出以下设想：利用新生开学初的一段时间,集中力量对学生进行入学教育,为学生今后学习、生活打下良好的基础。     

浅谈独立学院的学生管理与心理素质教育

独立学院作为高等教育领域中出现的新事物,其学生有别于公办高校,对于这些学生的管理及心理素质的教育,关系到我国高等教育的整体质量,笔者根据自己学校现状,提出了自己的一点点看法。     

独立学院学生工作思路的探讨

如何结合独立学院的特点,探索出适合独立学院学生工作的思路至关重要。思想政治教育和日常管理工作是独立学院学生工作的两个关键。我们必须有针对性、目标性的进行思想政治教育,注重基础道德培养和优良习惯的养成;必须加强学生工作队伍建设;必须实行量化考核机制,加强学生日常管理工作,必须充分利用丰富多彩的校园文化促进学风建设。     

浅谈高职院校学生思想政治教育

当前,高职教育在我国已经是一个比较热门的话题。这说明,大家真正从思想上认识到了高职教育在社会经济发展中的重要性与特殊功能。本文从分析高职类学生的思想、心理特点入手,说明加强高职类学生思想政治教育的必要性以及阐明了高职类学生思想政治教育的对策。     

浅谈对师范性高职院校学生教育的反思

本文从多方面进行反思高等职业教育与普通高等教育有着许多不同的特点,认真探索和研究高职学生的心理特点和发展规律,针对普遍存在的心理问题,引导学生改善消极因素,增强心理调适能力,全面提高心理素质,努力培养高素质的技术型和实用型人才。     

浅谈聋哑学生的数学教育

我们常说,教育是教书育人,而育人的核心是培养健康人格。特殊教育作为基础教育的一部分。聋哑学生作为一群特殊的群体,因先天生理缺陷,使得他们对外界的体验受到了影响。如何通过现行的学校教育,使聋生在拥有知识的同时,形成良好的品德行为及道德品质。就本人经验来谈下自己的看法：     

高职院校学生思想政治教育工作浅谈

本文通过对当前高职院校学生特点进行分析,对高职院校思想政治教育的实效性进行观察,结合自身教学提出了如何提高高职院校思想政治教育的实效性。     

浅谈高职学生社会公德教育存在的问题与对策

高职学生社会公德教育存在内容单一、家庭与学校教育脱节、市场经济不良思潮干扰和学生认知与实践相分离等问题。加强高职学生公德教育必须重视社会公德实践,优化社会和校园环境,加强心理健康教育和传统文化教育,发挥教师的表率作用和思想政治理论课堂教学的作用,实现家庭、学校和社会的群策群力。     

浅谈高职院校学生思想特点与思想教育

高职院校学生主要有思维活跃、动手能力强、个性特长突出、文化水平偏低、心态不稳定、思想素质不高等特征.针对这些特点,加强高职学生思想道德教育,应营造人才成长的良好的环境,通过心理辅导、职业教育、校园文化活动等多种渠道帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观,以培养社会需求的高等职业技术人才.     

浅谈中职学校学生教育问题与对策

由于家庭、社会、学校等各种成长环境的影响,中等职业学校学生在心理方面普遍存在着自卑感强、自我封闭、感情用事、行为极端等问题。解决对策一是加强心理健康教育,帮助学生克服心理障碍;二是建立良好的师生关系;三是注重班主任的爱心教育。     

浅谈海外华裔学生汉语教育问题

本文在分析海外华裔学生汉语教育历史、学习动机、教育现状、面临困难的基础上,探讨了加强汉语教育的策略:积极推广传统中文教育和华文教育网站;开展寻根活动,重视国学教育,加强文化熏陶;积极推广普通话和简化字.     

浅谈特殊家庭学生群体的教育

特殊家庭的孩子群体的教育不容忽视,这些孩子与一般家庭的孩子相比,因家庭的种种变异及因家庭变异所带来的教育方法不当,在行为习惯、学习成绩、心理发育等方面都有着差异,需要教师的爱心呵护,需要家庭、社会、学校相互配合,形成教育合力,才能产生理想的效果。     

浅谈远程开放教育学生管理的一些做法

人才培养模式改革必然要求学生的管理模式进行与之相适应的改革,也就是要探索建立现代远程开放教育的学生管理模式,制定和完善一系列的管理制度,使教与学有章可循、更为规范。本文就齐齐哈尔市电大远程开放教育学生的特点以及管理上的一些措施和做法进行阐述,在今后的工作中要更进一步完善和提高电大远程开放教育的管理水平,适应人才培养模式改革的需要。     

浅谈辅导员如何做好高校学生的思想政治教育

高校具有与中小学不同的教书育人环境和教育模式。高校教育是在九年义务教育后对学生教育的深入延伸和发展,是人才输送社会前极为关键的一个时期。自由宽松的大学氛围使高校的思想政治教育显得尤为重要。而做好高校思想政治教育最重要的是把握好三点：即对学生进行思想引导、日常管理及课外生活协调教育。高校辅导员如何有效地开展这一工作,并在管理中融入人文关怀,把完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是值得我们深入研究的问题。     

浅谈从学生党支部走大学生思想政治教育群众路线

学生党支部在大学生思想政治教育中意义重大,是高校思想政治教育中贯彻群众路线的出发点和必然依托;但目前大学党支部作用发挥有所缺失,本文结合时代背景分析问题产生原因并依照群众路线思想提出解决举措。     

浅谈班主任对留守学生教育

伴随着中国经济的腾飞,大量的农民工涌入城市“淘金”。然而由于付不起高昂的学习费用等原因,只能将其子女留在了农村。交与年迈体弱的老人照管．这些孩子与父母相伴的时间很少。本应是父母掌上明珠的儿童集中起来却变成了一个特殊的群体——留守儿童。     

浅谈高职教育对学生人文精神观的培育

高职教育是培养职业或行业所需要的技能型人才.目前,国内大多数高职教育为片面追求就业率,造成在教学过程中过重强调技能学习,而忽视人文精神观的培育.在此形势下,要培养合格的技术应用型人才,仅靠技能知识训练是不够的,需不断探索有效对策,加强人文精神知识的教育与培育力度,正确引导高职学生的人文精神观,提高高职学生的综合素质.本文以贵州某职业院校为例,浅析了高职学生人文精神观培育的重要性和必要性.     

以学生为本，加强学生思想道德教育

目前大多数在校大学生的思想道德素质整体良好,但也有少数学生存在消极被动、叛逆散漫等思想问题。造成这些问题的原因是多方面的,比如社会经济发展不稳定、传统教育弊端等等。笔者认为广大教师应从加强学生思想政治工作、转变思想教育观念,教师引导和学生自我教育相结合,推行实践活动。努力优化校园文化环境,树立榜样等方面正确处理学生思想道德方面的问题,切实加强学生思想道德教育。论文分三部分,第一部分分析学生思想道德现状及成因。第二部分提出加强学生思想道德教育的对策,最后一部分总结。     

实现黑河旅游工作思路新转变的若干思考

黑河旅游具有一些优势的同时也面临着诸多压力。加快旅游发展,把黑河建设成经济基础雄厚,旅游产业化程度很高的常年性旅游热点城市任重道远。黑河旅游必须实现五个转变:在指导思想上,由边境游为主向边境游与国内游并重转变;在经营方式上,由守门待客向主动外联转变;在经营策略上,由只顾当前向注重长远转变;在促销方法上,由手段单一向多种手段综合运用转变;在为企业服务上,由普遍支持向引强扶壮转变。