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相似文献
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1.
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,其工作直接决定学校德育工作的成效。因此,高校辅导员应积极探索制度化、人性化、民主化和情感激励管理的新方式方法,以适应新时期学生管理工作的需要。  相似文献   

2.
在新时期,我国高校教育事业的学生管理工作出现了很多新的问题,专门从事学生德育工作的高校辅导员将在工作中面对新的挑战,本文就高校辅导员如何通过班级干部管理进行班级管理工作提出一些工作建议。  相似文献   

3.
教育为本,德育为先,作为高校德育和思想政治教育工作一线骨干力量的辅导员工作本该是令人羡慕和受人尊敬的职业,然而,受社会市场经济的影响,我国高校教育出现了"重视专业教育而轻视德育和思想政治教育"的严重问题.辅导员队伍的不稳定,给高校德育和思想政治教育工作带来十分不利的影响.加强对辅导员工作意义的充分认识,完善辅导员建设管理体制,稳定辅导员队伍,对做好高校德育和思想政治工作具有重要作用.  相似文献   

4.
高校学生辅导员在高校人才培养的体系中发挥着重要的作用。加强建立一支素质高、能力强、业务精的政治辅导员队伍也成为高校一大工作重点。本文从高校辅导员建设的现状入手,重在陈述当今时代如何能够成为一名称职的辅导员。  相似文献   

5.
辅导员是高校学生思想政治教育的主体队伍之一,在新的历史时期,辅导员要把握时代特点,更新教育观念,遵循教育规律,创新工作内容,改进工作方法和工作艺术,提高自身工作素质,以便帮助学生认识社会,培养学生的自我服务能力。  相似文献   

6.
高校学生工作离不开辅导员,新形势下的高校辅导员责任重大。高校辅导员工作要与时俱进,不断提高自身素质,以适应新形势的要求,提高思想政治工作的有效性。  相似文献   

7.
高校教育是培养高素质人才的关键。在高校教育中,高校班级管理工作起着至关重要的作用。在新形势下,我们有必要重新认识高校博导员的班级管理工作,及其面临的大学生心理问题凸显,就业规划意识薄弱和学分制带来的管理困难等问题。对此要采取相应的对策,建立以公寓为中心的思想教育工作模式以及辅导员为中心的就业指导模式,从而建立和谐班级。  相似文献   

8.
大学辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是从事基层大学生思想政治教育工作的主要力量,辅导员作为高校的基层教育工作者,对大学生成长成才起着关键性作用。辅导员的工作是集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一体,既平凡,又不平凡。随着社会经济的发展,对辅导员的要求也在不断提高,辅导员素质的高低和工作的优劣直接影响着学生的成长。本文从以生为本的角度,阐述如何做好一名高校辅导员。  相似文献   

9.
辅导员应转变“保姆”观念,在工作中做好加减法,正确处理好工作中“懒”与勤的关系,对学生减少不必要的干预,合理向学生放权,在日常工作中要学会充分利用现代科技成果.同时,对待学生要有爱心耐心和责任心,勤于用心,勤于用爱,勤于用情,勤于用理.  相似文献   

10.
朱磊 《理论观察》2008,(1):151-152
在高校设立学生辅导员是我国高等教育的优良传统。从中国工农红军设立政治指导员负责基层连队战士的思想、学习、生活等工作开始。到清华大学设立政治辅导员从事学生思想政治工作.再到全国高校普遍设立辅导员,我国高校的辅导员制度经历了萌芽、开始逐步发展到日臻成熟的过程。  相似文献   

11.
高校辅导员要热爱本职工作,努力掌握科学高效的学生教育管理方法,学会掌握艺术的批评方式,正确开展思想教育,不断提高自身的综合素质.  相似文献   

12.
高校辅导员要热爱本职工作,努力掌握科学高效的学生教育管理方法,学会掌握艺术的批评方式,正确开展思想教育,不断提高自身的综合素质。  相似文献   

13.
本文分析了高校辅导员的学生管理工作存在问题及成因,探讨了提升高校辅导员学生管理水平的措施。要建章立制,实现专业化管理;以生为本,双管齐下;构建学习团队,提升专业知识水平;培育沟通协调能力,建立良好的人际关系;积极开展心理健康教育,为问题学生排忧解难;充分利用网络平台,拓展学生管理工作新空间。  相似文献   

14.
在新的历史条件下,高校辅导员如何跟上历史发展的步伐适应形势发展的客观要求,不断提高自己、完善自己,做到与时俱进,这是需要我们认真思考和努力解决的紧迫问题.文章就辅导员如何不断提高自我,做学生的良师益友和表率,提出了建议.  相似文献   

15.
文章以学生为本的工作价值目标观角度;寻找学生工作的最佳切入点,要有诚心、知心、耐心、恒心和爱心;加强成才立志教育,从低年级开设就业指导课和心理健康教育;挖掘每个学生的闪光点;与时俱进,贴近学生,用创新性思维不断探索教育的新模式。  相似文献   

16.
刘学燕 《理论观察》2011,(5):131-132
有效性作为高校辅导员教育和管理工作的目标维度,反映了高校辅导员管理和教育的结果对预定目标的实现程度。从管理学角度来说,高校辅导员的教育管理工作分为目标有效性、过程有效性和结果有效性三个方面,对三个反面的特征进行探析,以期对高校辅导员工作改进有所帮助。  相似文献   

17.
邓洪 《魅力中国》2010,(3):54-54
高校学院辅导员是高校学生管理工作队伍中一个重要而又特殊的成分。高校辅导员工作的积极性和主动性直接关系到高校的育人质量和管理水平.高校辅导员工作的积极性和主动性又得看学校的管理和服务是否可以令他们感到满意。因此,高校的管理工作只有去了解辅导员工作满意状况.  相似文献   

18.
我国正处在社会转型和经济转型阶段,全面推进素质教育及促进高等教育迈上新台阶,网络飞速发展及高校扩招,为高校带来的新机遇和新挑战,辅导员工作显得尤为重要.提高辅导员工作能力,高校要不断创新工作内容和工作方法,进一步完善高校辅导员的管理机制,提升高校辅导员的综合素质.  相似文献   

19.
高校辅导员作为重要的一线教育管理工作者,对学生成长发展的影响作用不言而喻。本文从思想政治教育,学习指导和心理辅助阐述了辅导员的工作内容,并从四个方面论述高校辅导员的工作要点,为高校学生管理工作提供借鉴。  相似文献   

20.
张炼 《湖北经济管理》2013,(21):112-114
高校政治辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着时代赋予的神圣使命,他们在人才培养体系中扮演着十分重要的角色,他们是大学生健康成长的导师。高校政治辅导员要胜任好这一角色,必须要有明晰的角色认知、深刻的成效反思和创新的工作方法。  相似文献   

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