课证融合背景下会计课程创新教学形式的研究

现阶段,各行各业对于财务专业管理人才的需求显著增加,这对高职院校会计专业管理人才的教育与培养提出了更高的要求.如何才能更加高效、优质地为社会经济发展与建设服务,提供大量优秀的会计专业型人才,保证社会主义市场经济的快速平稳发展,成为当下我国各类高职院校会计专业管理人才培养的首要任务.基于此,文章针对课证融合时代背景下高职...     

具有高职特色的社会服务模式探析——以湖北某职业技术学院建筑电气专业为例

高职院校作为高等教育的一种形式，其社会服务功能越来越迫切。这不仅是国家对高职院校的要求，也是高职院校生存和发展的必然要求。湖北轻工职业技术学院建筑电气专业，以服务区域经济为目标，大胆进行具有高职特色的社会服务模式探索，取得了较好的效果。     

高职院校学生教育工作标准化探讨

随着社会的发展，我国开始越来越关注高职院校的学生教育工作，高职院校每年都会为社会各个岗位输出大量的技术型人才，满足了不同行业对技术型人才的基本需求。然而目前，高职院校在学生教育工作标准化建设过程中依然存在一定的不足，比如高职院校的教育工作无法突出院校专业特点、在课程结构方面得不到优化、在教学管理方面没有建立完善的管理制度等，这都使得高职院校的学生教育工作开始与社会脱轨。为解决这些问题，文章立足高职院校学生教育工作标准化展开讨论，分析了高职院校学生教育工作标准化建设的重要性，希望可以给高职院校管理者以及教育工作者提供一定的借鉴价值，不断提高高职院校的学生教育工作水平，促使高职院校学生可以在学习和成长道路上获得更好的发展，也更好地为社会各个行业服务。     

新时代背景下高职院校辅导员创新思想政治教育工作思路研究

在新时代背景下,我国经济社会发展对人才素质提出了新的要求,社会所需要的人才,既要有比较好的专业知识和专业技能,还需要有创新实践能力和良好的道德品质。社会的发展和时代的变迁需要高素质全面发展的人才,这对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,同时对高职院校辅导员思想政治工作的要求也越来越高。在高职院校人才培养工作体系之中,辅导员的作用越来越大,文章通过阐释高职院校辅导员思想政治教育工作的重要性,剖析了高职院校辅导员思想政治教育工作存在的问题和困境,提出了高职院校辅导员思想政治教育工作的创新策略,为新时代辅导员思想政治教育工作的开展提供借鉴。     

推进高职院校创新创业教育建立“三位一体”的创业教育体系

自改革开放以来,社会主义市场经济长期处于飞速发展与完善的态势,高等职业教育同样也得到了飞速的发展,教育体系也在不断的改革创新中愈加成熟。在现如今的高等职业教育模式当中,高职院校一方面需要稳定与产业、行业和企业的合作与交流联络,共同探索出更为高效的产学合作模式,以更好地培养创新创业人才。另一方面,高职院校也需要强化与政府阶层的沟通往来,例如创办高职产业园,进一步将产学合作扩宽为产学研模式,以此将高职院校的学生通过"人才培养、创业孵化、服务社会"的三位一体链条加以培养。在市场经济愈渐繁荣兴盛的当下,人才资源短缺成为政府、企业所面临的重大问题,作为高职院校而言,务必要创造出全新的、切合时代需求与现实情况的人才培养模式,从而为市场经济注入新的活力。尤其是对于中小微企业而言,技术水平、人才数量与质量、管理经验等方面都存在天然的竞争劣势,在其前期的创业孵化过程中,通常都会面临较大的管理风险与经营风险,极易导致创业孵化项目的失败。因此,文章提出高职院校应以高职产业园为载体,通过产学研用一体化的方式,以"人才培养、创业孵化、服务社会"的培养链条,既能帮助社会输送技能人才,也能帮助初期的创新创业企业提供项目孵化与企业经营上的人才帮助。     

高职院校录取考生档案管理实践与思考

随着信息社会的发展,高职院校录取考生的档案管理工作也进入了新的阶段。传统的信息档案管理模式已经不再适应信息化环境下的档案管理工作,对原有模式进行优化、推陈出新,成为当下高职院校考生录取档案管理研究的主要方向。档案管理工作在高职院校的资料管理和教育教学中都发挥着不可替代的作用。近年来高职院校也在不断发展改革,对录取考生的档案管理模式进行优化也是发展中的一项重要任务。对现有档案管理模式进行审核,查找不足,并依据现实情况做出调整,将现阶段档案管理的模式最优化。     

高职院校图书馆服务创新的实施路径探讨

高职院校图书馆是高职院校一个重要的教育服务机构,其服务理念驱动着其为读者服务的行为和质量。高职院校以工学交替、校企合作的教育和教学改革的办学模式,向图书馆提出了新的要求,高职院校图书馆在服务好本校的师生员工教学科研的同时还要对企业开放,对社区开放,为地方经济建设服务。文章分析了目前高职院校图书馆服务的现状,探讨了高职院校图书馆创新服务的实施路径——社会化服务。     

高等职业教育要立足服务地域经济发展

高职院校作为高等教育的一个重要组成部分,它承担着与其他高校一样的教育职能和社会服务职能。高等职业教育对社会服务又赋予了不同的内涵。本文从高等职业教育要立足服务地域经济发展的角度出发,阐述了高等职业教育培养目标定位、高职院校社会服务的内涵和高职院校服务地域经济的模式探索。     

湖南地方高职院校电子商务专业服务农村电商发展现状及问题分析

随着互联网技术的发展和完善,电子商务已经成为当下社会的重要经济形式。电子商务产业的发展,带动了农村经济的快速发展。随着互联网的覆盖和完善,农村电子商务也开始走向一个正规化的模式。湖南地方高职院校的电子商务专业,作为我国区域电商人才培养的重要渠道,同样也需要对该地区的农村电商发展做出应有的贡献。文章阐述了湖南地方高职院校电子商务专业在农村电商中的服务情况,分析了目前农村电商与高职院校电子商务专业中存在的问题。     

高职院校学生管理问题的思考

近年来我国社会主义市场经济高速发展,社会和企业对高技能人才需求越来越多,导致高等职业教育发展迅速的同时,也对高等职业教育提出更高的要求。高等职业院校招生规模逐年扩大,高职院校学生管理也遇到了前所未有的挑战。本文从我国高职院校学生管理工作存在的现状、问题、原因及建议方面进行研究。     

高职院校融合地方经济的服务社会模式探析

社会服务是高等职业院校的重大的社会功能，是高等职业院校内涵建设的要求。文章从高职院校现有情况出发，研究如何不断探索服务社会模式，让高职院校更深一步融合地方经济建设需要，以促进高等职业教育科学发展。     

高职院校思政教育与就业指导融合探索

随着社会经济的发展,我国对各类技术型人才的要求越来越多,标准也越来越高,因此高职院校的发展也越来越重要。目前,我国高职院校对思想政治教育与就业指导教育重视程度不高,没有创新教学意识和教学手段,部分大学生缺乏一定的道德修养和素质,不利于他们在未来职场中的立足和发展。因此,高职院校要开展好思想政治教育及就业指导教育工作,以促进大学生身心健康的全面发展和成长。本文对高职院校思想政治教育与就业指导教育融合之探索提出几点策略。     

高职院校信息化建设发展研究刍议

随着高职教育的不断发展,教育部已经明确提出了实施教育信息化建设工程的要求,明确了高等职业教育信息化的概念,高职院校信息化建设就是指为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。概念的明确为高职教育信息化建设奠定了一定的理论基础,进一步明确高职院校信息化建设的基本内涵,全面把握高职院校信息化建设的基本内容,才能促使高职院校教育信息化建设工作步入一个科学规划、全面发展的良性轨道。     

高职院校内部社会服务研究

为社会提供服务,既是高职院校的基本职能,也是高职院校的社会责任。然而,大多数高职院校只重视对其学院自身以外的社会服务,忽视了对高职院校内部的社会服务。本文分析了高职院校内部社会服务的对象与服务目标、存在的问题与对策,结合实际案例阐述了做好高职院校内部社会服务的途径与方法,为兄弟院校内部社会服务能力建设提供借鉴。     

高职共青团服务大学生创新创业实践

高职学生创新创业教育是我国高等教育机制改革的重要组成部分,是推动我国社会经济发展模式变革的基础性改革措施。创新创业教育体系的完善,对改革成效具有直接性影响,同时也对共青团工作服务工作开展提出了新型要求。文章在阐述高职院校共青团服务大学生创新创业实践重要性的基础上,分析了现有教育模式和体系中存在的问题,结合实际提出高职共青团服务工作开展的路径,以此为高职创新创业教育活动开展提供参考。     

大数据时代下高职会计专业教育的探求

大数据时代,互联网、物联网、云计算的到来,影响着各行各业发生巨大的变化,企业对于会计人才的职业需求也发生改变,面对这一变革,高职院校只有将互联网思维贯彻到教育教学中,重新制定会计人才培养目标,由账房先生角色转型理财管理型,才能适应社会的发展。本文从当下高职院校会计专业的教育现状和问题,进而提出大数据时代下高职院校会计专业教育的建议。     

基于德育创新的高职院校军事理论课教学改革

高职院校的核心竞争力取决于是否能够培养出产学结合的有较高职业道德素养的应用型技能人才。当下社会致力于可持续发展的企业单位在招收毕业生时，一般都对学生有一定的道德素质和团队协作能力要求。高职院校的军事理论课因其特殊的课程体系和性质，在高职院校学生德育中起着其他教育形式不可替代的综合育人功能。     

高职院校科研团队建设探讨

社会服务能力是高等职业教育发展的重要方面，科研是高职院校社会服务能力的重要体现，科研团队建设是提高高职院校科研实力和社会服务能力的关键所在。本文就高职院校科研团队的意义及如何组建优秀的科研团队作了探讨。     

基于德育创新的高职院校军事理论课教学改革

高职院校的核心竞争力取决于是否能够培养出产学结合的有较高职业道德素养的应用型技能人才.当下社会致力于可持续发展的企业单位在招收毕业生时,一般都对学生有一定的道德素质和团队协作能力要求.高职院校的军事理论课因其特殊的课程体系和性质,在高职院校学生德育中起着其他教育形式不可替代的综合育人功能.     

“双高计划”建设背景下高职院校辅导员职业能力提升策略探讨

辅导员是高职院校育人、育才的骨干力量,是高职学生成人、成才的引领者和指导者。"双高计划"建设既对辅导员职业能力提出了更高要求,也给辅导员专业化和职业化发展提供了契机。在对"双高计划"建设背景下高职院校辅导员职业能力要求进行剖析的基础上,提出了高职院校辅导员职业能力提升和发展实施策略。通过构建一体化育人体制机制和全员、全过程、全方位"三全"育人格局,提高辅导员服务党和学生的水平,增强高职学生思想政治教育的实效。